语文四年级上册14 普罗米修斯课后作业题
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积累运用
一、读拼音,写字词。
zhù mínɡ( )的大力士看到普罗米修斯的bēi cǎn( )遭遇,感到非常fèn nù( ),便wéi kànɡ( )宙斯的命令,砸碎suǒ( )链,让普罗米修斯huò dé( )了自由。
选字组词。
既 即
立( ) ( )然 ( )使
狠 恨
凶( )( )毒怨( )
三、照样子,写词语。
1.愤愤不平(AABC式):
__________ __________ __________
2.气急败坏(形容生气的四字词语):
__________ __________ __________
3.驱寒取暖(含反义词的四字词语)
__________ __________ _________
四、选一选。
1.“普罗米修斯——这位敢于从天上‘盗’取火种的英雄,终于获得了自由。”句中破折号的作用是( )
A.表示解释说明。B.表示声音的中断。
C.表示声音的延长。D.表示意思的转折。
2.“自从有了火,人类就开始用它烧熟食物,驱寒取暖,并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……”句中省略号的作用是( )
A.表示列举的省略。B.表示说话断断续续。
C.表示语意未尽。D.表示引文的省略。
阅读理解
“盗”取火种
“为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但绝不会承认错误,更不会归还火种!”
1.这是 说的话,他认为自己“盗”取火种是为了 ,没有什么过错,不会归还火种。
2.画线句子运用了 的修辞手法,意思是_____________________。
3.从句中的加点词语可以体会到______________________________________。
4.这段话,应该用( )的语气来读。
A.傲慢、蔑视 B.理直气壮
C.疑惑不解D.怒不可遏
二、受到严惩
普罗米修斯的双手和双脚带着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上。他( )不能动弹,( )不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此,普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
在“( )”里填上合适的关联词语。
2.对文段中加点词语的分析错误的一项是( )
A.说明了火神凶残恶毒。
B.说明了宙斯对普罗米修斯的惩罚很残酷。
3.把人物和对应的性格特点连一连。
宙斯 勇敢不屈
火神 冷酷无情,霸道
普罗米修斯 有正义感,但有些软弱
重获自由
他看到普罗米修斯被锁在悬崖上,心中愤愤不平,便挽弓搭箭,射死了那只鹫鹰,又用石头砸碎了锁链。
句中的“他”指___________________。
2.请圈出“他”解救普罗米修斯的动作的词。这一连串的动作突出了他_____________________。
拓展提升
一、延伸阅读
两个包
普罗米修斯创造了人以后,就在每个人的脖子上挂了两个包。这可不是一般的包,一个里面装着别人的缺点,一个里面装着自己的不足。
人类不敢违抗普罗米修斯的意愿,可是这两个包该怎么处置呢?后来,人类想出了一个好法子,可以巧妙地安排这两个包。他们把那个装着别人的缺点的包挂在自己的胸前,而把那个装着自己的不足的包挂在身后。
这样,人老远就能看到装着别人的缺点的包,从而对别人的缺点了如指掌。这样的安排真是独具匠心。可是美中不足的是,你固然很容易看到别人的缺点,而别人同样也把你的不足看得清清楚楚。另外,这样安排留给自己的更大悲剧是:永远对自己的不足置之不理。
1.普罗米修斯给每个人的脖子上挂了两个包,一个里面装着( ),一个里面装着( )。人类把装着( )的包挂在自己的胸前,而把装着( )的包挂在身后。
A.别人的优点B.别人的缺点
C.自己的优点D.自己的不足
2.短文最后一段中“更大悲剧”指的是( )
A.只看到自己的不足,看不到别人的缺点。
B.先看到别人的缺点,后看到自己的不足。
C.只看到别人的缺点,对自己的不足置之不理。
D.先看到自己的不足,后看到别人的缺点。
3.你觉得这两个包怎样安排更合适?说说你的理由。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、百字练笔
人类有了火种后生活发生了怎样的变化?普罗米修斯看到这样的情景后,心里是怎么想的?请展开想象写一段话。
答案
积累运用
著名 悲惨 愤怒 违抗 锁 获得
即 既 即 狠 狠 恨
1.井井有条 津津有味 欣欣向荣
怒气冲冲 怒发冲冠 暴跳如雷
出生入死 大同小异 舍生忘死
四、1.A 2.A
阅读理解
一、1.普罗米修斯 造福人类
反问 为人类造福,没有错
普罗米修斯为人类造福的决心十分坚定
B
二、1.即 也
A
略
三、1.大力士赫拉克勒斯
2.心地善良,有正义感
挽 搭 射 砸
拓展提升
一、1.B,D,B,D
C
示例:将装着自己的不足的包放到前面,将装着别人的缺点的包放在后面。这样便能随时看到自己的不足,及时改正
二、略
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