小学数学北师大版五年级上册四 多边形的面积4 探索活动：三角形的面积图片ppt课件

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前面是怎样探讨平行四边形面积计算方法的？
本节课我们主要来学习三角形的面积，同学们要掌握三角形面积公式的推导过程，能够应用三角形的面积公式解决相关的实际问题。
两个__________的三角形都可以拼成一个平行四边形。这个平行四边形的底等于______________这个平行四边形的高等于______________因为每个三角形的面积等于拼成的平行四边形面积的___________。所以： 三角形的面积=
因为每个三角形的面积等于拼成的平行四边形面积的( )。
思考：求三角形的面积为 什么要除以2？
用字母表示面积公式
用S表示三角形面积，用a和h分别表示三角形的底和高，那么三角形的面积公式还可以表示成：
2.两个钝角三角形可以拼成一个平行四边形。（ ）
1、判断题：你能求出下面三角形的面积吗？
计算下面每个三角形的面积（只列式不用计算）（1）底是13.8米，高是6米。（2）底是9.7厘米，高是3.5厘米。
下面图中面积计算是4 × 3 ÷ 2 的有( )。
6×4÷2 =12（平方厘米）
8×3÷2 =12（平方厘米）
12×2÷2= 12 （平方厘米）
平行四边形的面积是12平方厘米，三角形ABC的面积是( )平方厘米。
答：这个草地的面积是100平方厘米。
在一个长为20cm的长方形内，阴影部分的面积是60c㎡，长方形的宽是多少厘米？
60×2÷20=6(cm)
答：长方形的宽是6cm