小学英语外研版 (三年级起点)五年级上册Unit 1 Did you come back yesterday?教案

这是一份小学英语外研版 (三年级起点)五年级上册Unit 1 Did you come back yesterday?教案，共3页。教案主要包含了教学目标，能力目标，学情分析，教学重难点，课前准备，教学过程，教学反思等内容，欢迎下载使用。
Unit 1
Did yu cme back yesterday?
【教学目标】
1. 掌握单词和短语 thse、finish、hurry up、drp、finish。
2. 单词的过去式用法。
3. 运用一般过去时表达陈述和疑问句。
【能力目标】
1. 使学生能灵活运用一般过去时。
2. 使学生能在创设的情景中有感情地分角色朗读课文。
【学情分析】
五年级的孩子们已经接触了两年英语,有一定的听说读写的基础,加上这一班的孩子是我从三年级教上来的,所以师生的磨合也不错。加上这篇课文的情境比较鲜明,而且生词较少,所以接受起来难度不算大。
【教学重难点】
重点：
新单词和一些过去式的用法。
难点：
一般过去时的灵活运用。
【课前准备】
1. 单词卡片/时间展示图；
2. 教学光盘或其他录音机设备；
3. 教学课件。
【教学过程】
Step 1： Warm up & lead in 
T: Yu've spent yur summer hliday. Did yu have a gd time? Where did yu g?
S1: I went t Beijing/Shanghai/Shenzhen...
T: Yu knw ur friend Lingling, where did she g?
Step 2： Listen ＆ find the new wrds
T: Next, I'll play the recrding. Yu shuld listen t it carefully, and find the new wrds.
Step 3：Learn the new wrds
Learn the new wrds: thse, us, wait, hurry, drp, finish, ne by ne.
Step 4：Listen ＆ answer
Listen and then answer sme questins accrding t the each cnversatin. And emtinal aims will be related.
Step 5：Listen ＆ repeat
Listen t the recrding and fllw it, remind them t pay attentin t the prnnciatin and the intnatin.
Step 6：Read in rles
Give them sme time t prepare the cnversatin, and then chse sme grups t read in rles.
Step 7：Act it ut
Wrk in grups, and act the dialgue ut.
Step 8：Lk ＆ write
Write the answers n their exercises bks, and then shw them the answers and have them t check them.
Step 8：Hmewrk
Shw them the hmewrk.
【教学反思】
教师在单词或词组的教学中，不能只是教读单词或词组。要循序渐进的插入本单元的重点句子，让学生在记单词或词组的过程中熟悉句子。这样能满足不同学习水平的学生的学习要求。根据学生的个人素质、性格特点、记忆力、反应速度等，因材施教，分层要求，以求通过最有效的激励机制促进学生进步。最后，在今后的每一节课中都要灵活运用所学句型，请学生造句，培养学生的创新意识。