苏科版七年级上册3.3 代数式的值教案

这是一份苏科版七年级上册3.3 代数式的值教案，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。
代数式的值 【教学目标】1．了解代数式的值的意义，会计算代数式的值。2．在计算代数式的值的过程中感受数量的变化及其联系，感悟整体代入的思想。3．在探索规律的过程中感悟从具体到抽象的归纳思想方法。【教学重点】求代数式的值【教学难点】一般到特殊，具体到抽象的归纳思想【教学准备】配套课件，三角板【教学过程】一、情境创设：实际问题引入二、例题分析：摆放餐桌和椅子问题：（分组讨论）餐桌横放：  （1）1张餐桌可坐6人，2张餐桌可           人。桌子张数3421世纪教育网5[来源：21世纪教育网6……可坐人数     （2）探索餐桌张数n与可坐人数w之间的关系。（3）15张餐桌这样排，可坐多少人？餐桌竖放：若按下图方式将桌子拼在一起。     （1）2张桌子拼在一起可坐                人，3张桌子可坐         人，n张桌子可坐        人。（2）一家餐厅有40张这样的长方形桌子，按照上图方式每5张拼成1张大桌子，则40张桌子可拼成8张大桌子，共可坐            人（3）在（2）中，若改成每8张桌子拼成1张大桌子，则共可坐 多少 人？计算过程：三、课堂练习：A  组   某种药品的数量与总价关系如下表：数量（克）总价（元）12．124．136．148．1…………写出药品数量x（克）与总价y（元）之间的关系。 B  组1．已知a+b=3，求代数式(a+b)²+a+6+b的值。思路点拨： 本例中字母 a，b的值并不知道，如果根据已知a+b=3来求出a，b是不可能的。观察代数式发现，其中a+b是以整体出现的，所以可将a+b直接代入原代数式求值。  2．若代数式2a2+3a+1的值为5，求代数式4a2+6a+8的值。