部编版六年级语文上册期末检测卷二 无答案（最新版）

这是一份部编版六年级语文上册期末检测卷二 无答案（最新版），共4页。试卷主要包含了选择题，日积月累，口语交际，开心阅读，习作乐园等内容，欢迎下载使用。


一、我能根据音节，写出正确规范的词语。
zhǔ fèi pá xià kāng kǎi xiōng yǒng péng pài
二、给加点的字选择正确的读音，画“√”。
迂回（yū yú） 盘踞（jù jū） 金箍棒（gū gù） 正月（zhèng zhēng ）
抽屉（tì qì） 魁梧（kuí guǐ）黧黑（lí lì） 肆虐( nüè nuè )
三、选择题。
1.下面几组词语中，没有错别字的一组是（ ）
A、亭台搂阁 生旦净丑 赴汤蹈火 弄巧成拙
B、余音绕粱 卓尔不群 刻服困难 湖光山色
C、轻歌慢舞 刻苦学习 金碧辉皇 舍己为人
D、千钧一发 欣赏音乐 流连山水 奋不顾身
2.下列一组句子中，没有语病的一句是 （ ）
A、京剧对我感兴趣，一有空就听。
B、学了《只有一个地球》这篇课文，使我认识到珍惜资源的重要性。
C、我仿佛又看见郝副营长那专注的神情、那自言自语的声音。
D、这本《小兵张嘎》，我很感兴趣。
四、日积月累。
1.老舍先生在内蒙古大草原见到羊群在小丘上漫步，觉得它们走在哪里都像给________________绣上了____________________。那些小丘的线条是____
_____________，就像只用____________，不用___________的中国画那样。
2.《书湖阴先生壁》中通过对景致的描写，烘托庭院主人勤劳高雅的诗句是：_______________________________________________
3.儿童相见不相识， 。
4.我们从古以来，就有 ，有 ，有 ，有 ……这就是中国的脊梁。
五、口语交际。
小刚同学原本学习成绩一直不错，可是，今年开学以来，受他人影响迷上了电子游戏机，平时与同学也谈游戏，上课有时也想着游戏内容，成绩下降很快。作为他的朋友你会怎样劝他呢？用上名言警句更好。



六、开心阅读。
（一）课内阅读
一阵风把蜡烛吹灭了,月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着（ ）的月光,按起了琴键。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从（ ）的地方升起来。（ ）的海面上,霎时间洒遍了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（ ）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的（ ）的大海。
1.按原文填空。
2.请用“~~~~~~~”画出描写皮鞋匠和妹妹想象的语句。
3．选文第二自然段第 = 2 \* GB3 ② = 3 \* GB3 ③句表现音乐节奏______，第 = 4 \* GB3 ④句描写表现了乐声_______，第 = 5 \* GB3 ⑤句描写表现了乐声________。
A.气势逐渐增强 B.舒缓柔和 C.高昂激越
5.贝多芬为什么能即兴创作出这么美妙的《月光曲》呢？请你以贝多芬的口气写一写他的心理话。
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（二）生之喜悦
美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫痪的威廉.马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流泪,他的泪腺(xiàn)由于药物的副作用而萎缩。
年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生,每天早上向中枢(shū)神经发出“痛”的信号。
在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说,痛楚感是一处断壁残垣的话,无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然,马修不是病态的自虐狂,他把痛楚作为契机,进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天,但他和医生一起朝这个方向努力,因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
1.联系上下文解释词语意思。
以手掩面:______________________________________________________
契机:__________________________________________________________
2.破折号的主要用法有：①表注释；②表语意转换；③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择正确答案的序号填在句子后面的括号中。
(1)马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。( )
(2)钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。( )
3.马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚？
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4.读了短文后，你有什么感受？请用简洁流畅的语言写下来。
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七、习作乐园。
1． 过我的一个人
2. 的启示
生活是一个大课堂。每天，我们都会和很多人交往，在学习和生活中也会遇到很多的事情，请你从上面的两个题目中任选一题，把题目补充完整，写下你刻骨铭心的经历。要注意内容具体，感情真实，做到语言通顺，书写规范、整洁，不写错别字，写完后注意修改。