小学美术人教版一年级上册第15课 乘上列车去画画教案设计

这是一份小学美术人教版一年级上册第15课 乘上列车去画画教案设计，共5页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学准备，学习领域，课时安排，教学过程等内容，欢迎下载使用。

一年级
科 目
美术
主备人

周次
第 周
课 题
第15课 乘上列车去画画
计划课时
2课时
备课记录
知识点（重难点）
第15课 乘上列车去画画
【教学目标】
1.欣赏祖国美丽风光，感受各地不同风情特色，学画风景画。
2.在乘上列车去画画的情景驱动下，回忆、感受或想象，画一幅风景画，培养学生观察捕捉、绘画表现得能力。
3.感受美景对心田的滋养，激发热爱生活、热爱自然、热爱祖国的美好情感。通过合作完成作业，培养合作精神和交流能力。
【教学重点】
启发对美丽风景的回忆并进行表现。
【教学难点】
选择合适的工具材料和表现角度描画美丽的风景。
【教学准备】
教师：多媒体课件，学生作品，范画等。学生：纸张、美术工具材料。
【学习领域】造型表现
【课时安排】2课时
【教学过程】
第一课时
一、交流认知，进入情境
出示中国版图，教师：认识它吗？中国，我们的祖国母亲。
同学之间交流讨论：
你去过中国哪些地方？看到了什么景色？有什么感受？你还想去哪儿观光？
教师：我们可爱的祖国幅员辽阔、江山如画，今天有一位好朋友要带我们一起去描绘祖国的美好画卷。它是谁呢？
课件出示火车动画。火车要出发了，我们一起转动车轮。
准备丰富的图片或视频让学生直观感受。
二、风光掠影，感受情境
第一站看山，如：安徽黄山、湖南张家界、桂林山水、珠穆朗玛峰、长江三峡。
第二站看水，如：三亚热带海滨、新疆天山天池、四川九寨沟、贵州黄果树瀑布。
第三站看植被，如：西双版纳的热带雨林、大兴安岭原始森林、婺源油菜花田野。
第四站看建筑，如：北京长城、西藏布达拉宫、皖南古村落、内蒙古草原蒙古包、苏州水乡周庄、香港维多利亚港。
三、尝试表现，交流反馈
山石、树木、街道、建筑、庭院、森林、原野、草原、天空、云雾、雨雪、江湖、海洋都是风景画的内容。
尝试在作业纸上用线或者用色画一个印象深刻的景物，如一座山、一个湖、一座亭子、几棵树。
交流反馈：说一说你画的是什么，有什么特色。教师鼓励学生勇敢地表现，用大胆的笔触或色彩画出自己的感悟。
四、欣赏提升，创作激情
欣赏名家名作，看看大画家是怎样表现山、水、建筑的。
课件出示《古塞新潮》、《漓江情》、《黄山朝晖》、《周庄》、《杏花春雨江南图》等作品。
小画家也不甘示弱，看看学生作品。
课件出示《桂林山水》、《彩虹》、《漂亮的房子》等作品。
你喜欢哪一张，为什么？
小火车带领大家浏览了祖国的大好河山，早就等不及想看我们的画了呢，让我们拿起手中的画笔，和大画家小画家们一起描绘祖国的美景，表达对祖国母亲的爱！
作业要求：你见到过祖国的哪些美丽景色？画一幅风景画，表现祖国美好的山河。
五、学生作业
在学生作业时巡视辅导，及时提出共性问题。
第二课时
一、复习回顾
通过提问的方式，引导学生复习回顾上节课学过的内容。
将知识点进行梳理，逐条进行强调复习。
二、作业展示
挑选学生尚未完成的作业进行展示。
请学生相互评价，请作者自我评价，目前作业中体现出的优缺点。
教师进行讲评。
针对学生作业中出现的问题，进行点评，提出改进意见。对于出现较多的共性问题，通过示范展示的方法进行纠正。
三、学生作业
学生继续完成作业，教师巡回指导。
四、作业评价
在学生作业的过程中，对于已经完成的作业及时进行评价，提出改进意见。学生对作业进行自评与互评。
五、作业展评
展示学生的作业，同学之间进行相互评价。
六、拓展总结
总结本次作业全班同学普遍存在的优缺点，提出今后注意事项。
展示与本次作业相关的美术作品，鼓励学生在课下进行大胆的拓展尝试。
板书设计
第15课 乘上列车去画画
教后反思
将作品展示在教室周围的墙壁上，开一个作品展览会。同学们排成火车队形，慢慢向前走用游戏的方法介绍自己的创作构思，请同学们评议，哪一幅作品表现的较好、不好的地方可以怎样去改正，优秀的作品及时给予表扬，不理想的作品也可以让学生自己找出不足，然后让学生自己修改，并加以鼓励，提醒在以后的作业中要注意克服这些缺点，扬长避短。通过课堂总结。一是培养了学生综合概括能力。二是对本课教学内容有一个清晰而全面的认识。三是激发学生的热情，在以后的学习中，取长补短，发扬长处。