10月5日 文言文阅读+诗歌鉴赏-2021年国庆节九年级语文假期作业每日一练（部编版）

这是一份初中语文人教部编版九年级上册本册综合精品巩固练习，共12页。试卷主要包含了解释下列加点词语，把下面句子翻译成现代汉语，文言文阅读，解释下面句子中加点词语的含义，将下面句子翻译成现代汉语，一样的西湖，别样的风景等内容，欢迎下载使用。
10月5日文言文阅读+诗歌鉴赏（本卷共15题，总分53分，考试时间50分钟）阅读欧阳修《醉翁亭记》节选，完成下面小题（15分）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也……已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。1．解释下列加点词语。（3分）（1）云归而岩穴暝 _____（2）野芳发而幽香 _____ （3）而不知太守之乐其乐也_______2．把下面句子翻译成现代汉语。（2分）树林阴翳，鸣声上下。 3．下列加点词语用法与“名之者谁？太守自谓也”中的“名”一致的一项是（   ）（2分）A．去国怀乡 B．余强饮三大白而别 C．腰白玉之环 D．凄神寒骨4．结合本文和下面链接材料，说说醉翁和山人所表达的“乐”有何不同。（4分）（链接材料）秋冬雪月，千里一色；风雨晦明之间，俯仰百变。山人有二鹤，甚驯而善飞，旦则望西山之缺而放焉，纵其所如①，或立于陂田，或翔于云表；暮则傃②东山而归。故名之曰“放鹤亭”。郡守苏轼，时从宾佐僚吏往见山人，饮酒于斯亭而乐之。挹③山人而告之曰：“子知隐居之乐乎？虽南面之君④，未可与易也。”——苏轼《放鹤亭记》（注）①纵其所如：任凭他们自由飞翔。②傃：向。③挹：斟酒举杯向人敬酒。④南面之君：指帝王。 5．欧阳修笔下“佳木秀而繁阴”的景色，一定让你联想起了家乡的某处夏季美景，请你用优美的语言描绘出来。（选一种修辞进行描写，50字左右）（4分）  6．文言文阅读。（12分）（甲）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（选自范仲淹《岳阳楼记》）（乙）上①与群臣论止盗。或请重法以禁之，上哂之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇②廉肚耳，肤当去奢省费，轻徭③薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪？”自是数年之后，海内升平④，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。（选自司马光《资治通鉴》）（注）①[上]皇上，这里指唐太宗，②[不暇]顾不上。③[徭]古时统治者强制人民承担的无偿劳动。④[升平]太平。（1）解释下列句中加点词。（2分）①处江湖之远则忧其君   ②自是数年之后（2）下列句子与成语中加点词意思相同的一项是（   ）（2分）A．予尝求古仁人之心  不求甚解B．然则何时而乐耶  怏怏不乐C．或请重法以禁之  鸿鹄之志D．故不暇廉耻耳   温故知新（3）用现代汉语翻译下列句子。（4分）①不以物喜，不以己悲。②安用重法邪？（4）用文中的句子回答下列各题。（4分）①乙文中唐太宗认为防止盗窃的三种办法是“__________，_________，____________”。②从乙文中可以看出，作为国君，唐太宗做到了“__________”。（用甲文中的语句回答）阅读下面两段古文，完成下面小题，（14分）（甲）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。（选自张岱《湖心亭看雪》）（乙）从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉。此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。 （选自袁宏道《初至西湖记》）7．解释下面句子中加点词语的含义。（2分）（1）湖中人鸟声俱绝（2）即棹小舟入湖8．将下面句子翻译成现代汉语。（4分）（1）是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 （2）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 9．（甲）文中寄寓了张岱独有的志趣与情怀，请说说你的体悟。（4分） 10．一样的西湖，别样的风景。请品读（甲）（乙）两文中的画线句，比较分析张岱、袁宏道笔下写景的不同特点。（4分）  11．阅读下面这首古诗，完成问题。（4分）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（1）这是一首酬赠诗，标题中的“酬”解释为_______。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”两句诗，后人常用来揭示_______的哲理。（2分）（2）请简要分析“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”两句诗。（2分） 阅读下面的诗，完成下面小题。（4分）水调歌头·明月几时有苏轼 〔宋代〕丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。12．苏轼写作此词是在中国传统的     节（填节日)。（2分）13．请简要概括上下阕的主要思想情感？（2分） 一位同学在对古诗意象进行研究时，发现酒与诗有着不解之缘。他对古诗中的“酒文化”加以整理，选了以下两首诗。（4分）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。行路难李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 14．以下他对两首诗的分析，其中有误的一项是（   ）（2分）A．《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”一句，诗人借用典故暗示被贬时间之长，表现了世态的变迁以及因人事生疏而产生的怅惘之情。B．《行路难》中“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”一句，诗人在心境茫然之中，忽然想到两位开始在政治上并不顺利，而最后大有作为的人物，又增加了信心。C．“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”一句中，“酒”是勉励的酒，诗人要抖擞振奋，积极进取，投入新生活。D．“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”一句中，“酒”是快意的酒，诗人心情愉悦，美酒佳肴在前，肯定会“一饮三百杯”。15．他又对其它含“酒”意象的诗句进行了解读，其中分析有误的一项是（   ）（2分）A．《浣溪沙》“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”一句，诗人边听边饮，在对酒听歌时触发了对“去年”所经历类似境界的追忆，表达了春日怀旧之思！B．《渔家傲·秋思》“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”一句，诗人报国无门，功业难成，只好放弃功名，借一樽浊酒排遣心中苦闷，表达了回乡归隐之情！C．《游山西村》“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”一句，丰收年景，农民拿出腊酒热情招待诗人，到处一片宁静、欢悦的气象，别有一番情趣！D．《江城子》“酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨”一句，出猎之际，诗人痛痛快快喝了一顿酒，胸襟开阔，胆气豪壮，真是豪情洋溢！                    参考答案1．    昏暗    花    以……为乐（以……为快乐）    2．树林枝叶茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫。或（这时）树林里变得昏暗了，上上下下一片鸟啼声。3．C4．《放鹤亭记》一文的“乐”来自于欣赏山中四季阴晴雨雪之景和与山人饮酒赏鹤的惬意，是隐居之乐；《醉翁亭记》一文的“乐”不仅有山水之乐，更有与滁州百姓同享游玩之乐的志趣。5．示例：夏日的三台山，溪涧是一定不能错过。无数个自然形成的溪涧、小小瀑布，呈现了线条之美。大大小小的鹅卵石亲吻着河床，随着水的波纹一起一伏，犹如跳一支优美舞蹈。【分析】1．考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。（1）句意为：烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了。瞑：昏暗；（2）句意为：野花开了，有一股清幽的香味。芳：花；（3）句意为：却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。乐：以……为乐。2．考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。句中重点词语：阴翳，形容枝叶茂密成阴；鸣声，意思是鸟到处鸣叫；上下：指高处和低处的树林。3．考查对词类活用现象的理解能力。例句中的“名”：命名，名词活用作动词。A.国：国都，指京城，名词；B.白：古人罚酒时用的酒杯，也泛指一般的酒杯，名词；C.腰：名词活用作动词，腰挂；D.凄：形容词活用作动词，使……凄凉；故选C。4．考查对文章主旨的理解和比较阅读能力。解答时，要结合两文的具体内容进行比较分析。《醉翁亭记》中，“若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也”写出了滁州一带朝暮四季自然景物不同的幽深秀美，作者直接抒发了自己被美景陶醉的欢乐心情；通过“然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”的内容，作者巧妙地用禽鸟之乐衬托游人之乐，再以游人之乐衬托太守之乐，又表现出作者陶醉于与民同乐之中。《放鹤亭记》中，“春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色；风雨晦明之间，俯仰百变”写出了山中四季变化之美景；“旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂田，或翔于云表；暮则傃东山而归”写出了作者在山中与山人饮酒赏鹤的惬意；再加上“子知隐居之乐乎？”表明作者苏轼的乐在于一种隐居之乐。5．考查写景能力。解答时，首先要明确所写景物必须能体现夏季的特点；其次，语言要生动形象，必须从比喻、拟人、排比等修辞手法中选择一种修辞手法使用；另外，还要注意字数的限制。示例：绿树环抱的公园，像静卧在摇篮里的婴儿，安静惬意。公园中央“晶”字形分布的大型花圃中，各色鲜花争奇斗艳，热烈奔放。【参考译文】《醉翁亭记》：至于太阳的升起，山林里的雾气散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；风高霜洁，天高气爽，水落石出，这就是山中的四季。清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的。不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成荫，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐；而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修吧。《放鹤亭记》：秋冬的瑞雪和皓月，千里一色。风雨阴晴，瞬息万变。山人养两只鹤，非常温驯而且善于飞翔。早晨就朝着西山的缺口放飞它们，任它们飞到哪里，有时立在山坡上的田地，有时飞翔在万里云海之外；到了晚上就向着东山飞回来，因此给这个亭子取名叫“放鹤亭”。郡守苏轼，当时带着宾客随从，前往拜见山人，在这个亭子里喝酒并以此为乐。给山人作揖并告诉他说：“您懂得隐居的快乐吗？即使是面南称尊的国君，也不能和他交换”。6．（1）①担忧；②从。（2）B（3）①不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。②何必要用严厉的刑罚呢？（4）    去奢省费    轻徭薄赋    选用廉吏    居庙堂之高则忧其民。    【分析】（1）本题考查文言词语的解释。根据句意，推断词义。①句意：不在朝廷做官就担忧他的君王。忧：担忧。②句意：从这以后几年。自：从。（2）本题考查一词多义。A.探求/追求。B.快乐/快乐；C.代词，这件事/的；D.所以/学过的知识。故选B。（3）本题考查句子翻译。注意重点词语的解释和句式的理解。①重点词语：以，因为。句式：互文。②重点词语：安，怎么。重法：严厉的刑罚。邪：语气词，呢。（4）本题考查的是对文本内容的理解与分析。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，进行解答。①根据乙文“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏”，可知防止盗窃的三种办法；去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏。②乙文，对止盗的问题，群臣的看法：重法以禁之（使用严厉的刑法来制止），“上”的看法是：去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余（去掉奢侈的花费，节省开支，减轻徭役，少收赋税，选拔任用廉洁的官吏，使老百姓穿的吃的都有富余），可见与甲文中“居庙堂之高则忧其民”相印证，作为国君要替老百姓着想。【译文】【甲】唉！我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种心情，这是为什么呢？他们不因外物的好坏和个人的得失而或喜或悲；在朝廷里做官就担忧他的百姓；不在朝廷做官就担忧他的君王。这样在朝廷做官也担忧，不在朝廷做官也担忧。那么，什么时候才快乐呢？他们大概一定会说：“在天下人的忧之先就忧，在天下人的乐之后才乐”吧。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？ 【乙】皇上与群臣议论怎样禁止盗贼。有人请求使用严厉的刑法来制止，皇上微笑着对那官员说：“老百姓之所以成为盗贼，是由于赋税太多，劳役、兵役太重，官吏们又贪得无厌，老百姓吃不饱，穿不暖，这是切身的问题，所以也就顾不得廉耻了。我应当去掉奢侈的花费，节省开支，减轻徭役，少收赋税，选拔任用廉洁的官吏，使老百姓穿的吃的都有富余，那么他们自然就不会去做盗贼了，怎么能用严厉的刑法呢！”从这以后几年，天下太平，没有人把别人掉在路上的东西拾了据为己有，大门可以不关，商人和旅客可以露宿在郊野。7．（1）全、都。（2）划（船）。8．（1）这天初更时分（或晚上八时左右），我撑着一叶小舟，穿着细毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。（2）（湖面上）冰花周围弥漫着白汽，天和云和山和水，天光湖色全是白皑皑的。9．【甲】文张岱借描写西湖雪夜奇景，寄寓了自己孤高傲世、超凡脱俗的高雅志趣与天人合一的人生情怀。10．【甲】文中的画线句，张岱使用白描手法，用“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”等简练单纯的文字，不加渲染地勾勒出一幅素洁淡雅、万籁无声的西湖夜间雪景图。【乙】文的画线句袁宏道连用四个比喻，形象生动地写出了扑面而来的西湖美景【分析】7．本题考查文言实词理解。（1）句意为：湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。俱：全、都。（2）句意为：就划着小船进入西湖。棹：划（船）。8．本题考查文言翻译。（1）重点词语：是：这。更定：指初更以后；晚上八点左右。定：停止，结束。拏：撑（船）。毳衣：细毛皮衣。毳：鸟兽的细毛。（2）重点词语：雾：从天上下罩湖面的云气。凇：从湖面蒸发的水汽。沆砀：白气弥漫的样子。一白：全白。一：全或都，一概。9．本题考查作者志趣与情怀的理解。全文情景交融，自然成章，毫无雕琢之感，给人以愉悦的感受。“长堤一痕”“湖心亭一点”“余舟一芥”“舟中人两三粒”这是简约的画，梦幻般的诗，给人一种似有若无、依稀恍惚之感；我们从这个混沌一片的冰雪世界中，不难感受到作者那种人生天地间茫茫如“太仓米”的深沉感慨，体现了天人合一的人生情怀。“痴”字（以渔者的身份）表达出作者不随流俗，遗世孤立的闲情雅致，也表现出作者对生活的热爱，美好的情趣。10．本题考查写景方法理解。甲文画线句，像一个个诗意盎然的特写镜头，用“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”等简练单纯的文字，勾勒出一幅素洁淡雅、万籁无声的西湖夜间雪景图，这是简约的画，梦幻般的诗；是白描手法。乙文画线句，“山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫”连用四个比喻，把“山”比作“娥”，把“花”比作“颊”，把“风”比作“酒”，把“波纹”比作“绫”，西湖美景好像扑面而来，生动形象。【参考译文】甲：崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多日，湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。这天初更时分，我撑着一叶小舟，裹着细毛皮衣，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片弥漫，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。　　乙：从杭州武林门西行，远远看见保俶塔高高耸立在层峦山崖上，心绪早已飞到西湖之上了。午时进入昭庆寺，喝完茶，就划着小船进入西湖。(只见得)四面的山峦色彩如黛，春花的光彩好像少女的颜面，柔和的春风好像醉人的米酒，湖水的波纹好像平滑的绸缎，刚一抬头，已经不由得眼花缭乱，如醉如痴了。这时想用一个词语来描绘(眼前美景)，却终不可得，大约好像东阿王梦中初遇洛神时那样精神迷离恍惚吧。我游西湖的经历从这一次开始，万历二十五年二月十四日。11．（1）    （1）以诗相答。    新事物必将代替旧事物。    （2）（2）运用典故，表达了诗人对受害的战友王叔文等的悼念，抒发了诗人对岁月流逝，人事变迁的感叹。【分析】（1）本题考查诗句理解。标题的意思是：我用诗歌答谢在扬州初次见面的乐天于酒席上送给我诗。酬：答谢，酬答，这里是指以诗相答的意思。在这两句诗中，刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。他从白诗中翻出这二句，反而劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。因为这两句诗形象生动，至今仍常常被人引用，并赋予它以新的意义，说明新事物必将取代旧事物。（2）本题考查诗句赏析。这两句诗中，刘禹锡运用了两个典故。一是“闻笛赋”，指曹魏后期向秀的《思旧赋》。向秀与嵇康、吕安是好友，嵇康、吕安为司马氏杀害，向秀经过两人旧居时，听到邻人吹笛子，其声“慷慨”激昂，向秀感音而叹，写了《思旧赋》来表示对嵇康、吕安的怀念。另一是“烂柯人”，据《述异记》所载，晋人王质入山砍柴，见二童子对弈，他观棋至终局，发现手中的“柯”（斧头的木柄）已经朽烂了。王质下山，回到村里，才知道已经一百年过去了，同时代的人都已死尽。“怀旧”句表达了诗人对受害的战友王叔文等的悼念，“到乡”句抒发了诗人对岁月流逝，人事变迁的感叹。用典贴切，感情深沉。12．中秋节13．上阕问天，主要抒发自己的人生感慨，赞美明月，热爱生活，积极向上；下阕问月，主要抒发对弟弟的怀念之情，感念人生无常，心境达观，向往美好。【分析】12．本题考查文学常识。由“丙辰中秋”可知，苏轼写作此词是在中国传统的中秋节。13．本题考查把握诗歌情感主旨。此词是中秋望月怀人之作。上片写中秋赏月，因月而引发出对天上仙境的奇想。起句奇崛异常，用一问句把读者引入时间、空间这一带有哲理意味的广阔世界。词人的提问，似乎是在追溯明月的起源、宇宙的伊始，又好像是在赞叹中秋的美景、造化的巧妙。其中蕴涵了词人对明月的赞美和向往之情。设问、思考而又不得其解，于是又产生了“我欲乘风归去”的遐想。然而，在词中这仅仅是一种打算，未及展开，便被另一种相反的思想打断：“又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”。这两句急转直下，天上的“琼楼玉宇”虽然富丽堂皇，美好非凡，但那里高寒难耐，不可久居。词人故意找出天上的美中不足，来坚定自己留在人间的决心。一正一反，更表露出词人对人间生活的热爱。下片写望月怀人，即兼怀子由，同时感念人生的离合无常。换头由中秋的圆月联想到人间的离别。夜深月移，月光穿过“朱阁”，照近“绮户”，照到了房中迟迟未能入睡之人。这里既指自己怀念弟弟的深情，又可以泛指那些中秋佳节因不能与亲人团圆以至难以入眠的一切离人。结尾“但愿”便推出了美好的祝愿。“但愿人长久”是要突破时间的局限，“千里共婵娟”是要突破空间的阻隔，让对明月共同的爱把彼此分离的人结合在一起。这两句并非一般的自慰和共勉，而是表现了作者处理时间、空间以及人生这样一些重大问题所持的态度，充分显示出词人精神境界的丰富博大。14．D15．B【详解】1.本题考查诗歌内容的理解。D.有误，根据诗句“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”可知，诗人面对美酒佳肴却“停杯投箸”“拔剑四顾”，透露出内心的迷茫与痛苦，而不是心情愉悦，所以“酒”不是快意的酒。故选D。2.本题考查重点诗句的赏析。B.有误，词人在这里正面揭示了自己和征人们的一种矛盾心理：他们思念相距万里的家乡但却没有办法回去，因为还没有达到建立军功、勒石燕然的目的。所以他们只能用一杯浊酒来排解对家乡亲人的思念，来寄托对成就功业的向往。故选B。