专题02 细胞的能量与代谢(1)-五年（2017-2021）高考生物真题分项汇编（浙江专用）（原卷版）

这是一份专题02 细胞的能量与代谢(1)-五年（2017-2021）高考生物真题分项汇编（浙江专用）（原卷版），共9页。
专题02细胞的代谢(ATP、酶、物质出入细胞)【2021年6月】16.下列关于酶的特性及其影响因素相关实验的叙述，正确的是（   ）A."酶的催化效率"实验中，若以熟马铃薯块茎代替生马铃薯块茎，实验结果相同 B."探究pH对过氧化氧酶的影响"交验中，分别加入不同pH的缓冲液后再加入底物 C."探究酶的专一性"实验中，设置1、2号试管的目的是检验酶液中是否混有还原糖 D.设温度对蛋白酶活性影响的实验方案时，可选择本尼迪特试剂检测反应产物  【2021年1月】12．下图为植物细胞质膜中H+-ATP酶将细胞质中的H+转运到膜外的示意图。下列叙述正确的是（　　）A．H+转运过程中H+-ATP酶不发生形变B．该转运可使膜两侧H+维持一定的浓度差C．抑制细胞呼吸不影响H+的转运速率D．线粒体内膜上的电子传递链也会发生图示过程 【2020年7月】10．为研究酶作用的影响因素，进行了“探究pH对过氧化氢酶的影响”的活动。下列叙述错误的是（    ）A．反应小室应保持在适宜水温的托盘中B．加入各组反应小室中含有酶的滤纸片的大小和数量应一致C．将H2O2加到反应小室中的滤纸片上后需迅速加入pH缓冲液D．比较各组量筒中收集的气体量可判断过氧化氢酶作用的适宜pH范围【2020年1月】5．物质X过质膜从浓度高的一侧转运到浓度低的一侧，须载体蛋白参与且不消耗能量。这种转运方式属于A．易化扩散 B．主动转运 C．扩散 D．渗透8．细菌内某种物质在酶的作用下转变为另一种物质的过程如图所示，其中甲～戊代表生长必需的不同物质，①～⑤代表不同的酶。野生型细菌只要在培养基中添加甲就能生长，而突变型细菌必须在培养基中添加甲、乙、丁才能生长。下列叙述正确的是A．突变型细菌缺乏酶①、②、③B．酶④与乙结合后不会改变酶④的形状C．酶②能催化乙转变为丙，也能催化丙转变为丁D．若丙→戊的反应受阻，突变型细菌也能生长【2019年4月】9．哺乳动物细胞在0.9%NaCl溶液中仍能保持其正常形态。将兔红细胞置于不同浓度NaCl溶液中，一段时间后制作临时装片，用显微镜观察并比较其形态变化。下列叙述正确的是A．在高于0.9%NaCl溶液中，红细胞因渗透作用失水皱缩并发生质壁分离B．在0.9%NaCl溶液中，红细胞形态未变是由于此时没有水分子进出细胞C．在低于0.9%NaCl溶液中，红细胞因渗透作用吸水膨胀甚至有的破裂D．渗透作用是指水分子从溶液浓度较高处向溶液浓度较低处进行的扩散10．为研究酶的特性，进行了实验，基本过程如下表所示：步骤基本过程试管A试管B 1加入2%过氧化氢溶液3mL3mL 2加入马铃薯匀浆少许－ 3加入二氧化锰－少许 4检测   据此分析，下列叙述错误的是A．实验的可变因素是催化剂的种类B．可用产生气泡的速率作检测指标C．该实验能说明酶的作用具有高效性D．不能用鸡肝匀浆代替马铃薯匀浆进行实验 【2018年11月】7．酶是生物催化剂，其作用受pH等因素的影响。下列叙述错误的是( )A．酶分子有一定的形状，其形状与底物的结合无关B．绝大多数酶是蛋白质，其作用的强弱可用酶活性表示C．麦芽糖酶能催化麦芽糖的水解，不能催化蔗糖的水解D．将胃蛋白酶加入到pH10的溶液中，其空间结构会改变 【2018年4月】12．下列关于物质出入细胞方式的叙述，错误的是( )A．O2和酒精以扩散方式进入细胞B．胰蛋白酶以胞吐方式分泌到细胞外C．细菌和病毒被巨噬细胞吞噬时须穿过质膜D．红细胞在蒸馏水中会因渗透作用吸水而破裂10．ATP是细胞中的能量通货，下列叙述正确的是A．ATP中的能量均来自细胞呼吸释放的能量B．ATP-ADP循环使得细胞储存了大量的ATPC．ATP水解形成ADP时释放能量和磷酸基团D．ATP分子中的2个高能磷酸键不易断裂水解17．在观察某植物细胞的质壁分离及质壁分离复原实验中，依次观察到的结果示意图如下，其中①、②指细胞结构。下列叙述正确的是（      ）A．甲状态时不存在水分子跨膜运输进出细胞的现象B．甲→乙变化的原因之一是结构①的伸缩性比②的要大C．乙→丙的变化是由于外界溶液浓度小于细胞液浓度所致D．细胞发生渗透作用至丙状态，一段时间后该细胞会破裂【2017年11月】7．下列物质出入细胞过程中，需消耗ATP的是（    ）A．甘油进入人体皮肤细胞B．葡萄糖进入红细胞C．矿质离子逆浓度梯度转运至根细胞内D．质壁分离过程中水分子进出洋葱表皮细胞23．为验证酶的特性,进行了实验,基本过程如下表所示，据表分析,下列叙述正确的是
单位：mL
 A．试管1和2的作用是检测淀粉和蔗糖中是否含有还原糖B．试管3-6需在沸水浴中保温2-3min以利于酶的催化作用C．试管3和6的实验结果说明酶的作用具有专一性D．若试管5中出现阳性反应说明蔗糖酶也能分解淀粉【2017年4月】11．下列关于细胞中吸能反应和放能反应的叙述，错误的是(　　)A．糖的氧化反应是放能反应B．光合作用的碳反应是吸能反应C．ATP是吸能反应和放能反应的纽带D．氨基酸合成蛋白质的过程是放能反应14．将家兔红细胞置于不同浓度的溶液中，水分子的跨膜运输示意图如下（箭头方向表示水分子的进出，箭头粗细表示水分子出入的多少）。下列叙述正确的是（   ）A．一段时间后，甲细胞会发生质壁分离B．能发生渗透作用的是甲细胞和丙细胞C．光学显微镜下可观察到乙细胞有水分子的进出D．若将甲、乙和丙细胞同时分别置于蒸馏水中，甲细胞先破裂21．以玉米籽粒为实验材料进行“验证活细胞吸收物质的选择性”活动。下列叙述错误的是（     ）A．实验前将玉米籽粒放在20~25℃温水中浸泡适当时间B．先用红墨水染色玉米籽粒，然后纵切并观察其颜色变化C．未煮熟的玉米胚比煮熟过的染色浅，说明活细胞吸收物质具有选择性D．若煮过的玉米胚乳与未煮过的均被染成红色，说明胚乳细胞是死细胞
   细胞的代谢(细胞呼吸)【2021年6月】10.需氧呼吸必须有氧的参加，此过程中氧的作用是（   ）
A.在细胞溶胶中，参与糖酵解过程          B.与丙酮酸反应，生成 CO2

C.进入柠檬酸循环，形成少量 ATP          D.电子传递链中，接受氢和电子生成H20 
 【2021年1月】11．苹果果实成熟到一定程度，呼吸作用突然增强，然后又突然减弱，这种现象称为呼吸跃变，呼吸跃变标志着果实进入衰老阶段。下列叙述正确的是（　　）A．呼吸作用增强，果实内乳酸含量上升B．呼吸作用减弱，糖酵解产生的CO2减少C．用乙烯合成抑制剂处理，可延缓呼吸跃变现象的出现D．果实贮藏在低温条件下，可使呼吸跃变提前发生 【2020年7月】6．下列关于细胞的需氧呼吸与厌氧呼吸的叙述，正确的是（    ）A．细胞的厌氧呼吸产生的ATP比需氧呼吸的多B．细胞的厌氧呼吸在细胞溶胶和线粒体嵴上进行C．细胞的需氧呼吸与厌氧呼吸过程中都会产生丙酮酸D．若适当提高苹果果实贮藏环境中的O2浓度会增加酒精的生成量 【2020年1月】12．酵母菌细胞呼吸的部分过程如图所示，①～③为相关生理过程。下列叙述正确的是A．①释放的能量大多贮存在有机物中B．③进行的场所是细胞溶胶和线粒体C．发生①③时，释放量大于吸收量D．发酵液中的酵母菌在低氧环境下能进行①②和①③ 【2019年4月】15．将豌豆根部组织浸在溶液中达到离子平衡后，测得有关数据如下表：下列叙述正确的是A．溶液通氧状况与根细胞吸收Mg2+的量无关B．若不断提高温度，根细胞吸收H2PO4-的量会不断增加C．若溶液缺氧，根细胞厌氧呼吸产生乳酸会抑制NO3-的吸收D．细胞呼吸电子传递链阶段产生的大量ATP可为吸收离子供能27．生物利用的能源物质主要是糖类和油脂，油脂的氧原子含量较糖类中的少而氢的含量多。可用一定时间内生物产生CO2的摩尔数与消耗O2的摩尔数的比值来大致推测细胞呼吸底物的种类。下列叙述错误的是A．将果蔬储藏于充满氮气的密闭容器中，上述比值低于1B．严重的糖尿病患者与其正常时相比，上述比值会降低C．富含油脂的种子在萌发初期，上述比值低于1D．某动物以草为食，推测上述比值接近1 【2018年11月】22．温度对某植物细胞呼吸速率影响的示意图如下。下列叙述正确的是( )
A．a-b段，温度升高促进了线粒体内的糖酵解过程B．b-c段，与细胞呼吸有关的酶发生热变性的速率加快C．b点时，氧与葡萄糖中的碳结合生成的二氧化碳最多D．C点时，细胞呼吸产生的绝大部分能量贮存在ATP中 【2018年4月】12．以酵母菌和葡萄糖为材料进行“乙醇发酵实验”，装置图如下。下列关于该实验过程与结果的叙述，错误的是A．将温水化开的酵母菌悬液加入盛有葡萄糖液的甲试管后需振荡混匀B．在甲试管内的混合液表面需滴加一薄层液体石蜡以制造富氧环境C．乙试管中澄清的石灰水变浑浊可推知酵母菌细胞呼吸产生了CO2D．拔掉装有酵母菌与葡萄糖混合液的甲试管塞子后可闻到酒精的气味 【2017年11月】8．下列关于细胞呼吸在生产生活中应用的叙述，错误的是（    ）A．面团“发起”是酵母菌产生CO2 所致B．干燥和无氧的环境有利于蔬菜的长期保鲜C．利用乳酸菌制作酸奶过程中需密闭隔绝空气D．黑暗条件下绿豆萌发成豆芽的过程中有机物总量不断减少  【2017年4月】13．下列关于真核细胞厌氧呼吸的叙述，正确的是(　　)A．厌氧呼吸产生的能量大多数用于合成ATPB．厌氧呼吸第一阶段是糖酵解产生丙酮酸和CO2C．成熟苹果的果肉细胞缺氧时主要进行乳酸发酵D．人体骨骼肌细胞产生的乳酸可运至肝细胞再生成葡萄糖