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人教版七年级数学上册1.2.4绝对值课时2精品课件、精品教案、精品学案和课堂达标
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这是一份人教版七年级数学上册1.2.4绝对值课时2精品课件、精品教案、精品学案和课堂达标,共6页。PPT课件主要包含了知识回顾,情境引入,有理数的大小比较,负数0正数,你会比较吗,自主学习,得出结论,例题示范初步运用,精讲点拨,3--03等内容,欢迎下载使用。
请比较下列几组数的大小:
问:你能将上述五个城市的最低气温按从低到高的顺序依次排列吗?
请大家思考这五个数的大小与它们在数轴上的位置有什么关系?
在数轴上表示的两个数,右边的数总比左边的数大。
一、数轴比较法:在数轴上表示的两个数,右边的数总比左边的数大
有没有绝对值最小的有理数
根据“正数>0 >负数”和小学所学可以很轻松解决前四种类型。第五种呢?
1.正数和正数2.正数和03.正数和负数4.0和负数5.负数和负数
利用数轴比较两个负数的大小
∵ - 5在–1左边, ∴ - 5﹤ - 1
两个负数比较大小,绝对值大的数反而小.
想一想 比较两个负数大小的步骤
1.分别求两负数的绝对值,2.比较两数绝对值的大小,3.根据结论得两负数的大小。
二、直接比较法:1、正数大于0,0大于负数,正数大于负数。2、两个负数比较大小,绝对值大的数反而小。
例2:比较 和 的大小
例3.比较下列各数的大小
(1)- (-1) 和 -(+2)
2、求大于- 4并且小于3.2的所有整数。
1、填空:绝对值最小的有理数是 ;绝对值最小的负整数是 ;最大的负整数是 。
答:大于- 4并且小于3.2的整数有: -3,-2,-1,0,1,2,3.
3、将有理数0,-3.14,- ,2.7,-4,0.14按从小到大的顺序排列,用“<”号连接起来.
-4< - < -3.14<0.14<2.7.
1、若a>0,b<0,且|a|<|b|,则你能比较 a、b、-a、-b这四个数的大小吗?
答:b<-a < a <-b
2、已知|x|=3,|y|=4,且x 答:由 |x|=3,|y|=4得 :X=±3,Y=±4。 ∵x 一、有理数大小比较的两种方法 数轴比较法和直接比较法:二、数学思想 数形结合和分类讨论
请比较下列几组数的大小:
问:你能将上述五个城市的最低气温按从低到高的顺序依次排列吗?
请大家思考这五个数的大小与它们在数轴上的位置有什么关系?
在数轴上表示的两个数,右边的数总比左边的数大。
一、数轴比较法:在数轴上表示的两个数,右边的数总比左边的数大
有没有绝对值最小的有理数
根据“正数>0 >负数”和小学所学可以很轻松解决前四种类型。第五种呢?
1.正数和正数2.正数和03.正数和负数4.0和负数5.负数和负数
利用数轴比较两个负数的大小
∵ - 5在–1左边, ∴ - 5﹤ - 1
两个负数比较大小,绝对值大的数反而小.
想一想 比较两个负数大小的步骤
1.分别求两负数的绝对值,2.比较两数绝对值的大小,3.根据结论得两负数的大小。
二、直接比较法:1、正数大于0,0大于负数,正数大于负数。2、两个负数比较大小,绝对值大的数反而小。
例2:比较 和 的大小
例3.比较下列各数的大小
(1)- (-1) 和 -(+2)
2、求大于- 4并且小于3.2的所有整数。
1、填空:绝对值最小的有理数是 ;绝对值最小的负整数是 ;最大的负整数是 。
答:大于- 4并且小于3.2的整数有: -3,-2,-1,0,1,2,3.
3、将有理数0,-3.14,- ,2.7,-4,0.14按从小到大的顺序排列,用“<”号连接起来.
-4< - < -3.14<0.14<2.7.
1、若a>0,b<0,且|a|<|b|,则你能比较 a、b、-a、-b这四个数的大小吗?
答:b<-a < a <-b
2、已知|x|=3,|y|=4,且x
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