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![部编版 语文四年级上册 第八单元语文园地 教学课件第3页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/2/12212939/0/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
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![部编版 语文四年级上册 第八单元语文园地 教学课件第5页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/2/12212939/0/4.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![部编版 语文四年级上册 第八单元语文园地 教学课件第6页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/2/12212939/0/5.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
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语文四年级上册第三单元语文园地教学ppt课件
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这是一份语文四年级上册第三单元语文园地教学ppt课件,共29页。PPT课件主要包含了交流范例,说发现,加点的字易写错的地方,眉清目秀,文质彬彬,容光焕发,相貌堂堂等内容,欢迎下载使用。
简要复述课文,要注意以下几点:复述前多读几遍课文,熟悉课文内容。复述时要抓住课文的主要内容,对于其他内容可以适当省略。如,《西门豹治邺》中调查民情这个情节不是主要内容,可以复述得简单一些;而惩治巫婆和官绅是主要内容,要讲得详细一些。
按照事情发展顺序进行复述,要注意课文中一些提示顺序的词句,如《扁鹊治病》中表示时间的词句,这样不容易遗漏情节。
本单元的“交流平台”主要交流简要复述的一些方法:一是要熟悉课文内容;二是要抓住课文中的主要内容,次要内容适当简略;三是抓住表示故事发展顺序的关键词句进行复述,做到不遗漏情节。我们也可以谈谈自己是怎样简要复述课文的。
我们还可以采用抓关键词的方法简要复述课文。这些关键词可以是表示时间的词语,也可以是表示地点变化的词语。
我们可以在熟读课文后归纳每一段的段意,然后合并段意来复述文章内容。
我们还可以在理清文章脉络的基础上,用小标题的形式给课文分层,然后依据小标题进行简要复述。
同学们,我们在第四单元学习了课文《普罗米修斯》,你能尝试进行简要复述吗?
主要情节提示:“盗”取天火——遭受严惩——重获自由
复述之前读几遍,熟悉内容很关键。主要内容是重点,次要内容恰当减。抓住顺序关键词,复述有序才圆满。
本次“识字加油站”中的12个生字是在熟字的基础上加偏旁组成的,读音虽和熟字相同或相近,但字形和字义都发生了变化。变成的新字中形旁代表字义,声旁代表字音。因此识字的时候, 我们可以采用“部件识字法”。
冈— ( )
专— ( )
建— ( )
羊— ( )
给下面的熟字加上偏旁,组成新字,再组词。
茂盛 投降 赞叹 麻雀 胸怀 既然暮色 拨打 裤子 出塞 富饶 严厉
本题中的加点字,都是平时容易多笔少画,容易与其他字混淆的汉字。想要写好这类字,首先要注意认真观察,找出容易出错的笔画,强化记忆。然后还要注意与易混字进行对比,找出区别,通过对比来记忆。
“茂”下部是“戊”,不要写成“戍”。“降”第七笔是竖折,不要写成横。“赞”下部是“贝”,不要写成“见”。“雀”下部是四横,不要写成三横。“胸”右部是“匈”,不要写成“勾”。
“既”右部第二笔是竖折,不要写成横。“暮”最下面是“日”,不是“目”。“拨”不要写成“拔”。“裤”左部是“衤”,不要写成“礻”。“塞”下部是“土”,不是“士”。“饶”右部上边不要写成“戈”。“厉”里面是“万”,不要写成“力”。
同学们,平时你还有哪些字容易写错?
◇官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶,把头都磕破了,直淌血。◇官绅跪地求饶。
◇蔡桓侯觉得奇怪,派人去问他:“扁鹊,你这次见了大王,为什么一声不响就跑掉了?”◇蔡桓侯派人问扁鹊,他为什么不说话就跑掉了。
◇文成公主和她的随从们,跨过一条条大河,翻过一座座高山,走了一程又一程,终于来到了拉萨。◇文成公主和她的随从们经过长途跋涉来到了拉萨。
本题旨在引导我们通过提取主要信息、使用间接引语、提炼概括信息等多种方法,删去或适当省略解释性或描述性的内容,练习长话短说。
第一组:上一句对官绅的神态、动作进行了具体描绘和细致刻画;下一句是对上一句的概括,提取了上一句的基本意思,语言简练。
第二组:上一句对蔡桓侯的神态及问话人的语言进行了具体描绘,生动形象;下一句则以转述的形式概括了上一句的主要意思,平直简洁。
第三组:上一句详细叙述了文成公主到拉萨经过的路程;下一句运用“长途跋涉”一词对上一句的过程进行了概括,简洁明了。
纪昌记住了飞卫的话,回到家里,又开始练习起来。他用一根牛尾毛拴住一只虱子,把它吊在窗口,然后每天站在虱子旁边,聚精会神地盯着它。那只小虱子,在纪昌的眼里一天天大起来,练到后来,大得竟然像车轮一样。
本次书写提示,讲的是提高书写速度的方法。为了提高书写速度,需做到以下几点:1.集中注意力,不受外界干扰。2.掌握正确的运笔方式。如握笔方式,手离笔尖一寸。3.一句话要连贯地写出来,不要写半句就停顿。4.书写速度要均匀,不要忽快忽慢。5.字的大小、高低、间距要尽可能相同。
这些词语都是描写人物精神风貌的,分三类排列,第一行多用于描写长相俊美、举止优雅的人物,第二行多用于描写身强体壮、气度不凡的人物,第三行多用于描写老年人的外貌、神态等。
眉清目秀:眉、目,眉毛和眼睛,泛指容貌。比喻容貌端庄美丽。亭亭玉立:亭亭,直立而美好的样子。形容女子身材修长匀称或花木等形态挺拔。明眸皓齿:明亮的眼睛,洁白的牙齿。形容女子的美貌。文质彬彬:原形容人既文雅又朴实,后形容人举止文雅,态度从容。
相貌堂堂:堂堂,端正。形容人的仪表端庄帅气,举止大方。威风凛凛:威风,威严的气概;凛凛,严肃,可敬畏的样子。形容声势或气派使人敬畏。膀大腰圆:形容人的身体高大粗壮。短小精悍:形容人身材矮小而精明强干。也形容文章或发言简短而有力。
容光焕发:脸上光彩四射的样子。形容人身体健康,精神饱满。鹤发童颜:白白的头发,红红的面色,形容老年人气色好,有精神。慈眉善目:形容慈祥和善的样子。老态龙钟:形容年老体弱、行动不灵便的样子。
文质彬彬 容光焕发 眉清目秀 相貌堂堂
选择合适的词语填在下面的横线上。
我们的语文老师又瘦又高,长得 ,谁见了都要赞一声 。再加上他儒雅的气质,看起来真是 。每次给我们上课,他总是 ,整个人充满活力。
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