初中数学人教版七年级上册第三章 一元一次方程3.3 解一元一次方程(二)----去括号与去分母课堂教学课件ppt
展开学习目标: 1.弄清行程问题背景,分析数量关系,正确找出列方程的所依据的主要相等关系; 2.通过行程问题的探究,进一步体验一元一次方程与实际生活的联系,熟悉解一元一次方程的基本步骤.
学习重点: 弄清题意、准确列出方程,正确地解方程. 学习难点: 准确把握行程问题的相等关系,正确列出方程.
解一元一次方程的步骤:
在方程两边都乘以各分母的最小公倍数
一般先去小括号,再去中括号,最后去大括号
不要漏乘括号中的每一项
把含有未知数的项移到方程一边,其它项都移到方程另一边,注意移项要变号
1)移动的项一定要变号,不移的项不变号
2)注意移项较多时不要漏项
把方程变为ax=b(a≠0 ) 的最简形式
2)字母和字母的指数不变
将方程两边都除以未知数系数a,得解x=b/a
解的分子,分母位置不要颠倒
(一)复习回顾,巩固解法
1.解一元一次方程的一般步骤是什么?
解:(1)去分母(方程两边乘4),得
解:(1)去分母(方程两边乘20),得
问题1(章前引言问题) 一辆客车和一辆卡车同时从A地出发沿同一公路同方向行驶,客车的行驶速度是70 km/h,卡车的行驶速度是60 km/h,客车比卡车早1 h经过B地. A,B两地间的路程是多少?
解:设A,B两地间的路程为x km,则客车和卡车从A地到B地所用的时间表示为: h和 h.
(二)提出问题,尝试解决
答:A,B两地间的路程是420 km.
某中学组织团员到校外参加义务植树活动,一部分团员骑自行车先走,速度为 9 km/h,40分钟后其余团员乘汽车出发,速度为 45 km/h,结果他们同时到达目的地,则目的地距学校多少km?
(三)巩固训练,巩固方法
解:设目的地距学校 x km,则骑自行车所用时间为 h,乘汽车所用时间为 h.
答:目的地距学校7.5 km.
1.一通讯员骑自行车把信送往某地.如果每小时行15 km,就比预定时间少用24分钟;如果每小时行12 km,就比预定时间多用15分钟,那么预定时间是多少小时?他去某地的路程是多少km?
解:设预定时间为x小时
答:预定时间为3 h,路程为39 km.
解: 去分母,得 5x-1=8x+4-2(x-1) 去括号,得 5x-1=8x+4-2x-2 移项,得 8x+5x+2x=4-2+1 合并同类项,得 15x =3 系数化为1,得 x =5
5x-5=8x+4-20(x-1)
5x-5=8x+4-20x+20
5x-8x+20x=4+20+5
通过本节课的研究你有何收获?
去分母时要 注意什么问题?
(1)方程两边每一项都要乘以各分母的最小公倍数;
(2)去分母后如分子中含有两项或两项以上,应将给分子添上括号。
教科书习题3.3 第5题,第6题,第10题.
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