人教部编版六年级上册第一单元1 草原一课一练

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课时练
读一读，用“√”标出带点字的正确读音。
渲染(xuān xuàn) 吟诗(yīn yín)勾勒(lè lēi) 礼貌(mà mià)
拘束(jū jù) 天涯(yá yái)
看拼音，写字词。
mǎ tí jū shù shuāi jiā shang jìng jiè
（__________） （__________） （__________） 衣（______） （__________）
biān xiū dòu fu cǎi hóng
（______）子 （______）涩 （__________） （__________）
多音字组词。
行háng（_________） xíng （___________）勒lè （_________） lēi （__________）
蒙mēng（_________） méng （__________） měng （_____________）
根据意思，从文中找出相应的词语。
_______________：文中指辽阔的草原无边无际，都是绿色。
_______________：指青草鲜嫩，颜色青翠，好像在流动。
_______________：衣襟和裙带迎风飘动。文中指蒙古族牧民骑着马在草原上驰骋，他们的衣襟也随着风飘飞、舞动。
_______________：心里害羞而举动拘束不自然。
在括号里填上合适的词语。
一（______）汽车 一（______）小诗 一（______）姑娘
一（______）骏马 一（______）新月 一（______）草原
比一比，再组词。
毯（_______） 陈（_______） 腐（_______） 稍（_______） 蹄（_______）
毽（_______） 阵（_______） 府（_______） 梢（_______） 啼（_______）
选词填空我最行。
成绩 成就 成果
在奥运会上，我国运动员取得了优异的（______）。
改革开放以来，我国的社会主义建设（______）辉煌。
少工委举办了科技小发明（______）展览。
回味 品味
李明说，他爸爸的朋友——小张叔叔是个很有（__________）的人。
（__________）当年那一幕幕动人的情景，真让人心潮起伏。
按要求填空。（填序号）
“疾”的意思有：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈。
“群马疾驰”中“疾”的意思是______，“痛心疾首”中“疾”的意思是______，“积劳成疾”中“疾”的意思是______。
在括号里填上适当的词语。
（__________）的帽子 （__________）的衣裳 （__________）的带子
（__________）的微笑 （__________）的绿毯 （__________）的草原
写出句子中加点词的近义词。
空气是那么清鲜，天空是那么明朗。（_____）（_____）
这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。（_____）
骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（_____）
听者总会露出会心的微笑。（_____）
把下面的四字词语补充完整，再完成练习。
①一（___）千里 ②（___）色（___）流 ③（___）飘带舞 ④久立四（___）
词语①②都是描写绿的，其中词语______形容绿的范围广，词语______描绘绿的动态美。（填序号）
选择恰当的词语填空。
到了夏天，大雨后的原野____，密密层层的绿叶上挂满了亮晶晶的雨滴，到处___，真是美不胜收。这样的环境，让人既愿_____，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
按要求写句子。
草地上的羊群就像绿毯上白色的大花。（缩句）
_________________________
骏马和大牛静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。（仿写句子）
_____________________，好像_____________________ 。
草原人民与远客语言不通。草原人民与远客却十分亲热。（用上合适的关联词语把这两个句子连成一句话）
_________________________
小练笔。（选做题）
“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”请你想象当时的情景，补全下面的一段话。
夕阳西下，分别的时刻悄悄来临。我们站在一望无际的大草原上，迟迟没有人开口说话，草原人民不忍与我们分别，七十岁的老翁_____；好客的主人_____；能歌善舞的鄂温克姑娘们_____；我们_____，久久不愿离去。汽车缓缓开动了，我们向草原人民挥手道别。夕阳的余晖洒在了草原上，欢腾的草原又恢复了平静。
阅读下面的文段，完成练习。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么(柔美 柔软)，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人(惊叹 惊讶)，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。
用“√”在文中括号里选择恰当的词语。
作者为了说明小丘线条柔美，把小丘比作____________________。
作者把草原和草原上的羊群分别比作________和______________。想象一下，还可以把草原上的羊群比作什么？写一写。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，像_______________________。
“在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。”对这句话理解正确的一项是( )
A．骏马和大牛感觉自己好像进入幸福天堂，竟然忘记了吃草。
B．句中的骏马和大牛被拟人化了，实际上这正是作者的感受。另外，这句话还写出了草原的美好，体现了作者对草原的热爱。
课外阅读。
草原八月末(有删改)
梁衡
①朋友们总说，草原上最好的季节是七八月。但是不巧，我总赶不上这个季节，今年上草原时，又是八月之末了。
②车子翻过山，穿过茫茫林海，过一界河，便从河北进入内蒙古境内。随着地形的起伏，草场一会儿是一个浅碗，一会儿是一个大盘。草色已经转黄了， 在阳光下泛着金光。由于地形的变换和车子的移动，那金色的光带在草面上掠来飘去，像水面闪闪的亮波，又像一匹大绸缎上的反光。草并不深，刚可没脚脖子，但难得地平整，就如一只无形的大手用推剪剪过一般。这时除了将它比作一块大地毯，我再也找不到准确的说法了。但这地毯实在太大，除了天，就剩下一个它；除了天的蓝，就是它的绿；除了天上的云朵就剩下这地毯上的牛羊。看着这无垠的草原和无穷的蓝天，你突然会感到自己身体的四壁已豁然散开，所有的烦恼一下逸散得无影无踪。你已经被融化在这透明的天地间。
③这偌大的草原又难得的干净。干净得连杂色都没有。这草本是一色的翠绿，说黄就一色的黄，像是冥冥中有谁在统一发号施令。除了草便是山坡上的树。树是成片的林子，却整齐得像一块刚切割过的蛋糕，摆成或方或长的几何图形。一色桦木，雪白的树干，上面覆着黛绿的树冠。远望一片林子就如黄呢毯上的一道三色麻将牌，或几块积木，偶有几株单生的树，插在那里，像白袜绿裙的少女，亭亭玉立。蓝天之下干净得就剩下了黄绿、雪白、黛绿这三种层次。
④呜呼！草原八月末。大矣！净矣！山水原来也和人一样会一见钟情，如诗一样耐人寻味。我一步三回头地离开那块神秘的草地。
联系上下文，写出下面词语的意思。
无影无踪：_____________________
耐人寻味：_____________________
作者笔下草原的最主要特点是：________、________。短文表达了作者___________的感情。
认真读画横线的句子，与课文中的草原相比，二者有什么不同之处？( )
A．《草原八月末》着重写草原的“黄”，老舍先生的《草原》着重写草原的“绿”。
B．《草原八月末》重在写草原的景色和作者的感受；《草原》除了写草原景色美，还表现了蒙汉情深。
C．《草原八月末》和《草原》都运用了比喻的修辞方法。
读短文中画波浪线的句子。同样初入草原，本文作者的感受与老舍先生有什么不同？
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你的家乡有哪些值得自豪的东西？是美丽的风景，是具有特色的小吃，还是独特的风俗？为自己的家乡写一则广告，让更多的人了解它。
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参考答案
1．xuàn yín lè mà jū yá
2．马蹄 拘束 摔跤 裳 境界 鞭 羞 豆腐 彩虹
3．一行 行动 勾勒 勒马 蒙骗 蒙受 蒙古族
4．一望千里 翠色欲流 襟飘带舞 羞涩
5．辆 首 个 匹 轮 片
6．地毯 陈列 腐烂 稍后 马蹄 毽子 阵雨 政府 树梢 啼叫
7．成绩 成就 成果 品味 回味
8．④ ② ①
9．合适 漂亮 鲜艳 甜蜜 无边 辽阔
10．清新 晴朗 赞叹 品味 会意
11．碧 翠 欲 襟 望 ① ② 一碧千里 翠色欲流 久立四望
12．1.羊群就像大花。 2.几只小鸟在枝头鸣叫 在歌唱幸福美好的新生活 3.草原人民与远客虽然语言不通，但是却十分亲热。
13．紧紧地握住我们的手，两眼深情地望着我们 拿出一筐筐特产，硬要塞到我们的手中 再次跳起了优美的舞蹈，欢送我们 凝望着草原上一切美丽的人与景
14.
柔美 惊叹
中国画
绿毯 白色的大花 一只滚动的雪球
B
15.
一点影子、一点踪迹也没有了。本文形容消失得干干净净。 经得起人们仔细体味。形容意味深长，值得反复体会。本文形容八月末的草原，景色值得反复体味。
大 干净 对草原的赞叹
B
本文作者的感受是草原变黄，草场变化很大，突出了草原之大；老舍先生笔下的草原空气清新，天空明朗，让人心情愉悦。
桂林山水甲天下，欢迎您来桂林！