人教部编版八年级上册第四单元 新民主主义革命的开始第13课 五四运动教学设计及反思

这是一份人教部编版八年级上册第四单元 新民主主义革命的开始第13课 五四运动教学设计及反思，共4页。教案主要包含了学习目标，教学重难点，教学方法，教学过程，板书设计，课后反思等内容，欢迎下载使用。
【学习目标】
1.学习五四运动的基本史实，认识五四运动是一场彻底反帝反封建的爱国革命运动、伟大社会革命运动、伟大思想启蒙运动，是新民主主义革命的开端。
2.通过视频、图片和材料研读掌握五四运动爆发、扩大、胜利、性质和意义。
3.通过本课学习，感悟五四青年崇高的爱国主义精神。
【教学重难点】
重点： 五四运动的时间、地点、主力、性质、意义。
难点： 五四运动的意义。
【教学方法】
自主学习法、合作探究法、史论结合法。
【教学过程】
情景引入
看视频《五四运动》。
在民族危亡时刻，1919年5月，一群情绪激昂的爱国青年学生与全国同胞立下两个信条：“中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！”掀起了轰轰烈烈的五四运动。
自主学习
1.五四运动爆发的时间、地点、导火线、口号、领导者各是什么？
2.从6月起，五四运动的主力和中心有什么变化？结果如何？
3.五四运动的性质、领导阶级是什么？有什么影响？
探究新知
一、五四运动的爆发
1.阅读材料和图片回答问题：
材料：1919年5月3日晚，北京大学及北京各校学生代表上千人在北大法科礼堂集会，由《京报》主笔邵飘萍报告巴黎和会上中国外交的失败情况，群情激愤。北大一位同学当场咬破中指，撕断衣襟，血书“还我青岛”四个大字，全体学生更加激愤。第二天，五四运动爆发了。
出示图片：五四运动口号和纪念章
请回答：依据材料说出五四运动爆发的背景是什么？此材料和图片反映了学生的什么精神？
点拨：忧国忧民、敢于斗争、不怕牺牲的爱国主义精神。
2.表格归纳五四运动爆发的时间、地点、先锋、斗争形式、口号。
二、五四运动的扩大
1.阅读材料回答：从6月起，运动的主导力量和中心有什么变化？
材料：
“为国家之土地，再为学生被拘速求释放。”
——工人罢工
“罢市救国，不办卖国贼不开行，为良心救国牺牲私利。”
——上海商人罢市
查栖息于津埠之劳动者数十万，现已发生不稳之象，倘迁延不决，演成事实，其危厄之局，痛苦有过于罢市者……
——《天津总商会急电北京政府》，《晨报》1919年6月12日
点拨：主力：学生到工人、商人，工人阶级是主力；中心：北京到上海。
2.阅读图片，结合课本说出这场运动的结果。
五四运动直接目标实现。北洋政府释放被捕的学生，罢免曹汝霖等人的职务，中国代表没有在“巴黎和约”上签字。
三、五四运动的历史意义
1.依据材料分析五四运动的性质是什么？
材料：务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼。中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条：
中国的土地可以征服而不可以断送！
中国的人民可以杀戮而不可以低头！
国亡了！同胞起来呀！
——《北京学界全体宣言》
点拨：
外争主权矛头指向帝国主义，体现了反帝国主义的要求；内出国贼矛头指向曹汝霖等北洋政府，体现了反封建的要求。所以五四运动是彻底反帝反封的伟大爱国革命运动。
2.看图片，说出五四运动的特点。
3.结合课本和以上分析，从“性质、特点、作用、地位”方面，归纳五四运动的历史意义。
点拨：
性质：五四运动是一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动；是一场中国人民为拯救民族危亡的伟大社会革命运动；是一场伟大思想启蒙运动。
特点：革命性、进步性、广泛性。
作用：推动了中国社会进步，促进了马克思主义同中国工人运动的结合。
地位：是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。
合作交流
结合表格从革命任务、领导阶级、指导思想、发展前途方面对比旧民主主义革命和新民主主义革命的异同点。
课堂小结
本节课主要讲了三部分内容：五四运动的爆发、扩大和历史意义。巴黎和会外交失败是五四运动的导火线。1919年5月4日北京爱国学生高喊“外争国权，内除国贼”“还我青岛”等口号示威游行五四运动开始。6月5日以后，五四运动的中心从北京转移到上海， 主力由学生变成工人阶级，促使五四运动取得初步胜利。五四运动是一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动；是一场中国人民为拯救民族危亡的伟大社会革命运动；是一场伟大思想启蒙运动。五四运动促进了马克思主义同中国工人运动的结合，是新民主主义革命的开端。五四运动中学生们表现出来的爱国、进步、民主、科学、忧国忧民等五四精神永远激励着青年学生不断奋斗！
作业布置
见配套作业：《第13课 五四运动 作业设计》
【板书设计】
【课后反思】
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________