人教版九年级上册课题1 物质的变化和性质学案及答案

这是一份人教版九年级上册课题1 物质的变化和性质学案及答案，共3页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，学习过程，引导自学，师生合作，小组讨论等内容，欢迎下载使用。
课题1 物质的变化和性质第2课时  物质的性质【学习目标】1．能够区分哪些属于物理性质，哪些属于化学性质；2．根据物质的用途判断应用的是物理性质还是化学性质。【学习重点】根据物质的用途，判断该用途应用的是物理性质还是化学性质。【学习难点】理解物质的性质与用途的关系。【学习过程】一、自主学习1．物质                    表现出来的性质叫做化学性质，例如：可燃性、还原性、腐蚀性等。2．物质                    就表现出来的性质叫做物理性质，例如：颜色、状态、气味、熔点、沸点等。3．物质的         决定物质的          。（填“性质”或“用途”）二、新知导学知识点一 物质的性质【引导自学】请同学们自主阅读教材P8~P9，了解物理性质和化学性质。1．化学性质物质_________________中表现出来的性质 2．物理性质物质_____________________就表现出来的性质3．探究氧气和二氧化碳的性质【师生合作】请教师演示教材P9的“实验1-2”，同学们观察并完成下表中的相关实验记录。物质颜色状态气味插入燃着木条氧气    二氧化碳    4．物理性质和化学性质的比较【小组讨论】讨论并完成下列表格内容。 物理性质化学性质概念不需要发生   变化就表现出来的性质在     中表现出来的性质例如颜色、   、状态、熔点、   、硬度、   、延展性、   、挥发性、导电性、   、吸附性等。可燃性、   、还原性、金属活动性、    、稳定性、    、毒性、酸性、碱性等。区别是否需要通过      表现出来3．物质的性质决定了其用途，物质的用途反映其性质。如天然气可以作燃料，因为天然气有可燃性。归纳总结：1．性质是一种能力（不一定发生），变化是一个过程（正在发生或依据发生）；2．性质是物质固有的属性，通常用“能、会、可以、易、难”等词语描述。三、我的收获四、当堂检测1．下列描述属于氧气化学性质的是（　　）A．氧气不易溶于水                         B．氧气能支持燃烧C．通常状况下，氧气是无色、无味的气体      D．通过低湿加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体2．下列物质的性质中，属于物理性质的是（　　）A．可燃性 B．氧化性 C．导电性 D．稳定性3．物质的性质决定物质的用途，下列物质的用途由其物理性质决定的是（　　）A．酒精作燃料      B．铁锅作炊具     C．二氧化碳灭火    D．氮气作保护气4．选用“物理变化、化学变化、物理性质、化学性质”之一填写在下列空格中：（1）铜能在潮湿的空气中生成铜绿是　   　。（2）铜与氧气反应生成了氧化铜是　     　。（3）水蒸气遇冷变成水，水在0℃时结成冰是　     　。（4）水的凝固点是0℃，沸点为100℃，4℃时密度最大是　   　。5．酒精：①无色透明；②具有特殊气味的液体；③易挥发；④能与水以任意比例互溶；⑤能溶解碘、酚酞等物质⑥易燃烧；⑦常作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源⑧当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化；⑨燃烧生成水和二氧化碳。根据上述文字可归纳出：（1）物理性质有　   　（填序号，下同）；     （2）化学性质有　             　；（3）酒精发生的物理变化是　        　；     （4）发生的化学变化是　       　；（5）用途有　                      　。