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    人教初中化学九下《9课题2溶解度》PPT课件 (31)

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    人教版九年级下册课题2 溶解度教学演示ppt课件

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    这是一份人教版九年级下册课题2 溶解度教学演示ppt课件,共36页。PPT课件主要包含了C2H5OH,5克硝酸钾,毫升水中加入,饱和溶液,不饱和溶液,增加溶剂,升高温度,增加溶质,蒸发溶剂,降低温度等内容,欢迎下载使用。
    3.溶液的组成--- 溶剂、溶质
    1.溶液的定义--- 一种或几种扩散到另外一种
    2.溶液的特征--- 均一、稳定、混合物
    4.洗涤剂除油污的原理---- 乳化现象
    5.汽油除油污的原理---- 相似相溶
    6.溶于水后使液体温度升高的物质有: ; 降温的有 。
    1、写出下列溶液中溶质的化学式:1、食盐水 ;2、盐酸 ;3、澄清石灰水 ; 4、稀硫酸 ; 碘酒 ;5、酒精溶液 ;6、硝酸铜和硝酸银的混合溶液 ;
    Cu(NO3)2、AgNO3
    教 学 目 录
    阅读教材P33,实验9-5,思考: 一杯水是不是可以无限的溶解溶质呢?
    在常温下,向装有20ml水的烧杯中加入5g氯化钠,搅拌,等氯化钠溶解后,再加入5g,搅拌,观察现象。然后再加入10ml水,搅拌,观察现象。
    部分不溶NaCl又能溶解
    5gNaCl能溶解在20mL水中
    10gNaCl不能全部溶解
    加入溶剂,此溶液又能继续溶解溶质
    在一定温度下,一定量的溶剂里,固体在水里的能溶解的量不是无限的。
    升高温度可以溶解更多的硝酸钾
    降低温度可以溶解硝酸钾的量变少。
    活动与探究 实验9-6
    物质无法再一定量的溶剂里无限制的溶解。但是若改变条件(温度、溶剂的量)可以使物质继续溶解。
    饱和溶液:在一定温度下,在一定量的溶剂里,不能再溶解某种溶质的溶液,叫这种溶质的饱和溶液;不饱和溶液:在一定温度下,在一定量的溶剂里,还能继续溶解某种溶质的溶液,叫这种溶质的不饱和溶液。
    饱和溶液二要素:“一定量的溶剂”和“一定温度下” 只有在指明“一定量的溶剂”和“在一定温度下”,饱和和不饱和才有确定的意义。如20℃时,100g水中溶解了31.6g硝酸钾达到饱和,若升高温度或增大溶剂的量,原来饱和的溶液就变不饱和了。
    思考:20℃时,往盛有饱和食盐水的烧杯中加入5g食盐,加入食盐后的溶液中,质量不变的是( ) A.溶剂的质量 B.溶质的质量 C.溶液的质量 D.溶剂、溶质、溶液的质量
    饱和溶液不包括未溶解的固体!
    思考:有一瓶接近饱和的硝酸钾溶液,欲使其成为饱和溶液,可采用的方法有哪些?
    加入溶质、蒸发溶剂、降低温度
    加入硝酸钾、蒸发掉一些水、降低温度
    思考:将硝酸钾的饱和溶液配成不饱和溶解,可采用的方法有哪些?
    增加溶剂、升高温度
    改变温度时熟石灰例外.Ca(OH)2的溶解度随温度升高而降低,加热后有晶体析出溶液还是饱和溶液
    饱和溶液降低温度会出现什么样的状况呢?还是饱和溶液吗?
    结晶: 热的饱和溶液冷却后,溶质以晶体的形式析出。
    阅读教材P35,思考:1.除了用冷却热的饱和溶液之外,还有什么方法获得晶体?2.用海水晒盐有哪些过程?3.生活中常说了苦卤指的是?
    为什么采用饱和氯化钠溶液反复冲洗粗盐,可以除去粗盐中的氯化钙、氯化镁等杂质,达到精制食盐的目的?
    1、饱和溶液是指 ( )
    B、还能继续溶解某种溶质的溶液
    C、不能再溶解某种溶质的溶液
    D、在一定的温度下,在一定量的溶剂中不能再继续溶解某种溶质的溶液
    2、在一定的温度下,使固体物质的不饱和溶液变为饱和溶液一定能成功的方法是( )
    A.降低温度 B.升高温度C.加入溶剂 D.蒸发溶剂
    饱和溶液与不饱和溶液之间的转化方法:
    1.饱和溶液升高温度后变为不饱和溶液。 2、溶液降温析出晶体后,剩余的溶液还是饱和溶液。 3.同一种溶质的饱和溶液比不饱和溶液的溶质的质量分数大;
    现有下列方法:1、升高温度 2、降低温度 3、增加硝酸钾 4、减少硝酸钾 5、增加水 6、蒸发水,能用来将硝酸钾不饱和溶液转化为饱和溶液的是( )
    A、1 3 6 B、2 3 6 C、1 3 5 D、2 4 6
    与溶质和溶剂的性质、及温度有关
    一种物质溶解在另一种物质的能力
    溶解性能力的大小常用溶解度来表示
    溶解度:在一定的温度下,某物质在100g溶剂里达到饱和状态下所溶解的质量。 注释:如果说不指名溶剂,通常所说的溶解度是指物质在水里的溶解度。
    在一定温度下,某固态物质在100克溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量,叫做这种物质在这种溶剂里的溶解度(符号S)。
    100克溶剂 (一般指水)
    质量 (克)
    2.固体的溶解度的四要素:
    例:硝酸钾在20℃是的溶解度是31.6g。
    在20℃时,100g水中最多可溶解溶质的质量为31.6g。
    在20℃时,100g水中溶解31.6g硝酸钾,溶液达到饱和。
    1.在20℃时,36.0g的NaCl在100g中溶解达到饱和状态。2.在20℃时,100g水中最多能溶解溶质36.0gNaCl。3.溶剂的质量为100g,溶质的质量为36.0g,溶液的质量为136.0g。4.此时的NaCl溶液是饱和的。溶解的程度为易溶。5.溶质的质量分数为:36g/136g x 100%=26.5%
    在20℃时,食盐的溶解度(S)为36g.
    2、溶解度与溶解性的关系
    1、不溶物就是绝对不溶于水的物质。此话是否正确? 2、20℃时碳酸钙的溶解度是0.0013g,所以碳酸钙是___溶物质。 3、20℃时氯化钠的溶解度是36g,则氯化钠属于( ) A.易溶物质 B.可溶物质 C.微溶物质 D.难溶物质
    例:判断正误:1.l00g水中最多溶解38g氯化钠,所以氯化钠在水中的溶解度是38g。( )2.在10℃时,烧杯内水中最多溶有140g硝酸铵,所以硝酸铵在水中的溶解度是140g。( )3.在60℃,100g水中溶有75g硝酸钾,所以60℃时硝酸钾的溶解度为75g。( )4.60℃,100g水中最多溶解124g硝酸钾,所以硝酸钾在这温度下的溶解度是124。( )
    几种物质在不同温度时的溶解度
    3、溶解度的表示方法:
    硝酸钾在不同温度时的溶解度
    从这些溶解度曲线图你能获取哪些信息?
    1.同种物质在不同温度下的溶解度不同。
    2.曲线的交点表示这两种物质在该温度下的溶解度相同。
    3.曲线越陡,该物质的溶解度受温度影响越大。
    1.横坐标60,纵坐标110 的交点表示什么意义?
    2.比较硝酸钠与硝酸钾的溶解度大小
    在680C时,NaNO3与KNO3的溶解度相等
    温度大于680C时, KNO3的溶解度大于NaNO3
    温度小于680C时,NaNO3的溶解度大于KNO3
    3.在40℃时,硝酸钾的溶解度__ __ (填大于、小于)硝酸钠的溶解。
    4.在80℃时氯化钠、氯化钾、硼酸、氯化铵的溶解度由大到小的顺序是:_____ __ __ _
    氯化铵、氯化钾、氯化钠、硼酸
    5.氯化钾、硝酸钾、硝酸铵中,哪一个受温度影响最大?哪一个最小
    最大:硝酸铵 最小:氯化钾
    讨论: 固体物质溶解度受温度变化影响情况:
    大多数固体物质溶解度随温度升高而增大,例如 硝酸钾等。
    少数固体物质溶解度受温度影响不大,例如食盐。
    极少数固体物质溶解度随温度升高反而减小,例如熟石灰。
    1、如图是A、B、C三种物质在水中的溶解度曲线,请回答:(1)M点的含义是_________________________ (2)当温度为t1ºC,三种物质溶解度由小到大依次为_______,当温度为t3ºC时,溶解度最大的是____.(3)C可能表示哪种物质:________________
    A和C两种物质在t2ºC时的溶解度相同
    Ca(OH)2或CO2等气体
    一、降温结晶(又叫冷却热饱和溶液法)
    适用于溶解度随温度变化较大的物质分离NaCl和KNO3的混合物操作步骤1、先将混合物配成高温下的饱和溶液,再冷却,析出的晶体主要是 KNO32、过滤,主要得到KNO3晶体3、蒸发滤液主要得到NaCl晶体。
    二、蒸发溶剂法(蒸发结晶)
    适用于溶解度随温度变化较小的物质
    三、升温结晶适用于溶解度随温度增大而减小的物质
    给熟石灰的饱和溶液升高温度会有什么现象?为什么?
    变浑浊,因为熟石灰的溶解度随温度升高而减小,升温后会有熟石灰固体析出
    注意:思考类似题型的时候,一定要注意熟石灰【Ca(OH)2】这个特殊的例子!
    甲、乙两种固体的溶解度曲线如下图。现将两试管分别装入甲、乙两种物质的饱和溶液(试管底部均有未溶解的固体),再放进盛有冰水的烧杯里, 则下列说法正确的是( ) A.甲溶液中溶质的质量分数增大 B.乙溶液中剩余的固体减少 C.试管里甲、乙物质的溶解度都增大 D.试管里甲、乙两溶液中的溶质都减少
    右图是A.B两种物质的溶解度曲线,试回答下列问题(1)t1ºC时,A 的溶解度 B 的溶解度.(填< > 或=)(2)A、B两物质饱和溶液溶质的质量分数相等的温度是 ºC。(3)当A、B两物质的溶液接近饱和时,采用增加溶质、蒸发溶剂、降低温度的方法可以达到饱和的是 物质的溶液。

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