沪科版第四章 多彩的光第一节 光的反射多媒体教学课件ppt

这是一份沪科版第四章 多彩的光第一节 光的反射多媒体教学课件ppt，共34页。PPT课件主要包含了第一节光的反射，学习目标，光在空气中沿直线传播，光的直线传播现象，2日食与月食，日食和月食的形成，3小孔成像，测试题等内容，欢迎下载使用。
1、了解光源；知道光在均匀介质中沿直线传播。2．会用光线描述光的传播路径和方向------模型法。4、知道光在真空中转播的速度最大。记住真空中的光速，并能根据光速进行计算3、能用光的直线传播原理解释影子、小孔成像等的形成。
一、光源： 正在发光的物体叫做光源
1、自然光源：太阳、恒星、萤火虫等
我们是怎样看见物体的？
物体发出的或反射的光进入人的眼睛
思考：月亮、宝石、夜明珠、正在放映电影的银幕是不是光源。
提出问题：光源发出的光是沿着怎样的路径传播出去的呢？
1、光在水中： 用水槽剩满水，在水中放些牛奶，用激光手电做为光源 由实验可知：光在水中的传播路径是　　　　;2、光在玻璃中： 拿激光手电做光源，向玻璃砖照射 由实验可知：光在玻璃中的传播路径是　 　。
探究1：光的传播路径 器材：激光电筒、水槽、水、牛奶（或墨水）、透明的容器、玻璃砖
结论：光在透明、均匀物质中是沿直线传播的。
如果物质不均匀，光传播的路径还是直的吗？
直线表示光的传播路径（直的）；
箭头表示光的传播方向。
表示光传播路径和方向的一条带箭头的直线叫做光线
它是理想模型，实际并不存在
例：画出平行光源的光线示意图。
练习：请画出点光源的光线示意图。
光在传播过程中，遇到不透明的物体时，在物体后面光不能到达的区域便形成影子
发生日食时，太阳、月球、地球在同一条直线上，月球在中间。
发生月食时，太阳、月球、地球在同一条直线上，地球在中间。
太阳光在沿直线传播的过程中，遇到不透明的地球（月亮），在地球（月亮）后面光无法到达的区域便产生了月食（日食）。
小孔所成的像的性质： 　
小孔所成的像是倒立的实像，像的形状与物体的形状相同，与小孔的形状无关，像的大小与物距和像距有关。
针孔照相机（小孔成像）
原理：光的直线传播原理
打开灯，房间立刻被照亮，光传播不需要时间
不一定！也可能是光传播得太快人们无法觉察到
光在不同介质中的传播速度
阅读课本P54最后自然段，并完成下列问题：
1。光源：本身能自行发光的物体（太阳、电灯等）
2。光的传播规律：光在同一种（均匀）物质中沿直线传播。
真空中不能传播声，但能传播光.
3、光线：表达光的传播方向带箭头的直线。几种光源的光线表示方法：
光在不同的物质里传播的速度不同。
光在真空中传播的速度叫光速。
4、光的直线传播的应用。
真空中：3×108米/秒
空气中：约3×108米/秒
水中：约空气中的3/4
玻璃中：约空气中的2/3
影子、皮影戏、手影、日食、月食、小孔成像、排队看齐、激光准直、瞄准射击
一.填空: 1.太阳、月亮、宝石、电灯、电视荧屏，属于光源的是 _____________，光源发出的光传播路径可以用 _____ 表示。 2.光在_____中传播速度最大，这个速度是_____ _千米/秒。
3.排纵队时，如看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用 来解释。
4、小孔成像实验说明了光______________的性质，通过小孔所成的像是_______ 像。
二.选择:　1.关于光传播的路线,下列说法正确的是( ) 　A.光只有在真空中才沿直线传播 　 B.光在均匀介质中传播的路线是直的　 C.光总是沿直线传播的　2.能用光的直线传播解释的现象是( ） 　A.影子 B.射击时的“三点一线” 　C.日食 月食 D.小孔成像 3、人沿着街道走向街灯，再从街灯下走远，则他的影子长短变化是（ ） A、变长 B、先变长再变短 C、变短 D、先变短再变长
在纸上剪一个很小的“△”形孔。让太阳光垂直照射到“△’’形孔上，那么地面上形成的光斑是( ) A．“△’’形的 　　B．圆形的　　　 C．“▽’’形的 D．无法判断
如图所示，在黑盒子里有一个点光源，盒子上有两个小孔A、B，通过这两个小孔透出的光柱，你能判断出点光源的具体位置吗？
8．如果眼睛能看见某一个物体．那么( )A．这个物体一定是光源　　　　　　　 　B．这个物体一定和眼睛在一条直线上C．肯定有这个物体的“发出”的光线进入眼睛 D．无论从什么方向都能看见这个物体
拓展：在硬纸上穿个小洞，通过小洞向外看时，为什么眼睛离小洞越近，看到的范围就越大？
答：因为只有物体上射出的光进入眼睛时，才能看见这个物体，当眼睛离小洞较远时，能射入眼睛的光线范围就较小，所以看到的范围就较小；当眼睛离小洞较近时，能射入眼睛的光线范围就增大，所以看到的范围就增大。