![2022年人教版 (2019) 必修 第二册 第五章 第二节 第3课时 35PPT课件PPT第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/7/12207430/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![2022年人教版 (2019) 必修 第二册 第五章 第二节 第3课时 35PPT课件PPT第2页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/7/12207430/0/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![2022年人教版 (2019) 必修 第二册 第五章 第二节 第3课时 35PPT课件PPT第3页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/7/12207430/0/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![2022年人教版 (2019) 必修 第二册 第五章 第二节 第3课时 35PPT课件PPT第4页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/7/12207430/0/3.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![2022年人教版 (2019) 必修 第二册 第五章 第二节 第3课时 35PPT课件PPT第5页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/7/12207430/0/4.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![2022年人教版 (2019) 必修 第二册 第五章 第二节 第3课时 35PPT课件PPT第6页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/7/12207430/0/5.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![2022年人教版 (2019) 必修 第二册 第五章 第二节 第3课时 35PPT课件PPT第7页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/7/12207430/0/6.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![2022年人教版 (2019) 必修 第二册 第五章 第二节 第3课时 35PPT课件PPT第8页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/7/12207430/0/7.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
所属成套资源:人教版化学必修第二册精品PPT课件
人教版 (2019)必修 第二册第二节 氮及其化合物教案配套ppt课件
展开
这是一份人教版 (2019)必修 第二册第二节 氮及其化合物教案配套ppt课件,共35页。PPT课件主要包含了核心素养发展目标,酸雨及防治,硝酸的性质,刺激性,NO2,HNO3,NO2↑+,O2↑+2H2O,FeNO33,FeNO32等内容,欢迎下载使用。
1.能从物质类别、氮元素化合价的角度认识硝酸的性质及含氮物质间的相互 转化,促进“证据推理与模型认知”化学核心素养的发展。2.认识二氧化硫、氮氧化物为大气污染物,了解酸雨的形成、危害及其防治, 增强环保意识和社会责任感。
硝酸的性质XIAO SUAN DE XING ZHI
1.硝酸的物理性质纯硝酸为无色、有 气味的液体,沸点低,易 ,在空气中呈“白雾”状,质量分数为95%以上的浓硝酸称为“ 硝酸”。2.硝酸的强氧化性(1)浓硝酸中的+5价氮元素具有很强的得电子能力。浓硝酸和稀硝酸都具有很强的氧化性,且浓度越大氧化性越强,还原剂一般被其氧化为最高价态。
(2)硝酸与铜反应如图所示,填写下表。
Cu+4HNO3(浓)===
Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O
3Cu+8HNO3(稀)===
3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O
根据浓硝酸和稀硝酸的强氧化性书写下列反应的化学方程式:①铁与稀硝酸(HNO3过量): 。②碳与浓硝酸共热生成CO2和NO2: 。③硫与浓硝酸共热生成H2SO4和NO2: 。
Fe+4HNO3(稀)===Fe(NO3)3+NO↑+2H2O
(1)硝酸与金属反应不能生成氢气。硝酸浓度不同,其还原产物不同,一般情况下,浓硝酸被还原为NO2,稀硝酸被还原为NO。(2)硝酸能与大多数金属(金、铂等除外)反应,将金属氧化为高价态金属的硝酸盐。但在常温下,浓硝酸能使铁、铝钝化。(3)热的浓硝酸可将非金属单质(碳、硫、磷等)氧化为最高价氧化物或最高价含氧酸。(4)硝酸的强氧化性还表现在可以氧化具有还原性的化合物或离子,如SO2、FeO、Fe2+、Br-、I-、S2-、SO 等均能被硝酸氧化。
3.硝酸的不稳定性(1)见光或受热易分解,其化学方程式为 。(2)长期存放的浓硝酸呈黄色是因为其分解生成的 溶于硝酸中;实验室常将浓硝酸保存在 试剂瓶中,并放在 处。
(1)硝酸具有腐蚀性和挥发性,使用时要注意防护和通风( )(2)稀硝酸可溶解Fe(OH)2生成Fe(NO3)2和水( )(3)碳、铜与浓硝酸反应时,浓硝酸只表现强氧化性( )(4)浓硝酸、稀硝酸都具有强氧化性,它们都能使铁、铝钝化( )(5)王水是浓硝酸和浓盐酸体积比为1∶3的混合物,其氧化性比浓硝酸强( )
回答下列问题:(1)如何除去浓硝酸中的“黄色”?提示 在浓硝酸中通入足量的氧气,发生反应4NO2+O2+2H2O===4HNO3,使NO2转化为硝酸,即可除去浓硝酸中的“黄色”。(2)足量的铜与浓硝酸反应,浓硝酸能否完全被还原?其还原产物可能是什么?提示 浓硝酸不可能完全被还原,因生成的硝酸铜溶液中仍有NO ;在反应过程中,硝酸的浓度逐渐减小,还原产物可能是NO2和NO的混合物。(3)将铁粉溶于稀硝酸,铁元素的存在形式可能为①________、②________、③__________________。
Fe(NO3)3和Fe(NO3)2
(1)氧化性酸和酸的氧化性①浓硫酸、硝酸等都是氧化性酸,因为其中的 易获得电子,表现出很强的氧化性;而盐酸、稀硫酸、碳酸等的酸根部分不能或不易获得电子,是非氧化性酸。②在水溶液中任何酸都能电离出H+,H+在一定条件下可获得电子,被还原为H2,从这一点来说,酸都具有氧化性,但此时H+表现出的性质是酸性,这与氧化性酸中心元素获得电子表现出的氧化性不同。
(2)“三酸(浓盐酸、浓硫酸、浓硝酸)变稀”问题辨析。①浓盐酸与足量的二氧化锰反应时,浓盐酸浓度逐渐变小,变为稀盐酸时不再与二氧化锰反应。②浓硫酸与足量的铜反应时,浓硫酸浓度逐渐变小,变为稀硫酸时不再与铜反应。③浓硝酸与足量的铜反应时,浓硝酸浓度逐渐变小,变为稀硝酸时,还原产物发生改变,生成NO。
解析 浓硝酸在见光或受热时会发生分解反应生成氧气、二氧化氮和水,A项正确;硝酸是氧化性酸,金属与硝酸反应不产生氢气,B项正确;常温下铁和铝在浓硝酸中钝化,因此可用铁和铝制品盛装冷的浓硝酸,C项正确;铜与硝酸反应生成硝酸铜、氮的氧化物和水,不属于置换反应,D项错误。
1.下列对于硝酸的认识,不正确的是A.浓硝酸在见光或受热时会发生分解B.金属与硝酸反应不产生氢气C.可用铁和铝制品盛装冷的浓硝酸D.铜与硝酸的反应属于置换反应
2.0.3 ml铜和含1.2 ml HNO3的浓硝酸,充分反应后,生成NO2的量为A.0.2 ml B.0.6 mlC.小于0.6 ml D.大于0.6 ml
解析 因铜与浓硝酸反应:Cu+4HNO3(浓)===Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O,随着反应的进行,浓硝酸变稀,稀硝酸与铜反应:3Cu+8HNO3(稀)===3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O,所以放出的NO2小于0.6 ml。
3.氮及其化合物的变化关系如下所示。
解析 氮气和氧气在放电条件下反应生成NO,NO与O2反应生成NO2,氮气与氧气不能一步转化为NO2,D错误。
则下列说法不正确的是A.路线①②③是工业生产硝酸的主要途径B.路线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是雷电固氮生成硝酸的主要途径C.上述所有反应都是氧化还原反应D.氮气可在足量的氧气中通过一步反应生成NO2
酸雨及防治SUAN YU JI FANG ZHI
1.酸雨的概念正常雨水的pH约为5.6,这是因为雨水中溶解了 的缘故。pH<5.6的降水称为酸雨。2.酸雨的形成(1)大气中的 、 及它们反应后的生成物溶于 而形成酸雨。
(2)硫酸型酸雨的形成过程
写出图中标号所示的化学方程式:①;② ;③ ;④ 。
SO3+H2O===H2SO4
2H2SO3+O2===2H2SO4
(3)硝酸型酸雨的形成过程
写出图中标号所示的化学方程式:① ;② 。
2NO+O2===2NO2
3NO2+H2O===2HNO3+NO
3.酸雨的危害(1)直接 农作物,破坏森林和草原,使土壤、湖泊 。(2)加速建筑物、桥梁、工业设备、运输工具和电缆的 。(3)导致地下水中重金属元素含量增加,污染水源,危害人体健康。4.酸雨的防治(1)消除 ,改变能源结构,开发利用清洁能源,如太阳能、风能、氢能等。(2)对 的排放加以控制,如燃料脱硫处理,废气中二氧化硫回收利用、控制汽车尾气排放等。(3)健全法律法规,严格规定污染物的排放标准,提高环境保护意识。
1.现有雨水样品1份,每隔一段时间测定该雨水样品的pH,所得数据如下:
(1)分析数据,回答下列问题:①雨水样品的pH变化的原因是________________________________________(用化学方程式表示)。
解析 酸雨放置时pH变小,其原因是雨水中的H2SO3被空气中氧气氧化所致:SO2+H2OH2SO3,2H2SO3+O2===2H2SO4。
②如果将刚取样的上述雨水和自来水相混合,pH将变___,原因是__________________________________________________________(用化学方程式表示)。
+SO2===H2SO4+2HCl或H2SO3+HClO===H2SO4+HCl
解析 雨水和自来水混合,应考虑SO2与Cl2(或H2SO3与HClO)的反应:SO2+2H2O+Cl2===H2SO4+2HCl(或H2SO3+HClO===H2SO4+HCl)。因此雨水与自来水混合后溶液pH将变小。
(2)下列措施中,可减少酸雨产生的途径的是____(填字母)。①少用煤作燃料 ②把工厂烟囱造高 ③燃料脱硫④在已酸化的土壤中加石灰 ⑤开发新能源A.①②③ B.②③④⑤C.①③⑤ D.①③④⑤
解析 减少酸雨的产生需减少SO2的排放,将煤转化为清洁能源(如煤的气化和液化),燃料脱硫、固硫,开发不含硫的新能源(如氢能、核能等),都是有力措施。因此①③⑤正确。
2.回答下列问题(1)我国城市环境中常见的大气污染物主要有哪些?提示 SO2、NO2、CO、烟尘等。(2)根据所学知识,你知道采取什么办法能解决下列问题吗?①治理已酸化的湖泊和土壤。提示 对于已酸化的湖泊和土壤,可以加入生石灰进行改良。②保护暴露在大气中的建筑。提示 对于暴露在大气中的建筑可以通过粉刷油漆进行保护。
(3)某有色金属冶炼厂排放的废气中含SO2,先用石灰浆吸收SO2,然后利用空气中的氧气将产物继续氧化成石膏(CaSO4·2H2O)。写出有关反应的两个化学方程式。提示 SO2+Ca(OH)2===CaSO3+H2O,2CaSO3+O2+4H2O===2CaSO4·2H2O
1.下列有关酸雨的说法正确的是A.凡是呈酸性的雨水都称为酸雨B.酸雨的形成只与SO2的排放有关C.煤的脱硫可以在一定程度上防止酸雨的形成D.为了不形成酸雨,应停止使用一切化石燃料
解析 A选项,正常雨水中由于溶解了二氧化碳,也呈酸性,pH<5.6的降水称为酸雨;B选项,酸雨分为硝酸型酸雨和硫酸型酸雨,硝酸型酸雨的形成与氮氧化物的排放有关;C选项,利用石灰石等物质,使燃煤中的含硫物质最终转化为硫酸钙,达到脱硫的目的,减少SO2的排放,在一定程度上可防止酸雨的形成;D选项,化石燃料是现代社会的主要能源,不可能一点都不使用,应推广使用脱硫技术,大力开发清洁环保的新能源,减少酸雨的形成。
2.现有以下几种措施:①对燃烧煤时产生的尾气进行除硫处理;②少用原煤作燃料;③燃煤时鼓入足量空气;④开发清洁能源。其中能减少酸雨产生的措施是A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
解析 煤及其他化石燃料中含S元素,它们燃烧产生的SO2的大量排放是形成酸雨的主要原因。对燃煤产生的尾气进行除硫,少用、不用原煤作燃料,开发清洁能源都可以减少SO2的排放,减少酸雨的产生。燃煤时鼓入足量空气只能提高煤的燃烧效率,不能减少SO2的排放。
3.某企业利用下列流程综合处理工厂排放的含有SO2的烟气,以减少其对环境造成的污染。下列有关说法正确的是
相关课件
这是一份高中化学人教版 (2019)必修 第二册第二节 氮及其化合物试讲课ppt课件,文件包含人教版2019化学必修第二册同步课堂--第五章第二节氮及其化合物第2课时pptx、第2节铵盐及铵根离子检验分层作业教师版docx、第2节铵盐及铵根离子检验分层作业学生版docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共37页, 欢迎下载使用。
这是一份高中化学人教版 (2019)必修 第二册第二节 氮及其化合物评优课作业课件ppt,文件包含人教版2019化学必修第二册同步课堂--第五章第二节氮及其化合物第一课时氮气及其氧化物课件pptx、第一节氮与含氮氧化物分层作业教师版docx、第一节氮与含氮氧化物分层作业学生版docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共37页, 欢迎下载使用。
这是一份高中人教版 (2019)第二节 氮及其化合物课前预习课件ppt,共50页。PPT课件主要包含了核心素养发展目标,铵盐的性质与检验,氨的性质,氨的实验室制法,刺激性,极易溶,NH3·H2O,NH3,产生白烟,NH3+HCl等内容,欢迎下载使用。
![文档详情页底部广告位](http://img.51jiaoxi.com/images/257d7bc79dd514896def3dc0b2e3f598.jpg)