初中历史第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革第七课 战国时期的社会变化评课ppt课件

这是一份初中历史第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革第七课 战国时期的社会变化评课ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了目标导学一，战国七雄，桂陵之战，马陵之战，长平之战，目标导学二，商鞅变法，甲骨文，商鞅虽死秦法犹存，目标导学三等内容，欢迎下载使用。

了解战国七雄及其兼并战争的基本史实
知道商鞅变法的背景、内容和影响
了解都江堰水利工程，认识古代中国人民的聪明智慧,培养爱国情怀和民族自豪感。
材料二：争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城。 ——《孟子·离娄上》
长平之战后，六国再也无力抵抗秦国的进攻
消极：给社会生产带来巨大的破坏
积极：为结束分裂，实现统一奠定了基础
性质：封建地主间的非正义战争
新兴地主阶级势力增强，要求掌握国家政权
秦孝公任用商鞅主持变法
为富国强兵，在兼并战争中取胜。
铁农具和牛耕的使用推广，生产力发展
（1）确立县制，由国君直接派官吏治理（2）废除贵族的世袭特权（3）改革户籍制度，加强对人民的管理。（4）严明法度，禁止私斗。
（1）废除井田制，允许土地买卖（2）鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役（3）统一度量衡
奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地
国之所以兴者，农战也。 ——《商君书·垦草令》
使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。
行法十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。 ……秦起襄公，章于文、穆、献、孝之后，稍以蚕食六国，百有余载，至始皇乃能冠带之伦。——《史记》
公元前338年，秦孝公病逝，太子即位，即秦惠文王。同年，守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅被处死。请大家议一议，商鞅变法是成功了还是失败了，为什么？
成功了，商鞅虽死，但变法使得秦国国力大为增强，军队战斗力提高，成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一六国奠定了基础
商鞅变法取得成功的原因有哪些？
①顺应了历史发展的潮流（根本原因）；②变法得到了秦孝公的支持；③商鞅个人公正无私,敢于与旧势力坚决斗争，不畏艰难,不怕牺牲。
商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，…… ——《战国策·秦策一》
使成都平原成为沃野，变成天府之国
水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之“天府”也。——《华阳国志》
背景：经济、政治、军事
2．（2021·湖北宜昌·22）公元就221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，为秦国统一全国奠定基础的举措是（ ）A．尊王攘夷 B．商鞅变法 C．统一文字 D．统一度量衡
1．（2021·湖南常德·2）战国时期诸侯争霸不仅兼并小国，而且大国之间也出现兼并现象。这突出反映了（ ）A．变法使各国实力增强 B．统一趋势增强C．各国君主争霸野心强烈 D．分封制彻底崩溃
3．（2021·山东潍坊·1）春秋时期，贵族开始禁止用牛祭祀宗庙；战国时期，秦国规定“盗牛者加（枷刑）”。这一现象反映了当时（ ）A．祖先崇拜的消失 B．私有土地的出现 C．生产方式的变革 D．兼并战争的影响
16．（2021·甘肃兰州·25）阅读材料，完成下列要求。（6分）材料一 商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵戈强大，诸侯畏惧。——《战国策·秦策一》材料二 行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗威，家给人足。……乡邑大治。——《史记·商君列传》回答：（1）根据材料并结合所学知识，指出“商君”是谁？并指出“商君治秦”的特点。（4分）（2）根据上述材料并结合所学知识简要分析“商君治秦”对秦国的发展产生的作用。（2分）
（1）商鞅； 经济：以农求富；政治：奖励军功，加强集权；法律：实行“法制”
（2）使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础