初中化学人教版九年级下册课题 1 金属材料教学演示课件ppt

这是一份初中化学人教版九年级下册课题 1 金属材料教学演示课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了学习目标，教学重点，青铜器时代，铁器时代，铜合金，铝合金，练习巩固，布置作业等内容，欢迎下载使用。
根据生活经验，你所知道的金属有哪些？
校园中你见过哪些金属制品？
1.了解金属的共同的物理性质2.了解金属的性质决定金属的用途3.了解常见的合金（铝合金，生铁和钢）4.能利用所学知识正确选择和利用金属材料
1．金属材料的物理性质2．物质性质与用途的关系
知识点一 几种常见金属
自 主 学 习阅读教材P2，第一二自然段，完成学案内容
1、了解人类社会使用材料的历史？
2、目前，产量居前三位的金属依次是 。
石器时代→青铜器时代→铁器时代→铝的利用→钛的利用
思考：是什么原因呢？
答：与金属的活动性和冶炼难易程度有关。
一架波音767大型飞机约由70%的铝及其合金构成。
20世纪，铝和铝合金的应用
阅读课文P2~3，了解金属共同的物理性质和部分重要金属的特性。
①常温下它们都是固体（汞除外）
②大多数金属都是银白色的，有金属光泽但铜却呈红色，金呈黄色。
③大多数为电和热的优良导体
根据你的生活经验和表8—1所提供的信息，并查阅相关资料分析问题；然后完成学案；
1.因为铁的硬度比较大，而铝的硬度较小。
2.银的价格昂贵，而且银的密度大，不易架设。
3.钨的熔点高而锡的熔点低；若用锡灯丝则很容易熔断。
4.镀铬：防铁制品生锈，耐腐蚀。 镀金：更美观，更耐腐蚀，但金价格昂贵，硬度 小，易磨损。
通过以上学习，请说出你得到的结论：
考虑物质的用途时，首先要考虑物质的 ，还需要考虑那些因素？
1、价格，2、资源，3、是否美观，4、是否便利，5、废料是否易于回收，6、对环境的影响……
知识点二、　合 金　
自 主 学 习 请你阅读课本的P4—P6结束，然后完成学案相应练习
就是在金属中加热熔合某些金属或非金属形成的具有金属特征的物质。
合金与纯金属的硬度的比较
结论：合金与纯金属相比
1、 更大的硬度 2、 较低的熔点 3、 更好的抗腐蚀性能
世界铝的年产量仅次于铁，居第二位。
1、金属的一些物理性质： 大多数金属为银白色、固体、有光泽、能导电导热、熔沸点高、有延展性
二、合金
2、考虑物质用途时考虑多种因素
3、在金属中加热熔合某些金属或非金属，就可以制得合金
4、合金的强度和硬度一般比组成它们的纯金属更高，抗腐蚀性能也更好
判断下列说法是否正确？
（１ ）地壳中含量最高的金属元素是铁。（２）钢的性能优良，所以钢是很纯的铁。（３）多数合金的抗腐蚀性能比组成它们的纯金属更好。
地壳中含量最高的金属元素是铝。
钢是含碳0.03——2%的铁合金，是混合物。
3、用来铸造硬币的合金需要具有什么性质？
课本“练习与应用”P13. 4～6导学案： 2～ 7
4．你将选用哪种合金来制造下列物品？说明理由。
可塑性好，易加工，耐腐蚀
5．科学家发现了一种新金属，它的一些性质如下：
这种金属的表面有一层氧化物保护层，试设想这种金属的可能用途。
⑴用于航空航天，制造火箭、飞机等；⑵作船舶外壳；⑶作通讯设备；⑷制厨房设备等。