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    部编版语文七年级上册《综合性学习:有朋自远方来》教案

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    初中语文人教部编版七年级上册综合性学习 有朋自远方来教案

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    这是一份初中语文人教部编版七年级上册综合性学习 有朋自远方来教案,共6页。教案主要包含了激情导入,朋友·诗情,朋友·名言,朋友·歌曲,朋友·典故等内容,欢迎下载使用。
    1.了解历史上的好朋友。
    2.学习如何和朋友相处。
    教学重难点
    学会和朋友相处。(重点)
    传授学生交友之道,引导学生学会选择朋友。(难点)
    教学过程:
    一、激情导入
    “有朋自远方来,不亦乐乎?”几千年前,孔圣人就这样和我们分享他内心的愉悦。朋友,是心底最踏实的相知;是远隔千山万水,风雨无悔的相约;是无需太多语言,永远有默契的信任。有朋自远方来,是人生最美丽的风景。今天我们一起参与语文综合性学习活动:有朋自远方来——
    二、朋友·诗情
    ●晚来天欲雪,能饮一杯无。(白居易《问刘十九》)
    ●今夕复何夕,共此灯烛光。(杜甫《赠卫八处士》)
    ●少年乐相知,衰暮思故友。(韩愈《十一月四日风雨大作》)
    ●今日乐相乐,别后莫相忘。(曹植《《怨歌行》)
    ●相知无远近,万里尚为邻。 (张九龄《送韦城李少府》)
    ●桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。(李白《赠汪伦》)
    ●落地为兄弟,何必骨肉亲。(陶潜《杂诗》)
    ●婴其呜矣,求其友声。(《诗经·小雅》)
    ●相逢方一笑,相送还成泣。(王维《齐州送祖三》)
    ●山河不足重,重在遇知已。(鲍溶《壮士行》)
    ●海内存知已,天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
    请你写出连续的两句和朋友有关的诗句:
    , 。( 《 》)
    三、朋友·名言
    ●与朋友交,言而有信。——子夏
    ●友谊永远是一个甜柔的责任,从来不是一种机会。 ——纪伯伦
    ●真友谊象磷火——在你周围最黑暗的时刻显得最亮。—— D.M.
    ●真正的友情,是一株成长缓慢的植物。——华盛顿
    ●世间最美好的东西,莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。——爱因斯坦
    ●在各种孤独中间,人最怕精神上的孤独。 ——巴尔扎克
    ●世界上用得最普遍的名词是朋友,但是最难得到的也是朋友。 (法国)
    ●君子淡如水,岁久情愈真。(《逊志斋集》)
    ●真正的友谊总是预见对方的需要,而不是宣布自己需要什么。——莫洛亚
    ●世界上没有比友谊更美丽,更会令人愉快的东西了,没有友谊,世界仿佛失去了太阳。 ——西塞罗
    ●朋友是生活中的阳光。——易卜生
    你知道哪些和朋友有关的名言?请把你最喜欢的一句写在下面的横线上:

    四、朋友·歌曲
    《朋友》周华健
    这些年一个人/风也过雨也走/有过泪有过错/还记得坚持甚么
    真爱过才会懂/会寂寞会回首/终有你终有梦在心中
    朋友不曾孤单过/一声朋友你会懂/还有伤还有痛/还要走还有我
    这些年一个人/风也过雨也走/有过泪有过错/还记得坚持甚么
    真爱过才会懂/会寂寞会回首/终有梦终有你在心中
    朋友一生一起走/那些日子不再有/一句话一辈子/一生情一杯酒/朋友不曾孤单过/一声朋友你会懂/还有伤还有痛/还要走还有我
    朋友一生一起走/那些日子不再有/一句话一辈子/一生情一杯酒/朋友不曾孤单过/一声朋友你会懂/还有伤还有痛/还要走还有我
    你喜欢哪首和“朋友”有关的歌曲?尤其喜欢哪几句歌词?请把它写下来,并略作赏析。

    五、朋友·典故
    ●高山流水
    伯牙是一位有名的琴师,他的琴术很高明,钟子期则善于欣赏音乐。伯牙弹琴的时候,想着在登高山。钟子期高兴地说:“弹得真好啊!我仿佛看见了一座巍峨的大山!”伯牙又想着流水,钟子期又说:“弹得真好啊!我仿佛看到了汪洋的江海!”伯牙每次想到什么,钟子期都能从琴声中领会到伯牙所想。
    有一次,他们两人一起去泰山的北面游玩,游兴正浓的时候,突然天空下起了暴雨,于是他们来到一块大岩石下面避雨,伯牙心里突然感到很悲伤,于是就拿出随身携带的琴弹起来。开始弹连绵细雨的声音,后来又弹大山崩裂的声音。每次弹的时候,钟子期都能听出琴声中所表达的含义。伯牙于是放下琴感叹地说:“好啊,好啊,你能想象出我弹琴时所想的意境,我的琴声无论如何也逃不掉你的听力!”
    ●梅贻琦的一次落荒而逃
    有一年,梅贻琦收到一封信。写信者自称是梅贻琦幼年时的玩伴小虎子,想请梅贻琦免费赠送他几本书。
    梅贻琦是个重感情的人。几天后,他不仅寄出了对方索要的书,而且还邀请对方到清华大学来叙旧。谁知,这封信寄出去后竟然石沉大海,数年没有回音。
    没想到,后来,梅贻琦又收到了一封信。同样还是小虎子寄来的。在信中,小虎子向梅贻琦表达了上次赠书的感谢,并且还提出了向其借款500元的请求。梅贻琦二话没说,拿着500元钱,请了几天假,想返乡亲自给小虎子一个惊喜。
    然而,当梅贻琦找到小虎子的家时,他惊呆了。一座破旧的房子里,一个邋遢的老头,一边咳嗽着,一边烧着柴火煮饭。梅贻琦认出了这个老头就是小虎子。梅贻琦没有再进去,而是悄声走出胡同。也许速度过快,他在出巷口时,不小心撞到了一个小孩。
    回京后,梅贻琦按照地址,重新给小虎子汇去了500元钱。这之后,小虎子和他又没了联系。然而,梅贻琦却每年定时给其汇钱过去。
    若干年后的一天,一个年轻的清华大学毕业生走进了梅贻琦的办公室。原来,他不仅是小虎子的儿子,而且还是当年梅贻琦转身离去时差点撞倒的那个小孩。谈及过去,小伙子说:“原来,我觉得你看不起我父亲,见他贫穷就落荒而逃。可是,后来我一直收到你的捐助,才知道我可能误解你了。但是你当年为什么要那么做呢?”
    梅贻琦淡定地答道:“我太了解你父亲了,他是一个多么要强的人。我只是不想在他贫寒时,探究他的内心,伤他自尊,让他难过。现在,你替你父亲争气了,你父亲的心态也该平和了,我再也不必见到他就落荒而逃了。”
    你还知道哪一对朋友的有趣味的故事?



    六、阅读下面的素材,感知不一样的朋友——
    1.阅读巴金名作《朋友》片段。
    我的生活曾经是悲苦的,黑暗的。然而朋友们把多量的同情,多量的爱,多量的欢乐,多量的眼泪分了给我,这些东西都是生存所必需的。这些不要报答的慷慨的施舍,使我的生活里也有了温暖,有了幸福。我默默地接受了它们。我并不曾说过一句感激的话,我也没有做过一件报答的行为。但是朋友们却不把自私的形容词加到我的身上。对于我,他们太慷慨了。这一次我走了许多新地方,看见了许多新朋友。我的生活是忙碌的:忙着看,忙着听,忙着说,忙着走。但是我不曾遇到一点困难,朋友们给我准备好了一切,使我不会缺少甚么。
    ●你感知到了巴金对朋友怎样的情感?
    2.阅读下面材料,回答后面问题。
    塞尚和左拉是好朋友,他相信自己的画作总有一天会像左拉的作品一样卖得风生水起。一切如塞尚所想,没过多久,巴黎的富豪们真的争着来购买他的画作,一些收藏者更是接二连三地往这里挤。就是塞尚丢进纸篓里的画,也被别人争着捡去。
    一个朋友神秘地对他说:“你的画作成了抢手货,你知道这是为什么吗?”塞尚疑惑。“还不是左拉!他在一篇文章里,指名道姓地指出——恐怕全巴黎再也找不出第二个比塞尚的画作更烂的人了,不信!大伙儿可去瞧瞧。知道吗?世上有两种人最引人关注,一种是最好的,一种是最孬的!所以你的画作才被人抢。”
    塞尚把对左拉的愤恨化作一股强大的动力,一边作画,一边游历大山名川增长见识。这样,塞尚的画艺提高很快,不出几年,成了巴黎实至名归的大画家。
    多年后,在一本书里,左拉透出了当年的秘密:“我也是迫不得已了,才去贬低塞尚。这样做,一来解决了他的温饱问题,二来激起了他奋发向上的斗志。但目有只有一个,是设身处地去帮助朋友,至于怕不怕将来背负误解,我可没想那么多!”
    贬低也是一种救赎!就像一块冰冷的石头一样,只有去碰撞它,才能产生火花。
    ●左拉为什么要贬低自己的朋友塞尚?
    参考答案:
    朋友·诗情
    示例:同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。 (白居易《琵琶行》)
    朋友·名言
    用不存成见的心情和人交往,才可以交到朋友。(罗兰)
    朋友•歌曲
    略。
    朋友•典故
    示例:著名学者陈之藩在青年时,胡适先生给了他一张四百美元的支票,资助他到美国留学。陈之藩后来有了钱马上就还给胡先生,还写了一封信致谢。胡适接到信后给陈之藩写了回信:“之藩兄:谢谢你的来信和支票,其实你不应该这样急于还此四百元。我借出的钱,从来不盼望收回,因为我知道我借出的钱总是‘一本万利’,永远有利息在人间。”
    阅读下面的素材,感知不一样的朋友——
    1.巴金对朋友充满感激之情。
    2.左拉贬低塞尚原来是为了帮助他,激发他的斗志,而最终他实现了自己的愿望。

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