初中物理沪科版八年级全册第三节 站在巨人的肩膀上课前预习课件ppt

这是一份初中物理沪科版八年级全册第三节 站在巨人的肩膀上课前预习课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了设疑自探，展示评价分工表，解疑合探，提出问题，猜想与假设，制订计划与设计实验，进行实验与收集数据，交流合作，居里夫人简介，居里夫人的发现等内容，欢迎下载使用。

【教学目标】知识与技能： 1、了解物理知识的一些现代应用所产生的非凡神奇。 2、了解科学探究的主要环节。过程与方法： 对人类积累知识，探究科学的过程就行感知，形成对科学的认识。情感态度与价值观： 1、了解物理学家的科学精神与伟大情怀。 2、培养学生关注科学前沿、具有可持续发展的意识和创新意识。【教学重点】 科学探究的主要环节。【教学难点】 1、知道什物理学在社会生活中的巨大作用。 2、知道科学探究的环节及方法
如果我比其他人看得远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。 -----牛顿
1、什么是物理学？2、看课本图1-17、1-18这两幅航天照片。你知道是利用什么方法把宇宙飞船送入太空的？
3、看课本图1-19，你知道人们是怎样制造出新材料吗？4、观看课本图1-20，了解集成芯片的作用。看课本图1-21了解超导材料的应用。
5、你还知道物理在生活中还有哪些应用？6、科学探究的步骤有哪些？7、有哪些科学精神值得你终生学习的？
展示要求：字迹工整，思路清晰，答题规范，语言流畅。评价要求：面向全体，神态自然，声音宏亮，敢于发表不同观点。
物理学（Physics）是研究自然界界的物质结构、物体间的相互作用和物体运动最一般规律的自然科学。
一、知识园地——硕果累累
科学探究的七个基本环节：
二、科学探究——其乐无穷
1、提出问题——能从日常生活、实验观察中提出问题2、猜想与假设——提出原因，进行推测或假设3、制订计划与设计实验——经历制订计划与设计实验的过程，会选择方法和所需器材，有控制变量的初步意识4、进行实验与收集数据——能用不同方法收集资料5、分析论证——能对信息进行比较和处理6、评估——小组之间进行交流进一步完善实验，得出正确结论7、交流与合作——有团队意识，把别人的意见、自己的方案，准确地写下来。
古希腊哲学家亚里士多德曾经提出重的物体下落快，轻的下落的慢，而伽利略认为轻的物体下落不一定慢。因此，伽利略和他的两个学生，带着两个不同重量的铅球（一个是另一个重量的10倍）登上了比萨斜塔顶。在同一时刻，伽利略让他的两个学生从同一高度扔下轻重不同的两个球。结果，人们清楚地看到了两个球在同一瞬间砸向地面。这个简单的实验用最直接的方式向人们证实了伽利略观点的正确，并且也是亚里士多德的落体理论第一次受到的挑战。后来。波义耳用真空容器证明了铅弹与羽毛下落一样快，进一步证明了伽利略观点的正确。
从下面事例中找出各环节
古希腊哲学家亚里士多德曾经提出重的物体下落快，轻的下落的慢，而伽利略认为轻的物体下落不一定慢
伽利略认为物体下落速度与物体的轻重无关
伽利略找来助手在比较高的斜塔进行实验，要求两球同时离开手进行下落。（两个球都是铅球，只是一个大，一个小）
结果两个铅球同时落地
人们认为伽利略的实验方法是合理的，只是做一次没有很好的说服力
后来波耳用真空容器证明了铅弹与羽毛下落一样快，进一步证明了伽利略观点的正确。
居里夫人是历史上第一个获得两项诺贝尔奖的人，而且是仅有的两个在不同的领域获得诺贝尔奖的人之一
三、科学精神——永远高扬
他们在放射性上的发现和研究，居里夫妇和亨利·贝克勒尔（Henri Becquerel）共同分享了1903年的诺贝尔物理学奖，居里夫人也因此成为了历史上第一个获得诺贝尔奖的女性。八年之后的1911年，居里夫人又因为成功分离镭元素而获得诺贝尔化学奖。出乎意外的是，在居里夫人获得诺贝尔奖之后，她并没有为提炼纯净镭的方法申请专利，而将之公布于众，这种作法有效的推动了放射学的发展。
1957杨振宁与李政道凭他们提出的宇称不守恒理论共同获得了诺贝尔物理学奖。他们两个人是最早获得诺贝尔奖的中国人。
1980杨振宁获得拉姆福德奖（Rumfrd），1986年获得美国国家科学奖章
在1935年，他在《日本数学和物理学会杂志》发表“关于基本粒子的相互作用”论文，解释了原子核之内质子与中子之间的相互作用提出核子的介子理论并预言介子的存在。汤川在1949年获得诺贝尔物理学奖，而鲍威尔也在1950年获得诺贝尔物理学奖。
通过以上学习，你对本节知识还有什么疑问？请大胆提出来，大家共同解决。
(一)请你运用本节学习的知识给同桌编写一道检测题,考考同桌，看谁编写的最有水平。
(二)教师预设习题. 通过查阅资料，简要写出两位华人物理学家杨振宁、吴健雄的简历。