苏科版1.2 活动 思考课前预习ppt课件

这是一份苏科版1.2 活动 思考课前预习ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了活动一科学算姓，一创设情境，二操作实践，三探索思考，四数学探秘，④卡片的制作，五总结应用，六回顾反思，小组交流获胜的经验，五拓展延伸等内容，欢迎下载使用。
古时有些人通过“算命”来推算他的命运，预测未来的吉凶祸福。你相信“算命”是真的吗？
今天老师给大家来一个“科学算姓”，算一算你姓什么.
每组2名同学在所给的几张卡片中找到你的一位好同学的姓氏，然后告诉老师哪几张卡片中有他的姓氏，老师用“科学算姓”的方法就能知道他姓什么.
问题1：老师“科学算姓”准确吗？你也想试一试当老师吗？问题2：这和我们学的数学有联系吗？你想知道其中的道理吗？
我们分5步完成“科学算姓”探秘.①知道“十进制”与“二进制”.十进制是缝十进一，二进制是缝二进一.
②将二进制数转换成十进制数：二进制的数从最后一位开始算，依次列为第0、1、2、...、n位，第n位的数(0或1)乘以2的n次方得到的结果相加就是十进制数.例如：
例如: 二进制数1011转十进制: 第0位: 1×20=1，第1位：1×21=2 第2位：0×22=0 第3位：1×23=8 然后：1＋2＋0 ＋8=11．
③十进制的任意数都可以由2的若干次幂的和构成.例如：3=20+21,5=20+22, …
⑤科学算姓的秘密：每一个姓氏对应的序号是它所在的每一张卡片第1个姓氏序号的和.
每2人一组，甲当老师，乙当学生，来一次“科学算姓”(可以任选你另一位好同学的姓氏做实验)；互换角色，再试一试.
活动二：“数30游戏”
游戏规则：两个人从1开始数到30，交替连续报数，每人每次可以自由选择报1个数或者2个数，但不可以连说3个数，谁先抢到30，谁就获胜.
例如：A同学先报数可先报“1”，也可报“1，2”.如果A同学报“1，2”， B同学可选择报“3”，也可选择报“3，4”，依此类推，谁先说到30，谁就获胜.
游戏组织:1.每2人一组进行活动；2.甲同学先报数，游戏2次；乙同学先报数，再游戏2次.
1.你发现了什么? 2.如何能保证必胜？
按规则两名同学各数一次必可数1+2=3个数(1是最少数1个，2是最多数2个)，而30刚好是3的整数倍，因此只要后数必胜.具体做法是：对方先数，对方数1个数，我就数2个数，如果对方数2个数，我就数1个数，保证最后数到的数必是3的倍数，最终获胜.
1.如果把原来游戏的结果改为“谁数到30谁就输”，试一试.
2.游戏规则中“每人每次可以自由选择报1个数或者2个数，但不可以连说3个数”改为“每人每次可以自由选择报1个数或者2个数或者3个数，但不可以连说4个数”， 谁先抢到30，谁就获胜. 试一试.