初中物理沪科版八年级全册第二节 学习使用天平和量筒教学课件ppt

这是一份初中物理沪科版八年级全册第二节 学习使用天平和量筒教学课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了学习目标，排水法，本节小结，谢谢合作，总结归纳等内容，欢迎下载使用。
1、会正确使用托盘天平称固体和液体的质量，并养成读、用产品说明书的习惯。2、能区分量筒和量杯，会正确使用量筒和量杯测量液体和固体的体积。3、培养在操作活动中遵守操作规则及细心、耐心、认真和爱护仪器的良好品质。
第二节学习使用天平和量筒
对照托盘天平实物，阅读教材第89页《托盘天平使用说明》，完成下列问题。1、放：称量前天平应怎样放置？ 2、调：（1）游码应放在称量标尺的什么位置？什么时候移动？ （2）天平平衡的标志是什么？(在什么情况下天平平衡？) （3）怎样调节天平平衡? 若指针在分度标尺中央的右侧（即天平右盘下沉），应如何调节平衡螺母? 若在左侧（即天平左盘下沉）呢？3、称：（1）称量时，被测物体和砝码分别放在哪个托盘中？ （2）怎样才能使天平再次平衡？ 4、记：（1）天平平衡时，怎样计算物体的质量？ （2）游码的作用是什么？ （3）读取称量标尺上的示数值时，应以游码左端为准，还是以右端为准？
指针对准分度标尺中央刻度线 或左右摆动幅度相等
放在称量标尺的左侧零刻线处
2）怎样调节天平平衡?
（1）称量时，被测物体和砝码分别放在哪个托盘中？（2）怎样才能使天平再次平衡？
添加砝码和移动游码，直到横粱再次平衡
物体的质量 = 砝码总质量 + 游码示数
（1）天平平衡时，怎样计算物体的质量？（2）游码的作用是什么？ （3）读取称量标尺上的示数值时，应以游码左端为准，还是以右端为准？
相当于向右盘添取等质量的砝码
轻拿轻放加减砝码和移动游码时，必须用镊子夹取，不能用手保持清洁干燥，不得置于潮湿、易氧化、易腐蚀之处，并避免接触酸、碱、 油脂等
不能。若移动了位置，必须重新调平
1、使用天平应注意那些事项？
2、测量过程中能不能移动天平？
3、称量时，若待测物体和砝码放反，该怎样读数？
1.观察天平的“铭牌”： “称量”和“感量”是什么意思？
“称量”：即天平的最大测量值。
“感量”：即称量标尺上的分度值。
2.动手操作： 按照托盘天平使用规则测量某物体的质量，并将测量结果填入书中。
水的质量为：m=m2-m1
小组交流与讨论: 如何测量水的质量
下面是用托盘天平称量物体质量的几个步骤：（A）调节横梁平衡（B）把天平放在水平桌面上（C）把游码放在零刻度线位置（D）把物体放在左盘（E）在右盘内放入砝码或移动游码，直至横梁平衡（F）把砝码放回砝码盒（G）记录称量结果 正确的顺序应该是 ．
（B）（C）（A）（D）（E）（G）（F）
1、用托盘天平测质量时候，被测物体放在左盘，当左盘下沉时，应该（ ）A .减少砝码B. 增加砝码或向右移动游码C. 增加砝码，并将平衡螺母向右移动D. 增加砝码，并将平衡螺母向左移动
2、如图1称量某物体质量时，右盘中放有100g砝码一只，20g砝码一只，10g砝码一只调节游码至图1所示位置时，天平恰好平衡，则被测物体的质量是（ ）A 134.8g B 135g C 135.2g D 134.9g
3、已调节好的天平，因故搬到另一张桌上使用时，下列说法正确的 是（ ）A . 不需调整，可以直接使用 B. 如果桌面水平，就可以直接使用 C . 必须重新调整，不能直接使用 D. 调整不调整都可以
4、用天平称出质量是67.2g的药品．应在天平的 盘内顺序放它的砝码是 ；游码应放在 位置上（游标所在标尺的最大刻度值是1g）．
50g，10g，5g，2g
5、在测铁块质量的实验中：在调节横梁平衡时，指针在分度盘的位置如图2所示，此时应将横梁右端的平衡螺母向 移动，使横梁平衡。称量时，依次向右盘添加了两个20g和一个5g的砝码后，指针位置也如图2所示，此时从右盘中取出一个_______g 砝码，并调节游码到适当的位置，使横梁平衡。横梁重新平衡后，游码的位置如图3所示，则该铁块的质量是_________g .
6、用调节好的天平来称一铁块和一杯水的质量（1）放入铁块和砝码天平平衡，这时砝码和游码的数量如4图所示，那么，铁块的质量是 克。（2）称水的质量时，实验数据记录如下：请把表中的空格填好。
二、学会使用量筒和量杯
自主学习：观察实验桌上的量筒和量杯，阅读教材第90页“学会使用量筒和量杯”部分，思考下列问题并讨论、回答。1、量筒和量杯的用途是什么？ 2、量筒和量杯的单位是什么？ 1ml=____m33、观察量筒和量杯，它们的刻度有什么不同？4、什么叫量筒和量杯的量程、分度值？ 5、量筒或量杯使用时怎样放？6、使用量筒和量杯怎样读数？请读出90页图5－10中液体的体积是多少？
3、它们的刻度的不同点：
量筒刻度均匀量杯刻度不均匀
分度值：壁上相邻两条刻度线之间的距离。
4、量筒和量杯的量程、分度值
表示量筒或量杯的精确程度
量程：一次最多能测量的液体的体积（它们上面所标的最大值）。
5、量筒或量杯使用时怎样放？
测量者的视线与凹面的底部，或凸面的顶部在同一水平线上
6、使用量筒和量杯怎样读数？请读出90页图5－10中液体的体积是多少？
小组讨论与交流： 1、如何用量筒测出体积是50ml的水？2、怎样用量筒测出形状不规则的、又不溶于水的小石块的体积？3、怎样测量不则规的、又不溶于水的、且体积较大的固体的体积？
用量筒测不规则固体的体积
石块的体积：V=V2-V2
石块的体积为量筒测出的水的体积V。
1、__________
2、__________
3、_________
4、_________
1、_____ 2、______
_____________
在“测定盐水的质量和体积的”实验中。（1）将天平放在 上，游码移至称量标尺 上，发现指针静止时指在分度标尺中央红线的右侧，则应将平衡螺母向___ 调节（填左或右）,使横梁平衡。（2）往烧杯中盛盐水，称出杯与盐水的总质量为70.0克，把杯中的一部分盐水倒入量筒中如图5甲，再称烧杯和剩下的盐水的总质量时，发现加减砝码总不能使天平平衡，这时，应移动_____使天平平衡，若天平平衡时所用砝码和游码的位置如图5乙所示，则倒入量筒内盐水的质量为______克，量筒内盐水的体积是_____厘米。
作业：1、复习本课所学知识。2、课下思考： 如果没有量筒和量杯，如何测量液体的体 积呢？3、预习： 第三节 科学探究：物质的密度
1 随堂练习：   天平的使用（1）使用天平时，应将天平放在 上；（2）使用前，将游码移至 端的“0”刻度线 ，调节 使指针对准 的中央刻度线；（3）天平的 盘放砝码， 盘放需要称量的物体；添加砝码和移动游码，使指针对准分度标尺的中央刻度线，此时物品的质量等于 与 之和；（4）从砝码盒中取砝码时，必须用 取，不能 提取。
1 测量质量用天平
测量之前看量程；使用方法看说明。
测量结果要记准；单位千万不能扔。
天平用完摆放好；爱护仪器记心中。
2 液体测量用量筒（量杯）
量筒玻璃脆又薄；取放轻拿要抓牢。观测刻度水平看；凹面看底凸看高。记录结果标单位；用完清洗摆放好。