浙教版七年级上册2.1 有理数的加法课文配套ppt课件

这是一份浙教版七年级上册2.1 有理数的加法课文配套ppt课件，共13页。PPT课件主要包含了绝对值，正数右移，负数左移，有理数加法法则，加数相同，绝对值较大，这个数，同号两数相加，取与加数相同符号，绝对值相加等内容，欢迎下载使用。

通过视频，我们发现有理数是哪几个部分组成的？
（+5）+（+3）=
（-2）+（-4）=
同号两数相加，取与加数相同的符号，并把绝对值相加.
你能用学过的知识加以说明吗？
（+5）+（-2）= ？
（+3）+（-4）= ？
试一试：将下列算式表示在数轴上,并得出结果.
你能归纳出同号两数相加的法则吗？
异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值.
互为相反数的两个数相加得零.
一个数同零相加，仍得这个数.
你能归纳出异号两数相加的法则吗？
1．同号两数相加，取与( )的符号，并把 ( )相加.2．异号两数相加，取( )的加数的符号， 并用( )的绝对值减去( )的绝对值.3. 互为相反数的两个数相加得( ).4．一个数同0相加，仍得( ).
同号两数之和——这是名符其实的和，做加法.异号两数之和——表面上叫“和”，其实是做减法.
取绝对值较大的加数的符号
较大绝对值减较小绝对值
(-11 ) + (-9 )
(-3.5 ) + (+7 )
(-1.08)+ 0
做一做 ：1.确定下列各题中和的符号，并说明理由：（1）（+5 ）+（+7） （2）（－10）+（+3） （3）（+6）+（－5） （4） 0 +2.计算下列各式。（1）（－4）+（－9） （2）（－5）+4（3）（+3.2）+（－2.7） （4） 6+（－6） （5）（－ ）+0 （6） +（－ ）
有理数中的“和”与小学算术中 “和”的比较
可正、 可负、 可为零
可能比两个加数都大可能比两个加数都小可能大于其中一个而 小于另一个加数
比两个加数都大或相等
（－11）+（－9）= -20
（+ ）+（－ ）=0
（-1.08）+0= -1.08
练习1：口算(1) (+5)+(+3)； (－5)+(－3)； (+11)+(－6)； (2) (+5)+(－3 ) ； (－5)+(+3)； (－11)+(+6)；
练习2：在括号里填上适当的符号，使下列式子成立：（1）（__5）+( ___5）＝0（2）（ __7 ）+（-5）＝-12（3）（-10）+（ __11）＝+1（4）（__2.5）+（__2.5 ）=-5
例2 ：某市今天的最高气温为7℃，最低气温为0℃ .据天气预报，两天后有一股冷空气将影响该市，届时将降温约5℃.问两天后该市的最高气温、最低气温约为多少摄氏度？
7+（－5）＝2 （℃）
0+（－5）＝－5（℃）
答：两天后该市的最高气温约为2℃， 最低气温约为－5℃.
练习1：根据某小店的账本记录，至上月底底结余为-150元，本月盈利2060元.至本月底该小店结余多少元？
练习2：设计一个可用有理数加法计算的实际问题，要求用一个正数和一个负数的加法来解决.写出算式，并说明结果的实际意义.
  有理数加法计算的一般步骤是什么？ 有理数的加法与算术数加法的最大区别是什么？
思考题：(1)a+|a|=0，a是什么数？ (2)若|a+1|=2，那么a=?