初中课题2 溶解度教课课件ppt

这是一份初中课题2 溶解度教课课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了实验探究1，课堂训练，学完本课题你应该知道，谢谢指导等内容，欢迎下载使用。

一.可溶物在一定量的水中能否无限溶解呢?
一定量的溶剂里，只能溶解一定量的溶质
思考：NaCl不能无限地溶解在一定量的水中，硝酸钾呢？固体溶解在水中还受那些因素的影响？【实验探究2】把上述实验中的氯化钠换成硝酸钾再进行 实验，先取20ml水倒入小烧杯中，再按下列步骤操作
剩余KNO3 全部溶解
温度不同，物质的溶解能力不同
1、饱和溶液的前提条件是什么？2.在上面的前提条件下，关键看什么？
一定温度、一定量的溶剂。
判断溶液是否饱和的方法：
在一定温度下，向溶液中加入该溶质，观察该溶质是否能继续溶解。
1.硝酸钾的饱和溶液能 继续溶解高锰酸钾
2.此溶液为硝酸钾 的饱和溶液
为什么必须说明是“这种溶质”的饱和溶液？
[思考] 20℃时，将33克食盐放入100克水中，食盐全部溶解，此时溶液质量为 克，再向此溶液加入3克食盐又恰好全部溶解，则溶质为 克，现在溶液恰好饱和，此时溶液的质量为 克，再向此溶液加入3克食盐，溶液的质量是 克。
1、 “在一定量的氯化钠溶液中，加入少量硝酸钾固体，发现硝酸钾固体消失，则说明原氯化钠溶液不饱和”这句话是否正确？
2、生活中怎样判断一杯糖水是否是饱和溶液？
海南省东方盐场晒盐一景
饱和溶液 不饱和溶液
三. 溶液的相互转化:
1.在一定温度下,某物质的饱和溶液一定是A.很浓的溶液 B.含溶质较多的溶液C.不能继续溶解该物质的溶液D.不能溶解任何物质的溶液.
2.某物质的饱和溶液中,加入一些该溶质的固体, 则下列说法正确的是A.溶质质量减少;B.溶液质量增大;C.固体质量不变;D.溶质质量增加.
3.一定温度下,从500克的饱和溶液中倒出100克溶液,剩余的溶液里,下列数值比原溶液减少的是①溶质的质量 ②溶剂的质量 ③溶液的密度 ④溶液的质量 ①②③④ B. ①②③C ①②④. D. ②③④
4、在其它条件不变的情况下，要使某接近饱和溶液的硝酸钾溶液达到饱和状态，下列措施达不到目的的是：A、降低溶液温度； B、加入溶质硝酸钾；C、升高溶液的温度； D、蒸发溶液中的溶剂。
①同一种物质的饱和溶液一定比不饱和溶液含的溶质多。
②同一种物质的饱和溶液一定比不饱和溶液浓。
③在一定温度下，溶质的质量不改变，则无法使不饱和溶液变成饱和溶液
④在一定温度下的氯化钠饱和溶液，能继续溶解硝酸钾。
⑤析出晶体后的溶液不一定是该温度下的饱和溶液。
1、饱和溶液和不饱和溶液的定义、区别、判断方法 和 相互转化；
2、结晶冷却热饱和溶液（降温结晶）蒸发结晶（海水晒盐）