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2020-2021年江西省上饶市初一（上）期中考试语文试卷部编版无答案
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这是一份2020-2021年江西省上饶市初一（上）期中考试语文试卷部编版无答案，共6页。试卷主要包含了单选题，古诗词鉴赏，文言文阅读，默写题，现代文阅读，名著阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
1. 下列字形和画线字注音全部正确的一项是（ ）
A.绽开（zhàn） 博学 人迹罕至（hǎn） 疲倦不堪
B.确凿（cá） 感概 人声鼎沸（dǐng） 截然不同
C.澄清（dēng） 骄媚 恍然大悟（huǎng） 呼朋引伴
D.静谧（mì） 烂漫 混为一谈（hūn） 花团锦族
2. 下列句子中画线词语使用不正确的一项是（ ）
A.山上有各种各样的树木，待到秋日来临，一片绚烂的色彩，可谓美不胜收。
B.我们读书不能一目十行，不求甚解，而要反复阅读才能真正领会其内涵。
C.温暖的春天一到，田野里的小草都开始油然而生。
D.我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
3. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A.要给—帧帧传统的影像重新上色，比较耗时费力，一段影片大约需要几十到数百人奋战几十天。
B.前不久，“非遗”岫岩玉雕传承人王运岫，首次以直播的形式为民众解读源远流长的岫岩玉雕技艺。
C.我看见鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
D.在疫情面前，尤其是面对真假难辨的各种消息时，我们一定要冷静处理，仔细调查，不要有过激的行为。
4. 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）
①坚定也是这样，源于心灵，听从心灵，更是对真理和世间美好的捍卫。
②由此可见，坚定就是生命的黄金。
③著名作家张炜说：“写作是一种心灵之业，要始终听从内心的指引，更是追求真理的一种方式。”
④有了它，我们的生命会变得更美好，更高贵，更灿烂，也更有价值和意义。
⑤有了这样的坚定，不管是怎样的私心杂念还是五彩缤纷的诱惑，都不能改变它，因为它当关，万夫莫开。
A.①⑤②③④B.③①②⑤④C.①⑤②④③D.③①⑤②④
5.
下列与画横线句子表意最相近的一项是（ ）
正确佩戴口罩是防控新冠肺炎的有效措施。面对汹汹病毒，不采取任何防护措施任性而为，不仅是对个人和家庭的不负责任，更是对社会乃至国家的不负责任；不戴口罩、抗拒管理之类庸常之恶，不是不文明行为，而是涉嫌违法。
A.不是不文明行为，就是涉嫌违法吗？B.岂是文明行为，不是涉嫌违法？
C.不是不文明行为，也许是涉嫌违法吧。D.是不文明行为，而不是涉嫌违法。
二、古诗词鉴赏
阅读下面文本，完成下列各题。
阮郎归·客中见梅
［宋］赵长卿
年年为客遍天涯。梦迟归路赊①。无端星月浸②窗纱。一枝寒影斜。
肠未断，鬓先华。新来③瘦转加。角声吹彻《小梅花》④。夜长人忆家。
【注】①赊（shē）：遥远。②浸：指月光射进窗内。③新来：最近以来。④小梅花：乐曲名。古人常因笛中之曲有《梅花落》，大角之曲有《大单于》《小单于》《大梅花》《小梅花》，而想象梅花有情，笛声角声，使之伤心，甚至凋落。当角声吹彻《小梅花》曲之时，正梅花极具伤心难堪之际。
（1）下列对词的内容理解不正确的一项是（ ）
A.结尾两句写词人听着远处传来的《小梅花》而想起了远方的家。
B.下片前两句写出了词人两鬓斑白和身体消瘦的状况。
C.上片前两句极写漂泊时间之漫长，漂泊空间之辽远，而归家无期只好寄托于梦。
D.上片三四句描绘了一幅词人辗转难眠，月光照进窗纱，映现出一枝横斜的梅花的画面。
（2）下列对词的赏析不正确的一项是（ ）
A.“夜长人忆家”直抒胸臆，表达了词人客居他乡，思念故园的惆怅之情。
B.下片第四句紧承客子之伤心难堪，既是怜梅，也是自怜，梅花与客子交织相融，饱含真情。
C.本词题为“客中见梅”。词的意蕴是以梅花象征客子，词的主旨在题目藏而不露。
D.上片后两句采用了虚实结合的手法，实写月光柔和，星光点点；虚写一枝梅花的斜影。
三、文言文阅读
阅读下面文本，完成下列各题。
粤中庄有恭①，幼有神童之誉。家邻镇粤将军署，时为放风筝之戏，适落于将军署之内宅，庄直入索取。诸役以其幼而忽之，未及阻其前进。将军方与客弈，见其神格非凡，遽②诘之曰：“童子何来？”庄以实对。将军曰：“汝曾读书否？曾属对否③？”庄曰：“对，小事耳，何难之有！”将军曰：“能对几字？”庄曰：“一字能之，一百字亦能之。”将军以其言之大而夸也，因指厅事④所张画幅而命之对曰：“旧画一堂，龙不吟，虎不啸，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑。”庄曰：“即此间一局棋，便可对矣。”应声云：“残棋半局，车无轮，马无鞍，炮无烟火卒无粮，喝声将军提防提防。”
【注】①庄有恭：清朝人，官至刑部尚书。②遽（jù）：就。③曾属对否：曾经学过对对子吗？④厅事：大堂。
（1）下列句子节奏划分不正确的一项是（ ）
A.炮无烟火/卒无粮B.因指厅事所张画幅/而命之对
C.幼有/神童之誉D.将军/方与客弈
（2）解释文中画线的词的含义。
①适（ ）
②弈（ ）
③因（ ）
（3）翻译文中画横线的句子。
①诸役以其幼而忽之，未及阻其前进。
②对，小事耳，何难之有！
（4）结合文本内容，谈谈庄有恭为什么被称为“神童”？
四、默写题
填补下列句子的空缺处。
（1）_______________，洪波涌起。
（2）杨花落尽子规啼，_______________。
（3）夜发清溪向三峡，_______________。
（4）_______________，于我如浮云。
（5）_______________，思而不学则殆。
（6）遥怜故园菊，_______________。
（7）_______________，不舍昼夜。
（8）_______________，江春入旧年。
五、现代文阅读
阅读下面文本，完成下列各题。
第一次投稿
陈忠实
①背着一周的粗粮馍馍，我从乡下跑到几十里远的城里去念书，一日三餐都是开水泡馍，不见油星儿，最奢侈的时候是买一点杂拌咸菜；穿衣自然更无从讲究了，从夏到冬，单棉衣裤以及鞋袜，全部出自母亲的双手，唯有冬天防寒的一顶单帽，是出自现代化纺织机械的棉布制品。
②在这种处处使人感到困窘的生活里，我却喜欢上了文学；而喜欢文学，在一般同学的眼里，往往是被看作极浪漫的人的极富浪漫色彩的事。
③新来了一位语文老师，姓车，刚刚从师范学院毕业。第一次作文课，他让我们自拟题目，想写什么就写什么。
④这是我以前从未遇过的新鲜事。我有兴趣了，来劲了，就把过去写在小本上的两首诗翻出来，修改一番，抄到作文本上。我第一次感受到了作文的乐趣，而不再是活受罪。
⑤我萌生了企盼，企盼尽快发回作文本来，我自以为那两首诗是杰出的，会震一下的。我企盼有一次受表扬的机会。
⑥车老师抱着厚厚一摞作文本走上讲台，我的心无端地慌跳起来。然而45分钟过去，要宣读的范文都宣读过了，甚至连某个同学作文里一两句生动的句子也被摘引出来表扬了，那些令人发笑的错句病句以及因为一个错别字而致使语句含意全变的笑料也被点出来了，可终究没有提及我的那两首诗，我的心里寂寒起来。离下课只剩下几分钟时，作文本发到我的手中。我迫不及待地翻看了车老师用红墨水写下的评语，倒有不少好话。而末尾却悬下一句：“以后要自己独立写作。”
⑦我愈想愈觉得不是味儿，愈不是味儿愈不能忍受。好容易捱到下课，我拿着作文本赶到车老师的办公室，喊了一声：“报告——”
⑧获准进入后，我把作文本摊开放在桌子上，指着评语末尾的那句话：“这‘要自己独立写作’我不明白，请您解释一下。”
⑨“那意思很明白，就是要自己独立写作。”
⑩“那……这诗不是我写的？是抄别人的？”
⑪“我没有这样说。”
⑫“可你的评语这样写了！”
⑬他冷峻地瞅着我。冷峻的眼里有自以为是的得意，也有对我的轻蔑和嘲弄，更混含着被冒犯了的愠怒。他喷出一口烟，终于下定决心说：“也可以这么看。”
⑭我气得说不出话……
⑮他悠悠地抽着烟：“我不要凭证就可以这样说。你不可能写出这样的诗……”
⑯于是，我突然想到我的粗布衣裤的丑笨，想到我和那些上不起伙的乡村学生围蹲在开水龙头旁时的窝囊……就凭这些瞧不起我吗？就凭这些判断我不能写出两首诗来吗？我失控了，一把从作文本上撕下那两首诗，再撕下他用红色墨水写下的评语。在要朝他摔出去的一刹那，我看见一双震怒得可怕的眼睛。我的心猛然一颤，就把那些纸用双手一揉，塞到衣袋里去了，然后一转身，不辞而别。
⑰我躺在集体宿舍的床板上，已经做好了被开除的思想准备。
⑱因为这件事，期末时我的操行等级降到了“乙”。
⑲打这以后，在车老师的语文课上，我对于他的提问从不举手，他也不点我的名要我回答问题。
⑳又一次作文课，又一次自选作文。我写下一篇小说，名曰《桃园风波》，竟有三四千字，这是我平生写下的第一篇小说，取材于我们村子里果园入社时发生的一些事。随之又是作文评讲，车老师仍然没有提到我的作文，于好于劣都不曾提及，我心底里的火又死灰复燃。作文本发下来，我揭到末尾的评语栏，连篇的好话竟然写满了两页作文纸，最后的得分栏里，有一个神采飞扬的“5”字，在“5”字的右上方，又加了一个“+”，这就是说，比满分还要满了。
㉑既然有如此好的评语和“5+”的高分，为什么在评讲时不提我一句呢？他大约意识到小视“乡下人”的难堪了，我这样猜想，心里也就膨胀了愉悦和报复，这下该有凭证证明前头那场说不清的冤案了吧？
㉒僵局继续着。
㉓入冬后的第一场大雪是在夜间降落的，校园里一片白。我们班清扫西边的篮球场，雪下竟是干燥的沙土。我正扫着，有人拍我的肩膀，一扬头，是车老师。他笑着说：“跟我到语文教研室去一下。”我心里疑虑重重，又有什么麻烦了？
㉔走进教研室的门，里面坐着一男一女。车老师说：“‘二两壶钱串子’来了。”两位老师看看我，哈哈笑了。我不知所以，脸上发烧。“二两壶”和“钱串子”是最近一次作文时我的又一篇小说中两个人物的绰号。我当时顶崇拜赵树理，他的小说人物都有外号，极有趣，我总是记不住人物的名字而能记住外号。我也学着给我的人物用上了外号。
㉕车老师从他的抽屉里取出我的作文本，告诉我，市里要搞中学生作文比赛，每个中学要选送两篇。本校已评选出两篇来，一篇是议论文，初三一位同学写的，另一篇就是我的作文《堤》了。
㉖啊！真是大喜过望，我不知该说什么了。
㉗“我已经把错别字改正了，有些句子也修改了。”车老师说，“我想把这篇作品投给《延河》。”
㉘我那时还不知道投稿，也是第一次听说《延河》。多年以后，当我走进《延河》编辑部的大门深宅以及在《延河》上发表作品的时候，我都情不自禁地想到车老师曾为我抄写投寄的第一篇稿。
㉙这天傍晚，住宿的同学有的活跃在操场上，有的遛大街去了，教室里只有三五个死贪学习的女生。我破例坐在书桌前，摊开了作文和车老师送给我的一扎稿纸，心里怎么也稳定不下来。我感到愧悔，想哭却又说不清是什么情绪。
（选自《那一年》，有删改）
（1）在“我”第一次投稿的过程中，文中的车老师为“我”做了哪些事？“我”又有哪些表现？完成下面表格。
（2）文中画横线的句子开头说“我的心无端地慌跳起来”，后来又说“寂寒起来”。请说说这“慌跳”与“寂寒”的原因分别是什么。
（3）精彩的语言能使人物形象形神兼备，文章运用了多种描写方法，请从描写方法的角度，品析下列语段。
于是，我突然想到我的粗布衣裤的丑笨，想到我和那些上不起伙的乡村学生围蹲在开水龙头旁时的窝囊……就凭这些瞧不起我吗？就凭这些判断我不能写出两首诗来吗？我失控了，一把从作文本上撕下那两首诗，再撕下他用红色墨水写下的评语。在要朝他摔出去的一刹那，我看见一双震怒得可怕的眼睛。我的心猛然一颤，就把那些纸用双手一揉，塞到衣袋里去了，然后一转身，不辞而别。
（4）简要分析文章的构思特点，并说说文章表达了作者怎样的情感。
阅读下面文本，完成下列各题。
乡间老屋
朱雷成
①在乡间，有没有老屋，老屋建的规制，大抵是有些讲究和面子的。端午节回老家，母亲围着我转了几圈，终于忍不住告诉我，村里拆迁搞新农村建设，隔壁的四叔已签过字，问我要不要把老屋也拆了。接着，母亲又说拆屋差不多能得到五六万的补偿款。
②母亲说这句话时，声音很轻，语气也平和。
③父亲去世5年多了，三间两厨的老屋平常也就母亲一人居住。常年的风雨侵蚀，老屋早已青春不再，满目沧桑，如人，在时光里一天天老去。
④老屋是父亲1981年自己设计兴建的。青砖青瓦的三间主屋，红砖红瓦的两间厨房，青红相间，色彩明快鲜艳，算是当年父亲的得意之作。流年似水。望着眼前黯淡、破旧，甚至有点寒碜的老屋，我的心里禁不住一阵酸楚。
⑤确切地说眼前的老屋还不是我家真正的老屋。
⑥记忆中的老屋是两间门朝南泥墙茅草盖的土屋。上世纪六七十年代，随着大姐和我的相继降生，祖父母便让父亲分立门户。为了给孩子一个遮风避雨的住处，那年冬天，父亲起早带晚，顶风冒雪，到射阳河边的荒滩边割了几船的芦苇茅草，第二年春天白手起家盖起了两间新屋。
⑦老屋建在老庄的西南角，紧挨着西山墙，父亲又用土角和树棍搭了个约七八平方的简易厨房。老屋前的那条弯曲的小河，便依着厨房缓缓向北流去。
⑧老屋，编织着我童年的梦想，成了一家人遮风避雨温暖的港湾，可是老屋却没有为母亲带来平安快乐。从我记事起，母亲身体就病恹恹的，父亲带着母亲四处求医问药仍不见好转。一年春天，有位风水先生路过庄子，瞄了几眼，说我家老屋风水不好：“宅以门为吉凶，河嘴对家门，此乃风水之大忌。”
⑨父亲读过几年书，不迷信。但望着母亲日趋消瘦的身体，心急如焚的父亲最终顺从了，违心地求助那些本就虚无缥缈的东西。“就死马当成活马医吧！”父亲一狠心，决定运土填河。为了不影响白天做工，父亲便利用农闲时节，带着我和大姐夜晚取泥填河。初冬季节，天黑得快，月亮升得也早。晚上放学一路回家，往往是月上柳梢头了，朦胧月色下，父亲正用他那坚实的肩膀吭哧吭哧挑泥运土。放下书包，我便和大姐抬着泥兜，一步一晃地跟着父亲行走在狭窄的田埂上。
⑩“河嘴子”渐渐向后退去，但母亲的病情仍没有起色。
⑪十一届三中全会后，神州大地春潮浩荡。父亲也像换了一个人似的，精气神十足。那一年，父亲披星戴月忙里忙外，一人一年便挣了580个工分，年终生产队决算分得880元。记得年终决算的那天晚上，漫天的大雪纷纷扬扬，踏雪归来的父亲兴冲冲推开门，一边取下斗笠一边笑着从怀里掏出一沓崭新的“大团结”。昏暗的煤油灯下，母亲沾着唾液小心翼翼地点着一大沓十元大钞，而我们几个则围在床边，尽情分享着幸福富足的喜悦。
⑫那一年春节，母亲为我们兄弟姊妹4人都添置了新衣服，鱼肉糕果等年货置办得也很丰盛。
⑬有了钱，父亲有了新的打算：两三年内，在老庄后面新河浜砌三间两厨的瓦房，为母亲，也为我们几个渐渐长大的儿女。
⑭父亲是雷厉风行的人。新年一过，他便来到公社砖瓦厂，找砖瓦厂当会计的舅舅订了3万砖。后来又在阜宁公兴表叔家的窑厂，定制了一船的青瓦。经过一年多的紧张筹备，1981年夏天，父亲东罗西借，花费1200多元，新建了三间两厨、扁砖结构的砖瓦房。幸运的是新房建好了，随着生活条件的改善，母亲的病竟不治而愈，虚弱的身体一天天好了起来。
⑮新房建成不久，农村实行联产承包责任制。大包干再一次激发起父亲的斗志。十余亩的责任田，父母精耕细作，收成一年好于一年。不到两年就还清了建房欠下的债务。接着，住上新房的父亲又花了80多元买了台电唱机，劳累一天的父亲总喜欢一边吃晚饭，一边听上几段《牙痕记》《河塘搬兵》的老淮调。喜欢赶时髦的父亲又在1983年春节前，在村里带头装上电灯。年三十的晚上，父亲把廊檐、堂屋、卧室的灯都亮起来，也故意把电唱机音量调得高高的。屋里屋外灯烛辉煌，歌声飘扬，大红的对联喜子愈发鲜亮，老屋流淌着幸福和欢乐。心痛的是，正当父亲颐养天年之时，病魔却催促父亲匆匆走完他那短暂辛劳的一生。
⑯父亲走了，老屋犹在。只是经不起岁月的侵蚀，老屋也在时光里慢慢变老。尽管她现在青春不再，甚至满目疮痍，但她见证着那段幸福难忘的岁月，凝聚着父母无私的爱，流淌着我们成长的欢乐，成为我心灵永远的归宿。
（选自《湖海·文学版》）
（1）细读选文，理解内容，把表格补写完成。
（2）依据语境，解释下列语句中画线词语的含义。
望着眼前黯淡、破旧，甚至有点寒碜的老屋，我的心里禁不住一阵酸楚。
（3）选文第⑪段采用了哪两种表达方式，表现了父母怎样的情感？
（4）面对“青春不再，甚至满目疮痍的老屋”，作者会答应母亲拆了它吗？请谈谈你的看法。
六、名著阅读
《朝花夕拾》是鲁迅先生追忆自己青少年时期的生活经历与体验写的一部著名散文集。请思考后回答。
（1）书名是一部作品的眼睛，请结合《朝花夕拾》具体内容简要评析书名的特点及含义。
（2）下面是出自《朝花夕拾》里的两个专题，请任选一个，按要求完成任务，不少于150个字。
专题一：为“衍太太”写小传
专题二：学习鲁迅刻画人物之法
七、写作
阅读下面的文字，按要求作文。
生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动，有的让你叹息……
请以“这样的人让我_______________”为题，写一篇作文，不少于600字。
参考答案与试题解析
2020-2021年江西省上饶市初一（上）期中考试语文试卷
一、单选题
1.
【答案】
此题暂无答案
【考点】
常三易实字
易误射子见字
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
2.
【答案】
此题暂无答案
【考点】
成体的硫用
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
3.
【答案】
此题暂无答案
【考点】
病常辨画
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
4.
【答案】
此题暂无答案
【考点】
句常排够
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
5.
【答案】
此题暂无答案
【考点】
选用使求换句式
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
二、古诗词鉴赏
【答案】
此题暂无答案
【考点】
课外古因词曲顿读
古都特曲于容氨解与分析
词
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
三、文言文阅读
【答案】
此题暂无答案
【考点】
课外因言文优读
划于凸上行奏（文言文）
文因优词
文验极译
文言较人物严象
文言文内验他解与分析
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
四、默写题
【答案】
此题暂无答案
【考点】
观沧体（拉操）
名篇较句默绕
闻王昌因左迁斯征遥植此寄（李白）
峨眉山常歌（李白）
《论体》序二章（《论曲》）
行军较盛思洲杆故园（岑参）
次北固验极（王湾）
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
五、现代文阅读
【答案】
此题暂无答案
【考点】
筛选常息，见则要点（记叙富）
记叙文内体理克与分析
小根阅迹
人物描因方法末作用
分析文根中人物助感
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
【答案】
此题暂无答案
【考点】
筛选常息，见则要点（记叙富）
散都北读
理解表叙文病词光含林或作用
表达常式簧作用
分析文根中人物助感
记叙文常读么放问题
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
六、名著阅读
【答案】
此题暂无答案
【考点】
作较绕品
《朝射过拾》
课内表著烧读
观表评红
名著都接形象
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
七、写作
【答案】
此题暂无答案
【考点】
半因斯作文
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
1. 下列字形和画线字注音全部正确的一项是（ ）
A.绽开（zhàn） 博学 人迹罕至（hǎn） 疲倦不堪
B.确凿（cá） 感概 人声鼎沸（dǐng） 截然不同
C.澄清（dēng） 骄媚 恍然大悟（huǎng） 呼朋引伴
D.静谧（mì） 烂漫 混为一谈（hūn） 花团锦族
2. 下列句子中画线词语使用不正确的一项是（ ）
A.山上有各种各样的树木，待到秋日来临，一片绚烂的色彩，可谓美不胜收。
B.我们读书不能一目十行，不求甚解，而要反复阅读才能真正领会其内涵。
C.温暖的春天一到，田野里的小草都开始油然而生。
D.我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
3. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A.要给—帧帧传统的影像重新上色，比较耗时费力，一段影片大约需要几十到数百人奋战几十天。
B.前不久，“非遗”岫岩玉雕传承人王运岫，首次以直播的形式为民众解读源远流长的岫岩玉雕技艺。
C.我看见鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
D.在疫情面前，尤其是面对真假难辨的各种消息时，我们一定要冷静处理，仔细调查，不要有过激的行为。
4. 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）
①坚定也是这样，源于心灵，听从心灵，更是对真理和世间美好的捍卫。
②由此可见，坚定就是生命的黄金。
③著名作家张炜说：“写作是一种心灵之业，要始终听从内心的指引，更是追求真理的一种方式。”
④有了它，我们的生命会变得更美好，更高贵，更灿烂，也更有价值和意义。
⑤有了这样的坚定，不管是怎样的私心杂念还是五彩缤纷的诱惑，都不能改变它，因为它当关，万夫莫开。
A.①⑤②③④B.③①②⑤④C.①⑤②④③D.③①⑤②④
5.
下列与画横线句子表意最相近的一项是（ ）
正确佩戴口罩是防控新冠肺炎的有效措施。面对汹汹病毒，不采取任何防护措施任性而为，不仅是对个人和家庭的不负责任，更是对社会乃至国家的不负责任；不戴口罩、抗拒管理之类庸常之恶，不是不文明行为，而是涉嫌违法。
A.不是不文明行为，就是涉嫌违法吗？B.岂是文明行为，不是涉嫌违法？
C.不是不文明行为，也许是涉嫌违法吧。D.是不文明行为，而不是涉嫌违法。
二、古诗词鉴赏
阅读下面文本，完成下列各题。
阮郎归·客中见梅
［宋］赵长卿
年年为客遍天涯。梦迟归路赊①。无端星月浸②窗纱。一枝寒影斜。
肠未断，鬓先华。新来③瘦转加。角声吹彻《小梅花》④。夜长人忆家。
【注】①赊（shē）：遥远。②浸：指月光射进窗内。③新来：最近以来。④小梅花：乐曲名。古人常因笛中之曲有《梅花落》，大角之曲有《大单于》《小单于》《大梅花》《小梅花》，而想象梅花有情，笛声角声，使之伤心，甚至凋落。当角声吹彻《小梅花》曲之时，正梅花极具伤心难堪之际。
（1）下列对词的内容理解不正确的一项是（ ）
A.结尾两句写词人听着远处传来的《小梅花》而想起了远方的家。
B.下片前两句写出了词人两鬓斑白和身体消瘦的状况。
C.上片前两句极写漂泊时间之漫长，漂泊空间之辽远，而归家无期只好寄托于梦。
D.上片三四句描绘了一幅词人辗转难眠，月光照进窗纱，映现出一枝横斜的梅花的画面。
（2）下列对词的赏析不正确的一项是（ ）
A.“夜长人忆家”直抒胸臆，表达了词人客居他乡，思念故园的惆怅之情。
B.下片第四句紧承客子之伤心难堪，既是怜梅，也是自怜，梅花与客子交织相融，饱含真情。
C.本词题为“客中见梅”。词的意蕴是以梅花象征客子，词的主旨在题目藏而不露。
D.上片后两句采用了虚实结合的手法，实写月光柔和，星光点点；虚写一枝梅花的斜影。
三、文言文阅读
阅读下面文本，完成下列各题。
粤中庄有恭①，幼有神童之誉。家邻镇粤将军署，时为放风筝之戏，适落于将军署之内宅，庄直入索取。诸役以其幼而忽之，未及阻其前进。将军方与客弈，见其神格非凡，遽②诘之曰：“童子何来？”庄以实对。将军曰：“汝曾读书否？曾属对否③？”庄曰：“对，小事耳，何难之有！”将军曰：“能对几字？”庄曰：“一字能之，一百字亦能之。”将军以其言之大而夸也，因指厅事④所张画幅而命之对曰：“旧画一堂，龙不吟，虎不啸，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑。”庄曰：“即此间一局棋，便可对矣。”应声云：“残棋半局，车无轮，马无鞍，炮无烟火卒无粮，喝声将军提防提防。”
【注】①庄有恭：清朝人，官至刑部尚书。②遽（jù）：就。③曾属对否：曾经学过对对子吗？④厅事：大堂。
（1）下列句子节奏划分不正确的一项是（ ）
A.炮无烟火/卒无粮B.因指厅事所张画幅/而命之对
C.幼有/神童之誉D.将军/方与客弈
（2）解释文中画线的词的含义。
①适（ ）
②弈（ ）
③因（ ）
（3）翻译文中画横线的句子。
①诸役以其幼而忽之，未及阻其前进。
②对，小事耳，何难之有！
（4）结合文本内容，谈谈庄有恭为什么被称为“神童”？
四、默写题
填补下列句子的空缺处。
（1）_______________，洪波涌起。
（2）杨花落尽子规啼，_______________。
（3）夜发清溪向三峡，_______________。
（4）_______________，于我如浮云。
（5）_______________，思而不学则殆。
（6）遥怜故园菊，_______________。
（7）_______________，不舍昼夜。
（8）_______________，江春入旧年。
五、现代文阅读
阅读下面文本，完成下列各题。
第一次投稿
陈忠实
①背着一周的粗粮馍馍，我从乡下跑到几十里远的城里去念书，一日三餐都是开水泡馍，不见油星儿，最奢侈的时候是买一点杂拌咸菜；穿衣自然更无从讲究了，从夏到冬，单棉衣裤以及鞋袜，全部出自母亲的双手，唯有冬天防寒的一顶单帽，是出自现代化纺织机械的棉布制品。
②在这种处处使人感到困窘的生活里，我却喜欢上了文学；而喜欢文学，在一般同学的眼里，往往是被看作极浪漫的人的极富浪漫色彩的事。
③新来了一位语文老师，姓车，刚刚从师范学院毕业。第一次作文课，他让我们自拟题目，想写什么就写什么。
④这是我以前从未遇过的新鲜事。我有兴趣了，来劲了，就把过去写在小本上的两首诗翻出来，修改一番，抄到作文本上。我第一次感受到了作文的乐趣，而不再是活受罪。
⑤我萌生了企盼，企盼尽快发回作文本来，我自以为那两首诗是杰出的，会震一下的。我企盼有一次受表扬的机会。
⑥车老师抱着厚厚一摞作文本走上讲台，我的心无端地慌跳起来。然而45分钟过去，要宣读的范文都宣读过了，甚至连某个同学作文里一两句生动的句子也被摘引出来表扬了，那些令人发笑的错句病句以及因为一个错别字而致使语句含意全变的笑料也被点出来了，可终究没有提及我的那两首诗，我的心里寂寒起来。离下课只剩下几分钟时，作文本发到我的手中。我迫不及待地翻看了车老师用红墨水写下的评语，倒有不少好话。而末尾却悬下一句：“以后要自己独立写作。”
⑦我愈想愈觉得不是味儿，愈不是味儿愈不能忍受。好容易捱到下课，我拿着作文本赶到车老师的办公室，喊了一声：“报告——”
⑧获准进入后，我把作文本摊开放在桌子上，指着评语末尾的那句话：“这‘要自己独立写作’我不明白，请您解释一下。”
⑨“那意思很明白，就是要自己独立写作。”
⑩“那……这诗不是我写的？是抄别人的？”
⑪“我没有这样说。”
⑫“可你的评语这样写了！”
⑬他冷峻地瞅着我。冷峻的眼里有自以为是的得意，也有对我的轻蔑和嘲弄，更混含着被冒犯了的愠怒。他喷出一口烟，终于下定决心说：“也可以这么看。”
⑭我气得说不出话……
⑮他悠悠地抽着烟：“我不要凭证就可以这样说。你不可能写出这样的诗……”
⑯于是，我突然想到我的粗布衣裤的丑笨，想到我和那些上不起伙的乡村学生围蹲在开水龙头旁时的窝囊……就凭这些瞧不起我吗？就凭这些判断我不能写出两首诗来吗？我失控了，一把从作文本上撕下那两首诗，再撕下他用红色墨水写下的评语。在要朝他摔出去的一刹那，我看见一双震怒得可怕的眼睛。我的心猛然一颤，就把那些纸用双手一揉，塞到衣袋里去了，然后一转身，不辞而别。
⑰我躺在集体宿舍的床板上，已经做好了被开除的思想准备。
⑱因为这件事，期末时我的操行等级降到了“乙”。
⑲打这以后，在车老师的语文课上，我对于他的提问从不举手，他也不点我的名要我回答问题。
⑳又一次作文课，又一次自选作文。我写下一篇小说，名曰《桃园风波》，竟有三四千字，这是我平生写下的第一篇小说，取材于我们村子里果园入社时发生的一些事。随之又是作文评讲，车老师仍然没有提到我的作文，于好于劣都不曾提及，我心底里的火又死灰复燃。作文本发下来，我揭到末尾的评语栏，连篇的好话竟然写满了两页作文纸，最后的得分栏里，有一个神采飞扬的“5”字，在“5”字的右上方，又加了一个“+”，这就是说，比满分还要满了。
㉑既然有如此好的评语和“5+”的高分，为什么在评讲时不提我一句呢？他大约意识到小视“乡下人”的难堪了，我这样猜想，心里也就膨胀了愉悦和报复，这下该有凭证证明前头那场说不清的冤案了吧？
㉒僵局继续着。
㉓入冬后的第一场大雪是在夜间降落的，校园里一片白。我们班清扫西边的篮球场，雪下竟是干燥的沙土。我正扫着，有人拍我的肩膀，一扬头，是车老师。他笑着说：“跟我到语文教研室去一下。”我心里疑虑重重，又有什么麻烦了？
㉔走进教研室的门，里面坐着一男一女。车老师说：“‘二两壶钱串子’来了。”两位老师看看我，哈哈笑了。我不知所以，脸上发烧。“二两壶”和“钱串子”是最近一次作文时我的又一篇小说中两个人物的绰号。我当时顶崇拜赵树理，他的小说人物都有外号，极有趣，我总是记不住人物的名字而能记住外号。我也学着给我的人物用上了外号。
㉕车老师从他的抽屉里取出我的作文本，告诉我，市里要搞中学生作文比赛，每个中学要选送两篇。本校已评选出两篇来，一篇是议论文，初三一位同学写的，另一篇就是我的作文《堤》了。
㉖啊！真是大喜过望，我不知该说什么了。
㉗“我已经把错别字改正了，有些句子也修改了。”车老师说，“我想把这篇作品投给《延河》。”
㉘我那时还不知道投稿，也是第一次听说《延河》。多年以后，当我走进《延河》编辑部的大门深宅以及在《延河》上发表作品的时候，我都情不自禁地想到车老师曾为我抄写投寄的第一篇稿。
㉙这天傍晚，住宿的同学有的活跃在操场上，有的遛大街去了，教室里只有三五个死贪学习的女生。我破例坐在书桌前，摊开了作文和车老师送给我的一扎稿纸，心里怎么也稳定不下来。我感到愧悔，想哭却又说不清是什么情绪。
（选自《那一年》，有删改）
（1）在“我”第一次投稿的过程中，文中的车老师为“我”做了哪些事？“我”又有哪些表现？完成下面表格。
（2）文中画横线的句子开头说“我的心无端地慌跳起来”，后来又说“寂寒起来”。请说说这“慌跳”与“寂寒”的原因分别是什么。
（3）精彩的语言能使人物形象形神兼备，文章运用了多种描写方法，请从描写方法的角度，品析下列语段。
于是，我突然想到我的粗布衣裤的丑笨，想到我和那些上不起伙的乡村学生围蹲在开水龙头旁时的窝囊……就凭这些瞧不起我吗？就凭这些判断我不能写出两首诗来吗？我失控了，一把从作文本上撕下那两首诗，再撕下他用红色墨水写下的评语。在要朝他摔出去的一刹那，我看见一双震怒得可怕的眼睛。我的心猛然一颤，就把那些纸用双手一揉，塞到衣袋里去了，然后一转身，不辞而别。
（4）简要分析文章的构思特点，并说说文章表达了作者怎样的情感。
阅读下面文本，完成下列各题。
乡间老屋
朱雷成
①在乡间，有没有老屋，老屋建的规制，大抵是有些讲究和面子的。端午节回老家，母亲围着我转了几圈，终于忍不住告诉我，村里拆迁搞新农村建设，隔壁的四叔已签过字，问我要不要把老屋也拆了。接着，母亲又说拆屋差不多能得到五六万的补偿款。
②母亲说这句话时，声音很轻，语气也平和。
③父亲去世5年多了，三间两厨的老屋平常也就母亲一人居住。常年的风雨侵蚀，老屋早已青春不再，满目沧桑，如人，在时光里一天天老去。
④老屋是父亲1981年自己设计兴建的。青砖青瓦的三间主屋，红砖红瓦的两间厨房，青红相间，色彩明快鲜艳，算是当年父亲的得意之作。流年似水。望着眼前黯淡、破旧，甚至有点寒碜的老屋，我的心里禁不住一阵酸楚。
⑤确切地说眼前的老屋还不是我家真正的老屋。
⑥记忆中的老屋是两间门朝南泥墙茅草盖的土屋。上世纪六七十年代，随着大姐和我的相继降生，祖父母便让父亲分立门户。为了给孩子一个遮风避雨的住处，那年冬天，父亲起早带晚，顶风冒雪，到射阳河边的荒滩边割了几船的芦苇茅草，第二年春天白手起家盖起了两间新屋。
⑦老屋建在老庄的西南角，紧挨着西山墙，父亲又用土角和树棍搭了个约七八平方的简易厨房。老屋前的那条弯曲的小河，便依着厨房缓缓向北流去。
⑧老屋，编织着我童年的梦想，成了一家人遮风避雨温暖的港湾，可是老屋却没有为母亲带来平安快乐。从我记事起，母亲身体就病恹恹的，父亲带着母亲四处求医问药仍不见好转。一年春天，有位风水先生路过庄子，瞄了几眼，说我家老屋风水不好：“宅以门为吉凶，河嘴对家门，此乃风水之大忌。”
⑨父亲读过几年书，不迷信。但望着母亲日趋消瘦的身体，心急如焚的父亲最终顺从了，违心地求助那些本就虚无缥缈的东西。“就死马当成活马医吧！”父亲一狠心，决定运土填河。为了不影响白天做工，父亲便利用农闲时节，带着我和大姐夜晚取泥填河。初冬季节，天黑得快，月亮升得也早。晚上放学一路回家，往往是月上柳梢头了，朦胧月色下，父亲正用他那坚实的肩膀吭哧吭哧挑泥运土。放下书包，我便和大姐抬着泥兜，一步一晃地跟着父亲行走在狭窄的田埂上。
⑩“河嘴子”渐渐向后退去，但母亲的病情仍没有起色。
⑪十一届三中全会后，神州大地春潮浩荡。父亲也像换了一个人似的，精气神十足。那一年，父亲披星戴月忙里忙外，一人一年便挣了580个工分，年终生产队决算分得880元。记得年终决算的那天晚上，漫天的大雪纷纷扬扬，踏雪归来的父亲兴冲冲推开门，一边取下斗笠一边笑着从怀里掏出一沓崭新的“大团结”。昏暗的煤油灯下，母亲沾着唾液小心翼翼地点着一大沓十元大钞，而我们几个则围在床边，尽情分享着幸福富足的喜悦。
⑫那一年春节，母亲为我们兄弟姊妹4人都添置了新衣服，鱼肉糕果等年货置办得也很丰盛。
⑬有了钱，父亲有了新的打算：两三年内，在老庄后面新河浜砌三间两厨的瓦房，为母亲，也为我们几个渐渐长大的儿女。
⑭父亲是雷厉风行的人。新年一过，他便来到公社砖瓦厂，找砖瓦厂当会计的舅舅订了3万砖。后来又在阜宁公兴表叔家的窑厂，定制了一船的青瓦。经过一年多的紧张筹备，1981年夏天，父亲东罗西借，花费1200多元，新建了三间两厨、扁砖结构的砖瓦房。幸运的是新房建好了，随着生活条件的改善，母亲的病竟不治而愈，虚弱的身体一天天好了起来。
⑮新房建成不久，农村实行联产承包责任制。大包干再一次激发起父亲的斗志。十余亩的责任田，父母精耕细作，收成一年好于一年。不到两年就还清了建房欠下的债务。接着，住上新房的父亲又花了80多元买了台电唱机，劳累一天的父亲总喜欢一边吃晚饭，一边听上几段《牙痕记》《河塘搬兵》的老淮调。喜欢赶时髦的父亲又在1983年春节前，在村里带头装上电灯。年三十的晚上，父亲把廊檐、堂屋、卧室的灯都亮起来，也故意把电唱机音量调得高高的。屋里屋外灯烛辉煌，歌声飘扬，大红的对联喜子愈发鲜亮，老屋流淌着幸福和欢乐。心痛的是，正当父亲颐养天年之时，病魔却催促父亲匆匆走完他那短暂辛劳的一生。
⑯父亲走了，老屋犹在。只是经不起岁月的侵蚀，老屋也在时光里慢慢变老。尽管她现在青春不再，甚至满目疮痍，但她见证着那段幸福难忘的岁月，凝聚着父母无私的爱，流淌着我们成长的欢乐，成为我心灵永远的归宿。
（选自《湖海·文学版》）
（1）细读选文，理解内容，把表格补写完成。
（2）依据语境，解释下列语句中画线词语的含义。
望着眼前黯淡、破旧，甚至有点寒碜的老屋，我的心里禁不住一阵酸楚。
（3）选文第⑪段采用了哪两种表达方式，表现了父母怎样的情感？
（4）面对“青春不再，甚至满目疮痍的老屋”，作者会答应母亲拆了它吗？请谈谈你的看法。
六、名著阅读
《朝花夕拾》是鲁迅先生追忆自己青少年时期的生活经历与体验写的一部著名散文集。请思考后回答。
（1）书名是一部作品的眼睛，请结合《朝花夕拾》具体内容简要评析书名的特点及含义。
（2）下面是出自《朝花夕拾》里的两个专题，请任选一个，按要求完成任务，不少于150个字。
专题一：为“衍太太”写小传
专题二：学习鲁迅刻画人物之法
七、写作
阅读下面的文字，按要求作文。
生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动，有的让你叹息……
请以“这样的人让我_______________”为题，写一篇作文，不少于600字。
参考答案与试题解析
2020-2021年江西省上饶市初一（上）期中考试语文试卷
一、单选题
1.
【答案】
此题暂无答案
【考点】
常三易实字
易误射子见字
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
2.
【答案】
此题暂无答案
【考点】
成体的硫用
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
3.
【答案】
此题暂无答案
【考点】
病常辨画
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
4.
【答案】
此题暂无答案
【考点】
句常排够
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
5.
【答案】
此题暂无答案
【考点】
选用使求换句式
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
二、古诗词鉴赏
【答案】
此题暂无答案
【考点】
课外古因词曲顿读
古都特曲于容氨解与分析
词
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
三、文言文阅读
【答案】
此题暂无答案
【考点】
课外因言文优读
划于凸上行奏（文言文）
文因优词
文验极译
文言较人物严象
文言文内验他解与分析
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
四、默写题
【答案】
此题暂无答案
【考点】
观沧体（拉操）
名篇较句默绕
闻王昌因左迁斯征遥植此寄（李白）
峨眉山常歌（李白）
《论体》序二章（《论曲》）
行军较盛思洲杆故园（岑参）
次北固验极（王湾）
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
五、现代文阅读
【答案】
此题暂无答案
【考点】
筛选常息，见则要点（记叙富）
记叙文内体理克与分析
小根阅迹
人物描因方法末作用
分析文根中人物助感
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
【答案】
此题暂无答案
【考点】
筛选常息，见则要点（记叙富）
散都北读
理解表叙文病词光含林或作用
表达常式簧作用
分析文根中人物助感
记叙文常读么放问题
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
六、名著阅读
【答案】
此题暂无答案
【考点】
作较绕品
《朝射过拾》
课内表著烧读
观表评红
名著都接形象
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
七、写作
【答案】
此题暂无答案
【考点】
半因斯作文
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
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