人教部编版四年级上册10 爬山虎的脚当堂达标检测题

这是一份人教部编版四年级上册10 爬山虎的脚当堂达标检测题，共6页。试卷主要包含了 爬山虎的脚，让生字走进语境，填空，阅读课内片段，完成练习，阅读材料，完成练习等内容，欢迎下载使用。
课时练
1.让生字走进语境。
qiá（ ）！牵牛花在花园里zhàn（ ）了一大片地方，jūn yún（ ）地铺在篱笆上，枝繁叶茂，看不到一点儿kòng xì（ ），也没有kū wěi（ ）的。它的花朵娇nèn（ ）欲滴，迎着风舒展开来。
2.填空。
（1）“满”字在字典中的解释有：①使满；②全；③十分；④到了一定的限度。“学校操场北边墙上满是爬山虎”，句中“满”字应选第 种解释，体现了爬山虎 特点。
（2）“一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。”句中的“漾”字说明满墙的叶子像 ，使句子具有动感。
3.仔细观察身边的事物，完成仿写练习。
（1）那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。
①香山的枫叶红得 ，让人感受到生命的活力。
②花坛里的花香得 ，闻着 。
（2）如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
①如果你仔细看黄色的菊花，你会想起 。
②如果你仔细看 的 ，你会想起 。
（3）爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。
的 ，起初是 ，慢慢地 ，之后就 。
4.下列句子中，加点词语去掉之后意思变化最小的一项是（ ）。
A.爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。
B.那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。
C.爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了。
D.触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
5.阅读课内片段，完成练习。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎（jīng jìng）上。A.茎上长叶柄（bǐng píng）的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗（wō guā）牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲（qǔ qū）了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
B.爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
（1）用“√”给片段中的加点字选择正确的读音。
（2）右边的图是根据片段描述所画的爬山虎的简笔画。根据片段可以判断这幅简笔画所画的爬山虎所处的状态是（触着墙 未触着墙），判断的理由是：
。
（3）图中a、b、c、d、e分别代表爬山虎的四个部位：脚、茎、叶、叶柄，其中a代表 ，b、c代表叶，d代表 ，e代表 。
（4）图中b、c代表叶，但是图 （填序号）所画的叶子是错误的，原因是
。
（5）读第二自然段，我知道爬山虎是这样往上爬的：触墙— 墙— 墙。
（6）画“ ”的句子中， 句体现了作者细致观察， 句体现了作者连续观察。
6.阅读材料，完成练习。（选做题）
（1）东东为观察绿豆芽拍了几张照片，请你按照时间顺序进行排序。
（2）仿照例子，把东东的观察记录表补充完整。
（3）观察日记中还有一句这样的描写：“绿豆芽的小叶子慢慢长大了，而且茎越长越高。这一句最有可能是（ ）的日记。
A.9月21日 B.9月25日 C.9月26日 D.9月28日
参考答案：
1.瞧 占 均匀 空隙 枯萎 嫩
2.（1）② 多 （2）波浪一样动
3.（1）示例：①那么灿烂 ②那么浓郁 让人陶醉
（2）示例：①舞会上跳舞的公主 ②挺立 松树 守卫边疆的战土
（3）示例：可爱 小花猫 胆怯的小毛球 越来越淘气 哪里都敢去了
4.B
5.（1）jīng bǐng wō qū
（2）触着墙 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片
（3）茎 脚 叶柄
（4）c 课文中说“叶尖一顺儿朝下”，而图c所画的叶子叶尖朝上
（5）巴住 紧贴
（6）A B
6.（1）2 1 4 3
（2）示例：绿豆变软，外面的一层绿衣裳快要脱下来了。白白的绿豆芽从薄薄的绿豆壳中探出了小脑袋。 绿豆芽变长了，长出了一些的嫩叶，可好看了。
（3）D观察对象
序号
时间
状态
绿豆芽
1
9月22日
绿豆硬硬的、圆圆的、绿绿的
2
9月23日
3
9月24日
4
9月27日