人教版 (新课标)八年级上册第五节 两栖动物和爬行动物优秀教学设计

第五节  两栖动物和爬行动物 教学设计

◆学习目标

【知识与技能】

1、描述青蛙的形态结构特点。

2、概述蜥蜴与陆地生活相适应的形态结构及生理特征。

3、说出两栖动物和爬行动物的主要特征。

4、举例说出两栖动物、爬行动物与人的关系。

5、说出两栖动物的概念。

【过程与方法】 

通过对几种动物的了解,学会总结一类动物的主要特征, 培养学生分析总结归纳能力。

【情感态度与价值观】

1、形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相适应的生物学观点。

2、养成保护环境的良好品质。

◆学习重点：

两栖动物和爬行动物的主要特征。 

◆学习难点：

比较理解青蛙和蝌蚪的体形、呼吸和运动特征

◆学习过程

情景导入：

猜谜语：

独坐池塘如虎居，树阴底下养精神 ，春来我不先开口，哪个虫子敢做声 。

                                                                ——毛泽东 诗

谜底（    ）

想一想  议一议：

青蛙和龟既能水中生活，又能陆地生活，然而青蛙属于两栖动物，龟属于爬行动物，这是为什么呢？

一、两栖动物

1、两栖动物的生殖和发育

说出下面图片中动物的名称及特征。

蝌蚪（是青蛙的幼体）： 有尾，用鳃呼吸，生活在水中。

青蛙（青蛙的成体）：有四肢和肺，可以在陆地上生活也能在水中活动。

稻花香里说丰年， 听取蛙声一片。 是什么蛙在鸣叫。

雄蛙鸣叫，求偶，吸引雌蛙进行抱对。

青蛙的抱对有何意义？

有利于精子直接排在卵上，这样就会提高卵的体外受精率。

比较蝌蚪和青蛙认识两栖动物

受精卵 → 蝌蚪 →幼蛙→ 成蛙

青蛙的生殖特点：

有性生殖  雌雄异体 体外受精

2、青蛙的形态特征

青蛙用肺呼吸，但肺的结构简单，不发达；皮肤裸露且能分泌黏液，湿润的皮肤里密布着毛细血管，能辅助呼吸。

[观察与思考]

观察青蛙的形态特征。

讨论：

①青蛙的身体表面是什么颜色的？这与它的生活环境有什么关系？

绿色，与其生活环境颜色一致。（是保护色，不易被敌害发现）

②当你把青蛙握在手中时，你有什么感觉？

湿滑。

③比较青蛙前肢和后肢形态上的差别，想一想，这与前后肢的功能有什么关系？

前肢短小，可支撑身体；后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水。

青蛙为什么既能在水中生活，也能在陆地活？

与水生生活相适应的特点：

（1）头部呈三角形；

（2）皮肤裸露且能分泌粘液；

（3）后肢趾间有蹼等；

与陆生生活相适应的特点：

 （1）有鼻孔，陆地上呼吸的通道；

 （2）用肺呼吸；

 （3）有眼睛和鼓膜，感觉器官发达；

 （4）有四肢，适于陆地生活；

3、其他两栖动物     

蟾蜍：俗称癞蛤蟆。皮肤粗糙，背面长满了大大小小的疙瘩是皮肤腺，眼晴后面有一对大型的毒腺，能分泌白色毒液，可制中药蟾酥。

大鲵

大鲵：又叫娃娃鱼（传说它的哭声像婴儿啼哭），是终身有尾的两栖动物，也是现存最大的两栖动物，最长达2米。生活在深山的溪流中，产于我国西南地区，是我国等产的二级保护动物。

蝾螈：全世界大约有400多种，分属有尾目下的10个科。蝾螈是有尾两栖动物，体形和蜥蜴相似，但体表没有鳞他们靠皮肤来吸收水分，因此需要潮湿的生活环境。环境到零摄氏度下以后，他们会进入冬眠状态。

4、两栖动物的主要特征

（1）幼体生活在水中，用鳃呼吸；

（2）成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。

5、两栖动物与人类生活的关系

两栖动物是很多农田害虫的天敌，但由于环境污染以及水域面积缩减等原因，两栖动物的种类和数量正在减少。我们应当加大保护环境的力度，同时禁止对它们乱捕滥杀。

二、爬行动物

1、爬行动物对陆地环境的适应——以蜥蜴为例

2、爬行动物的主要特征

（1）体表覆盖角质的鳞片或甲；

（2）用肺呼吸；

（3）在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。

3、其他爬行动物：

龟鳖目

龟鳖目动物的起源至今未明。最早的化石是南非二叠纪的古龟，已有骨质壳匣。三叠龟与原始龟也已成龟型。但 3者各异决非一源。南非二叠纪的正南龟肋骨粗壮，颅骨不整，腭表有齿，一般推论与杯蜥目的阔齿蜥亚目的一支比较接近。在侏罗纪，中国四川省曾有两栖龟和侧颈龟两亚目动物的分布。

蛇：是四肢退化的爬行动物的总称，属于爬行纲蛇目。正如所有爬行类一样，蛇类全身布满鳞片。所有蛇类都是肉食性动物。目前全球总共有3,000多种蛇类。身体细长，四肢退化，无可活动的眼睑，无耳孔，无四肢，无前肢带，身体表面覆盖有鳞。蛇类是变温动物，体温低于人类，又被称为冷血动物，当环境温度低于15℃时,蛇会进入冬眠状态。

鳄鱼：一种变温的卵生动物。鳄鱼是极其珍贵的动物。鳄鱼不是鱼，是爬行动物，鳄鱼之名，或是由于其像鱼一样在水中嬉戏，故而得名“鳄鱼”。

4、爬行动物与人类生活的关系

鳖：人工养殖的鳖可食用，鳖甲可以入药。

蛇：毒蛇能伤人，但蛇毒也能治病。

避役：俗称变色龙，能捕食昆虫，包括危害林木的昆虫。

三、比较两栖动物与爬行动物适应陆地环境的特征

四、课堂小结

1、两栖动物的特征：

幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。

2、爬行动物的特征：

体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。

五、课堂练习

1、都属于两栖动物的一组是（   ）

  A、乌龟、青蛙、鳄鱼    B、大鲵、小鲵、乌龟  C、蝾螈、大鲵、蟾蜍    D、蟾蜍、鳄鱼、水獭

2、两栖动物是指（   ） 

  A、幼体在水中生活，成体在陆地上生活的动物  B、有时在水中生活，有时在陆地上生活的动物

  C、既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物

  D、幼体在水中生活，成体在陆地上生活， 也能在水中生活的动物

3、下列关于青蛙的描述，错误的是（   ）。

  A、水陆两栖           B、变态发育       C、只用肺呼吸         D、体色为保护色

4、成体青蛙能在陆地上生活的重要原因是（   ）

  A、用皮肤呼吸          B、用肺呼吸        C、以昆虫为食          D、有了四肢

5、在下列动物中，幼体和成体的呼吸方式完全不同的是（   ）

  A、青蛙      B、鲫鱼    C、蝗虫     D、家鸽

6、娃娃鱼属于 (   )    

  A、哺乳类   B、鱼类    C、两栖类    D、爬行类