七年级下册第1课 隋朝的统一与灭亡表格导学案

这是一份七年级下册第1课 隋朝的统一与灭亡表格导学案，共2页。

课 题
第一课 隋朝的统一
目 标
1、通过本课的教学，使学生初步了解中国古代历史上虽然时间短暂，但却十分重要的隋朝。
2、思考经过长期的分裂后，隋朝为什么能再次完成对中国的统一？隋朝为什么短命而亡？
3、开凿大运河的目的是什么？开通运河是好是坏？
4、认识到国家的统一是社会经济全面发展的重要前提，社会的稳定是经济发展的有力保障。
重难点
隋文帝统一和隋炀帝开凿大运河
2、隋朝的改革和大运河的地位作用。
辅导材料与手段
导学案（PPT）
教学环节
生生互动
师生互动
“335S”高效中的“三回顾”
回顾上学期所学朝代的更替：夏-商-西周-东周（春秋时期和战国时期）-秦-楚汉之争-西汉-东汉（魏、蜀、吴）-西晋-东晋-南北朝（南朝：宋、齐、梁、陈；北朝：北魏、东魏、西魏、北齐、北周）

“335S”高效中的“三讨论”
1、隋是怎样统一南方的？统一的意义是什么？
2、隋朝开凿大运河的目的是什么？开通运河是好事还是坏事？
3、隋朝为什么短命而亡？

“335S”高效测评
1.隋朝的建立者是： （ ）
A．杨广 B．杨勇 C．杨业 D．杨坚
2.隋朝建立的时间是 （ ）
A、581 B．589 C．608年 D．618年
3. 隋朝作为统一的朝代存在的时间是 （ ）
A．581 — 618年 B．589 — 618年 C．581 — 600年 D．588 — 618年
4.隋统一南北的历史条件是 ( )
①南北朝后期北方民族大融合 ②大运河的开通加强了南北交通
③东晋南朝时江南经济发展 ④东晋南朝时北人南迁
A．①③ B．①② C．③④ D．②③
5.隋朝开凿大运河的重大意义在于 （ ）
A．满足了隋炀帝游江都的愿望 B、实现了南水北调
C．大大促进了南北经济的交流 D、利于对南方少数民族的战争
6.隋朝的统治类似下列哪个朝代 （ ）
A、秦朝 B．东汉 C．西晋 D．东晋

“335S”高效反思
教师反思
学生反思


“335S”高效中的
“三探索”
1、了解中国古代历史上最繁盛的朝代——唐朝。
2、“贞观之治”局面形成的原因是什么？
3、唐太宗的统治对唐朝的繁盛起了什么作用？
4、唐太宗为什么命文成公主入藏？
5、文成公主入藏对中华民族的发展有什么贡献？
导学稿