人教版八年级上册第4节 测量平均速度导学案

这是一份人教版八年级上册第4节 测量平均速度导学案，共5页。学案主要包含了学习目标，课上学习任务，课后作业，课上学习任务答案，课后作业参考答案等内容，欢迎下载使用。
1.学会使用刻度尺和停表正确测量路程和时间，并求出平均速度．
2.会分析实验数据，加深对平均速度的理解．
【课上学习任务】
1. 实验原理：利用公式v= 计算。
2. 实验器材：斜面、木块、小车、 、 、金属片等。
3. 实验方法：利用刻度尺测出物体所通过的 ，利用停表测出物体通过这段路程所用的 ，则可利用公式v=计算出物体的平均速度。
4. 注意事项：在测量平均速度的实验时，斜面的一端用木块 ，使它保持 的坡度，这样做的目的是 。
【课后作业】
1. 用斜面和滑块做“测物体的平均速度”实验，如图所示。当滑块自顶端出发时开始计时，滑至斜面底端时停止计时。此过程中，滑块的平均速度是( )
A. 10cm/s B. 9cm/s C. 8cm/s D. 7cm/s

第1题 第2题
2. 如图所示为测量小车运动的平均速度的实验装置示意图，让小车从静止开始沿斜面向下运动，关于小车通过前半段路程s1、后半段路程s2和全程s的平均速度的判断，正确的是( )
A. 小车通过s1的平均速度最大
B. 小车通过s2的平均速度最大
C. 小车通过s1的平均速度大于通过s的平均速度
D. 小车通过s2的平均速度小于通过s的平均速度
3. 高速公路上为避免发生汽车追尾事故，有关部门在路边竖立了距离确认牌。从确认牌开始，沿路分别竖有50m、100m、200m标志牌。小明为了估测所乘汽车的速度，他用手表测出汽车从确认牌开始到200m标志牌的时间为8s，则汽车的平均速度为( )
A. 6.25m/s B. 12.5m/s C. 25m/s D. 25km/h
4. 运动会男子l00m决赛，同学们测量了运动员跑到离起点20m、80m、100m处的时间。其中前三名的时间见表，下列说法正确的是( )
A. 三名运动员全程都做匀速直线运动
B. 全程王小兵的平均速度最大
C. 在20~80m内，刘磊和周伟的平均速度大小相等
D. 在每段距离内，周伟的平均速度都是最大的
5. 如图，图甲是小车甲运动的s－t图象，图乙是小车乙运动的v－t图象，由图象可知 ( )
甲 乙
A. 甲、乙都由静止开始运动
B. 甲、乙都以2m/s匀速运动
C. 甲、乙两车经过5s一定相遇
D. 甲车速度越来越大，乙车速度不变
6. 用同一架相机对着小球运动的路径每隔0. 1 s拍一次照，得到的照片如图所示，则小球运动的平均速度为( )
A. 0.25m/s
B. 0. 2m/s
C. 0. 17m/s
D. 无法确定
7. 小东在百米赛跑中第1s通过的路程是3m，第2s通过的路程是5m，第3s通过的路程是7m，则他在这3s内( )
A. 前2s内的平均速度为5m/s
B. 后2s内的平均速度为6m/s
C. 3s内的平均速度为7m/s
D. 最后1s内的平均速度为5m/s
8. 小明在做“测小车的平均速度”实验时，设计了如图所示的实验装置，小车从带有刻度的斜面(分度值为l cm)顶端由静止下滑，图中的圆圈表示小车到达A、B、C三处时电子表的示数。(数字分别表示“时：分：秒”)
(1)实验时为了方便计时，应使斜面的坡度较 (选填“大”或“小”)。
(2)根据图中所给的信息回答：sAB= cm， tBC = s， vAC = m/s。
(3)实验前必须学会熟练地使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，会使所测AC段的平均速度vAC 偏 (选填“大”或“小”)。
9. 在测量平均速度的实验中，某同学用刻度尺测量小车通过的路程(如图甲所示)，用停表测量小车通过该段路程所用时间(如图乙所示)，则小车通过的路程为 cm，该段路程中小车运动的平均速度为 m/s。
甲 乙
【课上学习任务答案】
1.
2. 刻度尺 停表
3. 路程 时间
4. 垫起 很小 使小车较慢下滑，方便计时
【课后作业参考答案】
1. B 2. B 3. C 4. C 5. B 6. C 7. B
8. (1)小 (2)4. 00 1 0.03 (3)大
9. 64.00 0.02