生物第三节 动物细胞免费教案设计

这是一份生物第三节 动物细胞免费教案设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，课前准备，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。
动物细胞 古蔺县丹桂中学  陈立本 一、教学目标（一）知识与能力1.能够制作人体口腔上皮细胞临时装片。2.认识动物细胞的基本结构，说出动物细胞和植物细胞的异同点。（二）过程与方法进一步提高制作临时装片的能力，认识动物细胞的基本结构。（三）情感态度与价值观认可细胞是生物体的基本单位的观点。二、教学重难点1.重点：动物细胞的基本结构，动物细胞和植物细胞的异同点。2.难点：制作并观察人体口腔上皮细胞临时装片。三、课前准备教师：实验材料、多媒体课件等。四、教学过程教师活动学生活动教学意图复习引入上一节课我们学习了植物细胞，请同学们回答一下问题：  植物细胞临时装片的制作方法步骤是怎样的？  植物细胞有哪些基本结构？过渡：那同学们知道动物细胞是什么样子吗？你知道动物细胞与植物细胞有哪些不同之处吗？板书课题：动物细胞 回答教师提问回忆制作植物临时装片的步骤和植物细胞的基本结构  思考：动物细胞是什么样子？与植物细胞一样吗？ 巩固旧课知识，利于本节课知识的比较学习。   产生疑问，激发学习兴趣。观察动物细胞1.实验：观察人的口腔上皮细胞组织学生学习目的要求，熟悉实验材料用具。组织学习制作人的口腔上皮细胞临时装片的方法步骤。指导学生参照植物细胞临时装片概括每一步骤的关键字。引导学生找出动植物细胞临时装片制作方法步骤中的不同点。教师讲解为何要用生理盐水，强调实验过程的安全注意事项。组织学生分组完成装片的制作并观察，总结实验操作的成功之处和不足。 组织学生以小组为单位讨论实验中的3个问题。   学习实验目的要求，了解实验材料用具。学习制作人的口腔上皮细胞临时装片的方法步骤。学生得出：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。找出滴的清水换为生理盐水。 知道生理盐水的作用，刮的注意事项。制作人的口腔上皮细胞的临时装片并观察。小组为单位汇报实验得失。分小组回答实验中的3个问题。 熟悉实验要求，引导学生比较植物细胞的临时装片的制作，学会知识的迁移，对不同之处积极思考，理解实验操作的规范和严谨。动物细胞的结构组织学生阅读课文，观察图片，思考并回答以下问题：  动物细胞由哪些基本结构？  动物细胞各基本结构的生理功能是什么？  动物细胞与植物细胞的基本结构不同之处有哪些？ 仔细阅读课文，观察图片，积极思考教师提出的问题并回答。比较动物细胞核植物细胞的基本结构，理清动植物细胞的异同。 自主学习，积极思考，独立解决基本问题知识的比较学习，加深对新旧知识的认识课堂练习组织学生完成课后练习：1，2课堂小结组织学生对本节课内容进行小结学会了什么？作业练习册 完成练习，认真听师生讲析 说出通过本节课学习的收获 培养学生对知识的正确应用培养学生对新知识的认识五、板书设计动物细胞一、人的口腔上皮细胞临时装片的制作二、动物细胞基本结构三、动物细胞核植物细胞的区别