初中物理沪科版八年级全册第三节 科学探究：物质的密度教课内容课件ppt

这是一份初中物理沪科版八年级全册第三节 科学探究：物质的密度教课内容课件ppt，共36页。PPT课件主要包含了日常生活中人们是根据，来鉴别不同物质的，想一想，实验原理，实验器材，量筒的使用，测量前，读数时，实验步骤，石块的密度等内容，欢迎下载使用。
物质的颜色、软硬、气味等
　　自然界是由各种各样的物质组成的，不同物质有不同的特性，人们正是根据物质的这些特性来区分、鉴别不同的物质．
3.怎样鉴别质量相同的木块和银块(同种颜色)？
探究物体的质量与体积的关系？
相同体积的同种物质,其质量是否相等？相同体积的不同物质质量与体积是否相等？如何区分纯水和盐水？
设计思想:1.测出一些相同物质的体积与质量,再比较它们单位体积的质量.2.测出一些不同物质的体积与质量,再比较它们单位体积的质量.
1.相同体积的不同物质，质量不同.
2.同种物质，体积不同质量也不同.相同体积的质量相同的．
3.同种物质的质量和体积的比值是恒定不变的．4.不同物质的质量和体积的比值是不同的．
同种物质质量和体积的比值相同
不同物质质量和体积的比值不同
质量和体积的比值反映了物质的一种特性。
密度的定义： 物理学中，把某种物质单位体积的质量，叫做这种物质的密度。 符号：“ρ”，读做“肉”。
密度的说明：1.密度是物质的特性之一，不同的物质密度一般不同；2.每种物质都有一定的密度，同种物质在相同状态（温度、压强）的密度是不变的；例如：水在不同温度的时候密度不同。3.“特性”与“属性”：属性不需要附加条件，如物体的形状、状态、温度、位置和质量没有关系；而特性是需要附加条件的；如，水在40C的时候密度最大，当温度升高或降低时水的密度就会改变。
回忆：对于速度的定义：单位时间的路程。可以得出公式：
密度的定义：单位体积的质量
即：1g/cm3=1000kg/m3
千克/立方米（kg/m3,kg·m-3）克/立方厘米（g/cm3, g·cm-3）
密度的含义： 铁的密度为7.9×103kg/m3的含义：1立方米的铁的质量为7.9×103kg.思考：水的密度为1.0g/cm3的含义是什么？表示：1立方厘米的水的质量为1.0g.
回忆：1m/s:表示物体在一秒内走了:表示在地球上1kg的物体受到的重力是9.8N.
1、铁、水、空气的密度各是多少？表示什么意思？
2、铜、铁、铝相比较，冰与水相比较，哪种物质密度大？
3、将“铁块比木头重”改成怎样的说法才是正确的？
常见物质的密度(常温、常压)
一些气体的密度（0℃ ，在标准大气压下）
二、实验：测固体和液体的密度
托盘天平、量筒、烧杯、水、待测物体
观察量筒的量程和分度值
视线应与液面的凹面相平
实验一、如何测固体(如小石块)的密度
1.用调好的天平测出石块的质量m
2.在量筒内倒入适量的水，测出水的体积V1
3.将石块放入量筒中，读出水面到达刻度V2
实验二、如何测液体(如酒精)的密度
1.用调好的天平测出烧杯和酒精的总质量m1
2.将部分酒精倒入量筒，测出酒精的体积V
3.用天平测出烧杯和剩余酒精的质量m2
一块铝，它的质量是 0.675t，体积是 25dm3,求(1)铝的密度,为多少 kg/m3？合多少g/cm3？(2)它表示什么意义?
已知： ，
铝的密度ρ=2.7×103kg/m3
有一枚第十一届亚运会纪念币，它的质量为16.1g,体积为1.8cm3,试求纪念币的密度。
这种纪念币的质量m=16.1g=16.1×10-3kg
这种纪念币的体积V=1.8cm3=1.8×10-6m3
制成纪念币的金属的密度ρ
答：它的密度为 ，它是铜币
A、物质的密度与其质量成正比；B、物质的密度与其体积成反比；C、对于同一种物质来说，其质量与体 积的比值是一个常数。D、以上都不对。
4.铝的密度是2.7×103kg/m3，它的 意思是： A、每m3的铝密度是2.7×103kg/m3； B、每m3的铝质量是2.7×103kg/m3； C、每m3的铝质量是2.7×103kg。
体积为2m3的罐子，盛满煤油，求盛煤油的质量？
ρ煤油＝0.8×103kg/m3
有一个体积是40cm3的铜球，它的质量是316g，这个铜球是空心的还是实心的？
判断球是空心还是实心 ．
空心部分体积=40cm3-35.5cm3=4.5cm3
＝8.4×104kg=84t
答：碑石的密度是2.8×103kg/m3,质量为84t.
课后演练：1.1m3的水结成冰后，体积变化了多少？ 2.一辆汽车的最大运载量是30吨，容积是40米3。现要用它运载钢材和木材两种材料，问怎样搭配才最合理？（ρ钢=7.8×103千克/米3,ρ木=0.5×103千克/米3）