几何形体的联想PPT课件免费下载

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一、【教学目标】1、认识几何形体,掌握其结构特点。2、掌握形体变化的基本规律,发挥想象力,把几何形体组合变化组成画面。3、结合生活实际,思考身边周围事物由哪些几何形体组成。教学重难点:1、认识并了解各种几何体,掌握其结构。2、能够从具体的形象概括为抽象形体,掌握其形体变化的规律。3、能够对身边的事教法学法:示范、欣赏、观摩、自主体验。二、【课文主要内容】（一）导入复习了上节课教学内容素描几何体锥形的内容,巩固了素描的五大调子的知识。分析了几张锥形结构的图片,内容包括自然风光-山、建筑、包装-瓜子袋、家具、工业设计-灯泡、水壶、灯罩、陶艺,为了使学生关注现实生活。教学目的:以点带面,温故知新,引入本课内容,了解其他几何形体。（二）授新课第一环节—欣赏1、出示法国画家塞尚的话,即一切物体的形态都可以概括为几何形体。2、通过对石膏几何体结构的分析,认识几何体。3、通过欣赏俄罗斯绘画大师马列维奇的《雨后乡间之晨》,了解将画中的风景用几何形体概括的方法,理解自然中的形态。另加入几幅其它作品,使学生对这一艺术形式加深映像。第二环节—示范人可以概括为几何形体吗?试想可以分成几部分?各类似哪种几何形体?使用白板给学生示范了用圆球或立方体概括人体。向学生说明表现方法。第三环节—学生课堂练习。1、画大小不同的圆联想到圆柱。2、画大小不同的相似长方形联想到长方体。3、画大小不同的相似三角形联想到三棱椎。教师查看学生作业,抓住学生的闪光点,提升、拓展知识、推出透视概念,画教室(立方体内部)中的物体,这是一个难点,引出下一课的学习点。