初中数学苏科版七年级上册1.1 生活 数学教学设计

这是一份初中数学苏科版七年级上册1.1 生活 数学教学设计，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。

【教学目标】
1．通过观察生活中的图形和数字，感受数学就在我们周围。
2．使学生感受到数学已成为人们生活中必不可少的表达和交流的工具。
3．尝试用数学的眼光看世界，体会学好数学的必要性。
【教学重难点】
感受到生活中处处有数学，体会学好数学的必要性。
【教学过程】
一、生活中的数学
数学伴我们成长
在你呱呱落地降临入世的第一天，医生就要检测一下你的各项健康指标，为你量量身体的长度，称称你的体重，这些都与数和量有关，这就是数学。
随着年龄的增长，你随时随地都在接触数学。你在大人的指导下学习数数；1，2，3，……学习画三角形、方块和圆；用剪刀剪出各种美丽的图案，或者用纸折出小鸟、小船等各种形状的玩具；到商店去购买你喜欢吃的各种食品……七岁了！你进入小学，正式开始系统学习数学这门学科。懂得了初步的数学语言，知道了自然数和分数；学会了加、减、乘、除。认识了三角形、长方形、圆以及长方体、正方体、圆柱体和球等图形。
生活中，我们离不开数学，数学已成为我们表达和交流的工具。

【结论】生活中处处有数学
二、问题讨论：
1．居民身份证问题：
身份证是公民法定身份证件，是国家为每个公民编制的唯一的终生不变的身份代码，按照有关规定，居住在中华人民共和国境内的年满16周岁的中国公民，可以申请领取身份证。请同学们仔细观察你所带的身份证，从身份证号码中你能获取那些信息？
【说明】通过识别“身份证号码”信息的情境的创设，使学生感受到数字和生活的联系及其发挥的作用，在培养学生观察能力的同时，又培养了学生的语言表达能力。教师通过与学生共同分析身份证号码，师生相互交流，体现了师生的交往互动。
2．如图，下面是一些交通标志，你能从中获得哪些信息？
答：图（1）交叉路口预告，指示前方300m的道路方向；
图（2）限速标志，最高40千米/时；
图（3）限高标志，最高3．5米；
3．列车时刻表
如图，下表为东陇海线旅客列车时刻表：假期内，家在连云港的小东和爸爸想去北京旅游，请你根据上述列车时刻表，回答问题：
（1）他们应该买哪一车次的票( )
A．直快1444 B．直快1443 C．双优1503 D．双优1504
（2）火车正点发车应该在何时 ( )
A．18：30 B．18：35 C．19：30 D．19：33
（3）他们应该乘坐哪一车次的火车返回连云港( )
A．直快1444 B．直快1443 C．双优1503 D．双优1504
（4）从连云港去北京，他们在火车上的时间大约为( )小时
A．12 B．13 C．14 D．15
（5）在他们去北京的途中，因有事想在徐州下车，则他们应该何时做好下车准备（ ）
A．19：33 B．20：50 C．21：00 D．21：30