青岛版 (五四制)三年级上册6 哪杯水更热课文内容ppt课件

这是一份青岛版 (五四制)三年级上册6 哪杯水更热课文内容ppt课件，共13页。PPT课件主要包含了学习目标，小心烫手呦，读写温度计，拓展延伸等内容，欢迎下载使用。
1、 科学探究目标：通过用温度计测量，知道使用工具比感官更有效；能利用温度计对物体进行定量观察，采集数据。2、知道如何正确使用温度计测量常见物体的温度。
读作：37摄氏度写作： 37 ℃
这节课我们学会了用温度计测水温。那测空气的温度、测人的体温的方法是不是也一样呢？
1、物体的冷热程度叫（ ）。2、我们常用的温度计是（ ）温度计，他的单位是（ ），用（ ）来表示。3、测量不同物体的温度，要选用（ ）的温度计，用温度计测量物体温度时，不能超过温度计的（ ）。4、温度计由（ ）、（ ）、（ ）三部分组成。5、我们常用的温度计有（ ）、（ ）、（ ）等。
1、在没有温度计的情况下，要判断哪杯水热最好的方法是（ ）。⑴用嘴尝一下 ⑵用手指伸进热水中试一试 ⑶用手触摸杯壁感觉一下 2、下面（ ）不是温度计的组成部分。⑴液泡 ⑵电子显示屏 ⑶刻度 ⑷玻璃管 3、天气很凉爽，气温大约（ ）。⑴10℃ ⑵22 ℃ ⑶–10 ℃ ⑷36 ℃