湘教版七年级上册第二节 世界的海陆分布第2课时教学设计

这是一份湘教版七年级上册第二节 世界的海陆分布第2课时教学设计，共2页。
课 题
第二节世界的海陆分布（第2课时）
备课人
安秀丽
课型
新授
课时
1
教
学
目
标
知识与能力
1、通过读图掌握亚洲与欧洲、非洲；北美洲与南美洲之间的分界线。
2、进一步熟悉世界七大洲、四大洋的位置及相互关系。
过程与方法
逐步养成阅读地图的习惯。
情感态度价值观
培养学生辨证唯物主义的观点和科学探索精神。
课标要求
运用世界地图说出七大洲的分布
重点
1、亚洲与欧洲、非洲；北美洲与南美洲之间的分界线。
2、世界七大洲、四大洋的位置及相互关系。
3、阅读地图习惯的培养。
难点
世界七大洲、四大洋的位置及相互关系。
教法
直观教学法、读图分析法
教具 学具
教学程序
教师活动
学生活动
激情导入
自主学习
合作探究
当堂达标
拓展延伸
复习提问：展示七大洲轮廓图，组织学生边指边说出七大洲的的名称与面积
世界上最大的大洲是亚洲，最大的大陆是亚欧大陆。从亚欧大陆包含亚洲和欧洲两个大洲入手讲解大洲之间的分界线。
引导学生读图找出乌拉尔山脉、乌拉尔河、大高加索山脉，观察里海和黑海，区分他们的本质差别；（湖、海）；观察图2-22
引导学生得出亚洲与非洲之间的分界线是——苏伊士运河。北美洲与南美洲之间的分界线是——巴拿马运河
引导学生分析得出结论：太平洋被北美洲、南美洲、南极洲、大洋洲、亚洲环绕。大西洋被欧洲、非洲、南极洲、南美洲、北美洲所环绕。印度洋被亚洲、大洋洲、南极洲、非洲所环绕。北冰洋被亚洲、欧洲、北美洲所环绕。可进一步分析各大洲周围有哪些大洋
指导学生绘制大洲轮廓几何略图；引导学生总结本课知识；布置作业：利用地图册、填充图册等反复练习，也可以用竞赛形式让学生当堂进行填图练习。取得较好的效果。
组织学生畅所欲言，谈谈收获的心得与喜悦
思考并指图回答
倾听激起探索的欲望
读图分析亚欧分界及土耳其海峡的相对位置、组成
读图分析，可小组合作交流，得出结论。
发言总结所掌握的内容；做练习题
畅所欲言，体验成功的喜悦
板书设计
亚洲与非洲、南北美洲的分界线
北美洲与亚洲、南极洲与南美洲、欧洲与非洲之间的分界线
大洲与大洋的位置关系
教学
反思