小学语文人教部编版四年级上册语文园地教学ppt课件

这是一份小学语文人教部编版四年级上册语文园地教学ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了交流范例，说特点，说发现，练一练，作者介绍，朗读指导，诗词大意等内容，欢迎下载使用。

本单元的“交流平台”是要求我们能结合自己的阅读体验,梳理、总结边读边想象画面的方法。教材中的三位同学分别是从视觉、听觉、嗅觉三个角度来想象画面,真切地感受情景之美的。我们在读文章时,也可以调动多种感官,去想象文章中描写的样子、声音和味道,从而加深对文章的理解。
读了文章，我不仅能想象画面，还能“听”到声音。如读《观潮》，我仿佛听到了钱塘江潮发出的山崩地裂的声音；读《走月亮》，我仿佛听到了潺潺的溪流声、秋虫的鸣叫声……
读文章，我还能“闻”到味道。如读《走月亮》，我仿佛闻到山草野花的清香，果园里果子的甜香。
读文章,我还能从味觉感受画面。如“摘一个樱桃放进嘴里，一股酸酸甜甜的味道溢满我整个口腔”,从味觉的角度，写出了樱桃的酸甜可口。读到这里，我仿佛也尝到了樱桃酸酸甜甜的味道。
人声鼎沸 锣鼓喧天 震耳欲聋 响彻云霄低声细语 窃窃私语 鸦雀无声 悄无声息
这是两组形容声音的四字词语，其中第一组形容声音大，第二组形容声音小或没有声音。
人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。
锣（luó）鼓喧（xuān）天：锣鼓的敲击声响彻天空。形容激烈搏斗或热烈喜庆的景象。
我想到了元宵节的大街上人们看花灯的情景。
我想到了节日的广场上人们载歌载舞的热闹场面。
震耳欲聋：耳朵都快被震聋了，形容声音很大。
响彻（chè）云霄（xiā）：响声直达高空，形容声音十分嘹亮。
我想到了瀑布从悬崖倾泻而下，发出巨响的画面。
我想到火箭升空、春节时爆竹声声、烟花绽放的画面。
低声细语：形容说话声音轻而小。
窃（qiè）窃私语：私下里小声交谈。
我想到小燕子啾啾的呢喃，小雨的沙沙声。
我想到闪烁的星星，草丛中的秋虫。
鸦雀无声：形容非常安静。
悄（qiǎ）无声息：形容没有声音或声音很轻。
我想到安静的图书馆、冬天的山林、考场等。
我想到雪花、花瓣悄然飘落的画面。
霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫
这道题由左右两部分组成，左边列举了四种生活中常见的事物，右边呈现了五个表示时间短暂的词语。要求我们联系生活实际或发挥想象，运用右边的一两个词语，描绘左边的一种事物。旨在让我们把某种事物的动态变化描绘清楚。
烟花：忽然一声巨响，烟花冲向了夜空，顿时，天空中绽开了美丽的火花，像流星，像银蛇，像菊花……可一会儿工夫，它们就消失了。
雷雨：“六月的天，小孩的脸”，这话真是说得一点儿也没错。瞧，刚刚还是艳阳高照，霎时天空就阴云密布了，还伴有“轰隆隆”的雷声……过了一会儿，豆大的雨点便从空中滚落下来。
＊字的中心要在横格的中线上，保持水平。
＊字距要差不多，标点符号和字之间要保持一定的距离。
读一读下面的文段，再写一写。
鹿 柴（zhài）①［唐］王 维（wéi） 空山不见人， 但②闻③人语响。 返（fǎn）景④入深林， 复⑤照青苔（tái）上。
【注释】①鹿柴：“柴”同“寨”,栅 栏。此为地名。②但：只。③闻：听见。④返景：夕阳返照的光。⑤复：又。
王维（701—761），字摩诘，河东蒲州（今山西运城）人。唐朝诗人、画家。尤长五言，多咏山水田园，与孟浩然合称“王孟”，有“诗佛”之称。 代表诗作有《使至塞上》《从军行》等。
空山/不见人,但闻/人语响。返景/入深林,复照/青苔上。
空阔的山中看不见人，只听见有人在说话。夕阳返照的光射入深林里，又照到了青苔上。