2021学年11*牛郎织女（二）学案及答案

牛郎织女（二）

【学习目标】

1．独立阅读课文，能讲这个故事。

2．理解课文内容，体会整个故事所表达的思想感情。

3．初步感受到民间故事的美好熏陶。

4．感受我国古代劳动人民对自由生活的向往之情和为之奋斗的精神。

【学习重难点】

1．重点：了解故事、领悟故事所表达的思想感情。

2．难点：在感悟中受到热爱自由、勇于抗争的品德熏陶。

【学习过程】

一、预习。

 “佳期如梦”，牛郎织女的美满生活到底出现了什么变故呢？结果又如何呢？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

二、初读课文。

1．画出不认识的字词，采用自己喜欢的方式自学。

2．小组内分自然段轮流朗读课文。

三、熟悉课文。

1．思考：课文主要写了什么？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2．按自己的理解概括课文，梳理提纲。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3．选读自己特别喜欢的部分。

四、探究感悟。

1．王母娘娘是个怎样的人？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2．织女被抓回去后，“受了很厉害的惩罚”，具体情况，书中没写，但王母娘娘如此专制残暴，我们能想象得到织女所受的惩罚一定是常人所不能忍受的、一定是极端可怕的。这样的结果，织女想到过吗？（“可是有时候也发愁”说明她是有心理准备的）可她为什么还要下凡到人间？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3．明知会有祸患，到底是什么让织女义无反顾地下到人间？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4．你喜欢织女吗？请你来夸夸她。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

五、讲述故事，合作表演。

牛郎织女的勤劳、勇敢，特别是织女对爱情、对自由的向往，千百年来为人们所传颂。你能把把前后两课书的故事情节连在一起，完整地讲述故事吗？

六、拓展活动，自选其一。

1．扩展阅读《古诗十九首》（之一“迢迢牵牛星”）

2．搜集有关家乡的传说。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________