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科学四年级下册4.制作岩石和矿物标本教学设计
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这是一份科学四年级下册4.制作岩石和矿物标本教学设计,共2页。教案主要包含了教学目标,教学重难点,教学准备,教学过程,板书设计,教学反思等内容,欢迎下载使用。
制作岩石和矿物标本【教学目标】1.通过制作岩石和矿物标本,加深对上节所学习的岩石的组成的知识的理解。2.锻炼制作标本的能力。3.通过为标本编号和添加标签,掌握规范的标本制作方法,为学生系统的对岩石进行分类提供了
方法。【教学重难点】 搜集岩石和矿物;制作标本时规范地编号和添加标签;交流自己的认识和感想。【教学准备】 学生课前准备自行搜集岩石和矿物;放大镜、标本盒、便贴纸。【教学过程】一、情景导入,聚焦问题 搜集岩石和矿物,将它们做成标本保存起来,既能丰富知识、开阔眼界,还能增加生活情趣,是一件非常有意义和有趣味的事情。二、学单导学,自主实验1.制作前,明晰方法。(1)需要准备的材料。(2)给采集到的岩石和矿物编号。(3)观察每一块已编号的岩石和矿物,对照岩石和矿物的标本图鉴,识别采集到的标本。(4)为岩石和矿物添加标签。(5)将岩石和矿物按照编号顺序放置在小盒的格内,标签对应放好。(6)展示制作完成的标本并交流。2.制作中,围绕问题展开观察。(1)你所搜集的岩石分别来源于哪里,它有什么特点?(2)制作标本规范的步骤分为哪些?(3)怎么识别采集到的标本?3.制作后,汇报交流结果。 标本制作方法:采集——编号——图鉴——添加标签——存放——展示。三、深入研讨,建构认识1.制作岩石、矿物标本的方法是怎样的?2.通过制作标本,你对研究岩石和矿物又有哪些新的认识?3.要想制作一盒精美的岩石和矿物标本,你认为该怎样做?四、拓展应用,深化认识 采集更多的岩石和矿物,不断充实你的标本盒。【板书设计】制作岩石和矿物标本方法与步骤:采集——编号——图鉴——添加标签——存放——展示。【教学反思】 本课主要让学生了解制作岩石和矿物标本的主要过程,让学生对岩石和矿物有新的认识,并充实课内、课外的学习氛围。
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