人教版五至六年级第六章 球类运动本单元综合与测试教案设计

这是一份人教版五至六年级第六章 球类运动本单元综合与测试教案设计，共4页。教案主要包含了指导思想，学情分析，教与学法，学法，跳跃等内容，欢迎下载使用。
贯彻“健康第一、安全第一”的指导思想，以运球为训练主线，以学生发展为本，引导学生熟悉篮球球性，掌握篮球原地运球和行进间运球的技能，提高学生的身体素质，努力使学生成为课堂上自主学习的快乐小主人，培养学生的创新精神和团结合作的团队精神。
设计思路。
二、学情分析：
本节课的教学对象是水平三小学五年级的学生，他们有一定的认知、探究、归纳、评价能力，求知欲强，自控力差。学生处在生长发育阶段，是身体素质发展的关键期。由于存在着个体差异，所以在教学过程中，要根据学生的实际情况有针对性地进行教学，关注学生的个体差异、性别差异。课前，了解小学五年级男、女生的篮球水平，分层教学，让每位学生都能体验到成功的乐趣，引导学生能够积极参高运球动作的学习和锻炼，与同伴能够友好相处，和谐相助，在锻炼中能够表现出自信、果断、坚毅等优良品质。
教材分析
运球是篮球运动中队员在比赛中携带球移动的唯一方法，它不仅是个人摆脱
防守，创造传球、突破、投篮得分的重要进攻手段，也是进攻队员发动快攻、组织全队战术配合的纽带。
重难点
重点：手按拍球的部位和手臂运动时的“轴”
难点：手臂的跟随球移动
五、教与学法：
1、在教法方面：以新课程理念为指导，注重引导，启发学生的思维，调动学生的积极性，营造竞争的紧气氛，激励学生的锻炼积极性，发扬不怕苦不怕累，团结合作的精神以达到本课制定的教学目标。
2、在组织教学方面：以游戏和比赛创设为主，通过各种游戏和比赛提高学生的运球能力，提高学生的身体素质。
六、学法
在学法方面；充分发挥学生的自主能动性，在提高课堂效率的同时，注重学生之间的思维、协调能力的培养，提高学生个人与集体合作的能力。

教案
年级：五年级（水平三） 执教：李建兵 单位：仁寿县禾加镇识经九年制学校
内容
主题
1．立定跳之跳跃百变海绵垫
2．篮球高运球
重点与难点
1.连续跳跃能力。
2.高运球以肘关节为轴。
3.连续跳跃的手脚配合
学习目标
身体发展：通过跳跃和运球练习加强学生身体柔韧性调协性和腿部肌肉力量。
能力发展：学生通过练习提高学生篮球技术及跳跃中的控制身体能力。
心理发展：提高体育兴趣，促进体育的锻炼积极性。
社会适应：加强交流与沟通，增加团队意识和合作精神。
过程
教学内容
教与学的活动
组织队形
时间
开
始
部
分
准
备
部
分
基
本
部
分
一、课堂常规
1.体委整队集合，清点人数。
2.师生问好，检查服装。
3.介绍本课学习任务和目标及注意事项和安全。
4.安排见习生
二、准活动
（1）围着篮球场边线热身跑。
（2）小游戏：听口哨反方向跑。
三、跳跃
完成规定动作
双脚跳跃过半个垫子
双脚跳跃过一个垫子
双脚跳过不同摆放方式的垫子
●学生自我想像练习
1.小组各队员利用垫子想出跳过垫子的各种办法。
连续跳跃动作要领：
●预摆：两脚左右开立，与肩同宽，两臂前后摆动，前摆时，两腿伸直，后摆时，屈膝降低重心，上体稍前倾，手尽量往后摆。
落地缓冲：收腹举腿，小腿往前伸，同时双臂用力往后摆动，并屈膝落地缓冲。要点：小腿前伸的时机把握好，曲腿前伸臂后摆，落地后往前不往后。
●要点：上下肢动作协调配合，摆动时一伸二屈降重心。
强调安全，练习时注意保护
教：整队、检查检查着装，并介绍学习内容。
学：学生按要求认真听讲。
要求：精神饱满，认真听讲。
教：教师巡视，哨音调动
学：队伍整齐，听教师口令练习。
要求：反应迅速，队伍整齐
教：
1．教师讲解并示范动作，提示动作的要点。
2．教师巡视，帮助学生纠正动作。
3．提示学生更多的动作以及如何利用垫子作为障碍物的各种摆法。
教：教师讲解并说明容易错误的地方及时的讲解错误的原因和纠正错误动作。
学：按教师的安排进行练习，练习中注意互相的监督和帮助，有问题及时的提出。
要求：练习注意安全，无嬉戏打闹情况出现，同学间相互交流。
队型：
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△
要求：静、快、齐
队型：

△队型：
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△
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要求：准确到位，听教师指挥变换垫子位置，运用所学的技能进行练习。
3
5
10
结
束
部
分
二、高运球
●高运球：在无防守或快速度推进的境况下快速向前推进的运球方式。
●准备动作：双脚前后开立，两膝微屈，上体稍前倾，目视前方。运球手臂自然弯曲，以肘关节为轴，用手按拍球的后侧上方，球的落点在身体侧前方，球的反弹高度在腰胸之间。
●组织练习比赛，分为四小组，人数相同。男女生输的一组做10次深蹲作为惩罚
1．教师整理队伍并检查人数。
2．放松练习。
3．评价本课完成任务的程度并听取学生的反馈意见。
4．宣布下课。
5．学生帮助教师整理器材。
教：教师亲自示范，指出以肘关节是轴的关键问题并指引学生加强练习，女生练习中教师尤为要加强耐心指导。
学：学生认真听讲，完成教师所指定的动作，队伍完整。
要求：运球练习者身后同学应保持一段距离，无球同学无嬉笑打闹情况。
队型：
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﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ * 要求：准确到位，不可随意变换位置，合理安排相互位置和空挡。
队型：
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● ******
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● 要求：认真听清楚规则有序不乱
队型：
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△要求：快、静、齐
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场
地
器
材
篮球场地一块 垫子8块 篮球8个
安全提示
加强自我保护意识教育，提醒学生在每个项目练习时都必须注意安全，教师注意在练习中巡视
2、作好保护与帮助工作
预计效果：
练习密度40%左右
平均心率120次/分
课后反思