沪科版八年级全册第二章 运动的世界第二节 长度与时间的测量教案配套课件ppt

这是一份沪科版八年级全册第二章 运动的世界第二节 长度与时间的测量教案配套课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了国际单位是，米符号m，单位换算，谈谈常见的长度，练习单位换算，测量长度，刻度尺的使用，零刻度线，分度值最小刻度值，刻度尺的起始刻度线等内容，欢迎下载使用。

一天，小东和小明比谁家离学校近。放学后，他们各自回家，一边走一边数步子，小东走了452步，小明只走了448步，小明家离学校比较近吗？
用“步子数”来作为比较的依据，可行吗？
国际计量组织制定了一套国际统一的标准，这个统一的标准就叫国际单位制。
测量时必须选一个公认的标准量,测量就是将待测的量与标准量进行比较，这个公认的标准量就叫做单位.
因为每个人的标准不一样
在生产生活中，我们处处离不开测量，如如果所有的测量都用我们的自己的依据，会导致怎样的结果呢？
2. 常用的长度单位及符号：
千米（km）、毫米（mm）、分米（dm）、微米（μm ）、厘米（cm）、纳米（nm ）
1m= dm= cm= mm= μm= nm
你会算了吗?让我们来试试!
20m等于多少cm？20×1m=20×100cm=2000cm500 μm等于多少米？500×1 μm =500×10-6m=5×10-4m
（1）340km= m
（2）2.5m= cm
（3）470m= mm= μm
（5）5×10-2m= μm= nm
（6）6.3×102nm= μm= m
（4）900nm= m= mm
（7）2.5μm= mm= m
观察零、刻度线量程与分度值
刻度尺一次能测出的最大长度
零刻度线或某一数值刻度线与被测对象的一端对齐，使刻度尺有刻度的边紧靠被测物体，与所测长度平行，不能倾斜。
读数时，视线与刻度尺尺面垂直
读数时,要估读到分度值的下一位
记录的测量结果应由精确值、估读值和单位组成。
为了减少误差，多次测量取平均值
2.误差和错误的区别：（1）误差不可避免的，它是因为测量工具本身 的精密程度、测量方法的完善程度等客观因素 和测量者主观因素引起的。（2）错误是可以避免的，它主要是由于实验方 法不正确、仪器使用不正确、读数不正确等原 因引起的。
测量值与真实值之间的差异。
你会使用刻度尺了吗，那么动手测一测：
1、用刻度尺测量物理课本的长度，读数是多少？2、用刻度尺测量物理课本的厚度，读数是多少？
3、如果刻度尺的零刻度磨损了怎么办？　　　　 选用另一刻度做起始刻度　　　　 测量结果＝末端读数 - 始端读数4、如果我的刻度尺量程不够怎么办？ 用同一刻度尺累计测量
1.有四位同学先后用同一把最小刻度值是毫米的刻度尺测量同一物理课本长，下列记录中正确的是 （ ）
A.25.7厘米 毫米厘米 米
2.图中用刻度尺测物体的长度，那一个正确？（ ）
3.下列关于误差的说法中正确的是(      ) A、认真细致的测量可以避免误差 B、测量时未遵守操作规则会引起误差 C、测量时的错误就是误差太大 D、测量中错误是可以避免的，而误差是不可避免的
误差：测量值和真实值之间的差异
误差是不可避免的，误差不可能消除,只能尽量的减小
回忆：使用刻度尺的步骤
1、如果刻度尺的零刻度磨损了怎么办？　　选用另一刻度做起始刻度　　测量结果＝末端读数 - 始端读数2、如果我的刻度尺量程不够怎么办？ 用同一刻度尺累计测量
3、如何测细铜丝的直径、一页纸的厚度？
三、长度测量的特殊方法
1.如何测细铜丝的直径、一页纸的厚度？ 将细铜丝在铅笔上密绕n圈(如50)，用刻度尺测出铅笔上铜丝排列的长度l，铜丝的直径为d=l/50 累积法（以多代少）：把多个相同的微小量放在一起测量。如：测纸张的厚度；硬币的厚度；头发的直径；细铜丝的直径等。
2. 如何测圆锥体的高度、硬币直径？
平移法（配合法）：当物体的长度不便直接测量时，想办法将它等值平移到物体的外部，再用刻度尺测量。如硬币的直径、球的直径等。
测量小球的半径，下图哪个正确？
3.如何测量地图上京广铁路线的长度？ 用一根丝线与地图上的曲线重合，并在两端点做好记号，然后将细丝拉直用刻度尺测出两个记号间的距离。替代法（以曲变直）：测量某个与被测物体相等的物体量，用以代替对被测物体的直接测量。如：地图上某条大河的长度，铁路的长度。海岸线的长度等。
4、如何利用单车测出从教学楼到食堂的路程？　滚轮法：先测出某个轮子的周长，让此轮在被测曲线上滚动，记录滚动的圈数，然后用轮子周长乘以 圈数可得曲线路径的长度。
累积法平移法替代法滚轮法取样法
１、时间的单位（1）国际单位：秒 ，符号s 　（2）常用单位： 小时（h ）、分（min） 、 毫秒（ms）、微秒（μs ）３）换算关系：　　　　　
2.时间的测量：秒表（停表）
（1） min = s
（2） s