小学数学人教版二年级上册5 观察物体（一）教学课件ppt

这是一份小学数学人教版二年级上册5 观察物体（一）教学课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了长方体正方体圆柱，探究新知等内容，欢迎下载使用。
举手发言：说一说都是什么立体图形？
你还记得这些立体图形吗？
小组讨论：从不同的方向观察这些物体会是什 么样子的呢？
想一想：他们看到的画面是什么样的？
举手发言：下面 的三幅图分别是 谁看到的？
举手发言：他们三个都看到了什么？
从正面、侧面、上面观察正方体， 看到的形状都是正方形，并且这 些正方形 完全相同。
从正面、侧面观察圆柱，看到的形状都是长方形，并且这两个长方形 完全相同 ； 从上面观察圆柱，看到的形状是 圆 。
从正面、侧面、上面观察球， 看到的形状都是 圆 ，并且 这些圆完全相同 。
看到的立体图形的一个面是正方形，这个立
体图形是我们学过的，它可能是什么？ 知道了什么？
从正面或侧面观察此类圆柱（圆柱的 高和底面直径相等），看到的形状页
正方体所有的面都是正方形， 所以可能是正方体。
是 正方形 ，所以也可能是此类圆柱。
长方体左右两个面可能是正方形， 也可能是长方形，所以可能是长 方体。
看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形 是我们学过的，它可能是什么？猜的对不对？你猜得对，这个立体图形可能 是 正方体 ，也可能是长方体， 还可能是圆柱。
从下面立体图形的正面、侧面和上面分别看到 的是什么图形？
把正确答案的字母填在（）里。
下面右边的三幅图分别是在哪个位置看到的？ 把相应的序号填在括号里。②③
（ 正面 ） （ 后面 ）（ 侧面 ）
课堂练习仔细看图，填序号。
（1）从正面看到的是A的有（）。
（3）从上面看到的是C的有（）。
（2）从侧面看到的是B的有（ ②⑤⑥ ⑦ ）。
我从上面看，看 到的是图( ④ )。
我从正面看，看到 的是图(②)。
这节课你们都学会了哪些知识？观察立体图形观察长方体看到的可能全是长方形，也可能有2个面是正 方形，其余的4个面是长方形。观察正方体看到的都是正方形。
这节课你们都学会了哪些知识？观察立体图形3.观察球看到的都是圆形。 4.观察圆柱从上、下看到的是圆形，前、后、侧面看到 的可能是正方形或长方形。
从教材课后习题中选取；从课时练中选取。