2020-2021学年7. 自行车和摩托车教案及反思

这是一份2020-2021学年7. 自行车和摩托车教案及反思，共2页。教案主要包含了导入，课堂发展，布置作业，展示与评价，课堂小结，课堂延伸，板书设计等内容，欢迎下载使用。

知识与技能：了解自行车和摩托车基本结构，欣赏和学习用线描方法表现自行车或摩托车的美感和特点。
过程与方法：观察、比较、欣赏车的不同结构、造型特点与美感,探究、比较、尝试实物写生和想象变化的方法,展示、评价、分享作业的成果。
情感态度与价值观：感受美的设计与美化生活的关系，体会生活中的变化，关注并珍惜身边的事物，培养想象、创新的意识和能力。
教学重点：
自行车和摩托车的造型特点、对未来自行车和摩托车的设想。
教学难点：
对自行车和摩托车的细节描绘、未来的自行车和摩托车的表现。
课前准备：
1.课件、教案、教学资料。
2.投影仪等多媒体平台。
教学过程：
一、导入：
教师导入课题：
自行车是人们常用的简便交通工具，小型的童车也是小朋友喜爱的活动玩具，自行车虽然零件不少，整体结构骨架虽很简单，但必须理解，理解之后，只要按照课本所示的作画步骤从大体形入手，再把各部分一一画下来，一辆真实的自行车就会出现在你折下，不信，大家试试看。
二、课堂发展：
1、讲述观察方法及作画的步骤。
观察一辆自行车先从大的结构骨架特点着眼，用几何形概括其各部分的形状，以便对整辆车有大致的认识。
重点观察车头、三角架、车座、车轮。
再仔细了解各部分构造的细节。绘画时也与观察方法一致，先从大的结构画起，再画到细部。
教师在黑板演示画出自行车的基本骨架，再画细部，简要地讲述自行车的写生步骤。
2、比较与分析。
摩托车与自行车的区别：
相同之处－两个轮子、车头
不同之处－发动机、粗壮、车座等。
教师在黑板演示画出自行车的基本骨架，再画细部，简要地讲述自行车的写生步骤。
三、布置作业：
分别选好位置、角度、开始作画。（任选自行车或摩托车）。
四、展示与评价：
1、展示：学生个人作品。
2、评价：自评、互评、教师导评。
五、课堂小结：
通过本次教学，了解自行车和摩托车基本结构，欣赏和学习用线描方法表现自行车或摩托车的美感和特点。感受美的设计与美化生活的关系，体会生活中的变化，关注并珍惜身边的事物，培养想象、创新的意识和能力。
六、课堂延伸：
畅谈未来的自行车和摩托车的变化。
七、板书设计：
自行车和摩托车
用途 造型 基本结构 色彩
教学反思：
虽然学生对交通工具并不陌生，但对于用上自己喜欢的方法来表现自己心目中不同的不同交通工具还是有一定的难度。在教学过程中，更加充分让学生去自主实践，探索发现。