人教部编版六年级上册第一单元单元综合与测试同步练习题

这是一份人教部编版六年级上册第一单元单元综合与测试同步练习题，共6页。试卷主要包含了 【答案】， 【答案】略等内容，欢迎下载使用。
填空
根据拼音写词语。
大自然的景物奇丽壮美，引人入胜。我们随老舍先生来到宛如无边
lǜ tǎn
（ ）的草原。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色
xuàn rǎn cuì sè yù liú
（ ），不用墨线勾勒的中国画那样，到处（ ），轻轻
fú àn
流入云际，作家宗璞在（ ）时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，
hún zhuó bèn zhuō
香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么（ ）
yǎn lián
了。从面回来时，最先映入（ ）的，也是那一片莹白，下面透出
cēn cī
（ ）的绿，然后才见那两扇红窗。
判断
判断题，正确的写“T”，错误的写“F”。
(1) ​《草原》是一篇游记，字里行间浸润着浓郁的草原风情，令人难以忘怀。
(2) ​《西江月·夜行黄沙道中》是宋代词人辛弃疾吟咏田园风光的一首词，其中，“西江月”是词牌名。“浣溪沙”“念奴娇”“卜算子”“如梦令”都是词牌名。
(3) ​《花之歌》是冰心创作的一首散文诗，诗人通过花语的清新流露，构建了一幅大自然活生生的图画。
填空
根据课文内容填空。
(1) 四面 ， 是绿的， 也是绿的。羊群一会儿 ，一会儿 ，走在哪里都像 。那些小丘的线条是 ，就像 ，不用 的中国画那样，到处 ，轻轻 。
(2) “明月 ，清风 。 ， 。”《西江月·夜行黄沙道中》全词从 、 和 三方面描绘夏夜山村风光，表达了作者 的情感。
(3) 在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香 。花墙边两株紫色的，如同 ，线条模糊了，直向 渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
(4) 《六月二十七日望湖楼醉书》每一句都是一幅画：忽然，远处天上涌来 ，就像 。一眨眼，便泼下一场倾盆大雨。湖面上溅起无数水花，就像 ，纷纷打到船上来。一阵狂风席卷而来，将暴雨 。最后看到 。
选择填空
判断下列句子使用的修辞手法，将序号填入横线上。
A．比喻 B．拟人 C．反问 D．排比 E．对偶
(1) 许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国，正以满腔热情工作着，战斗着。我这样不负责任地离开中国，难道不是一个罪人吗？
(2) 有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
(3) 忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
(4) 他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
(5) 绿树村边合，青山郭外斜。
句子排序
排列句序。
百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。
一个偏僻、遥远的山谷，有一个高达数千尺的断崖。
它的内心深处，有一个纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”
终于，在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。
有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。
不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。
阅读文章,回答问题
阅读课文片段，完成练习。
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂（yū yú）回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳（shang cháng），群马疾驰，襟（jīn jīng）飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来□欢呼声□车声□马蹄声□响成一片□车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙（méng měng）古包。
(1) 在“□”里填上合适的标点符号。
(2) 用“√”画出括号里正确的读音。
(3) 用“ ”画出片段中的一句比喻句。这句话把 比作 ，表现了 。
(4) “车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。”这句话中“飞”字能换成“驶”吗？为什么？

阅读文章,回答问题
阅读短文，完成练习。
启迪生命的梅
大雪初霁，天地茫茫。
如月光普照大地，如白云铺洒人间。
踏着雪，我缓缓而来。我已闻到那幽幽的香。是你吗，雾中的仙子，雪中的皇后？是你吗，潜雪傲霜的梅？
是的，一定是你。虽然如雪般洁白的你，可以骗过我的眼睛，然而胜过雪的那段香，我又怎会感觉不到？淡雅清新的幽香飘然而来，使我恍若越脱尘世，如入圣地。正如林妹妺说的“沁梅香可嚼”，我忍不住细细品味着。
近了，近了，是的，我已看见你。疏缀枝头，粉妆玉琢。褐色梅枝清峻古健，颀（qí）长的枝条上弥漫着连绵的“白云”。或含蓄，或冷傲，或温静，或清高；袅娜亭亭，纷吐幽香；含情脉脉，欲诉还羞，但无妖冶之姿、轻佻之态。
在众芳摇落之时，唯有你独绚丽，占尽这满山风情。在百花之中，你和水仙一样飘逸，和玫瑰一样圣洁，无芙蓉之娇嫩，无牡丹之庸俗。哦，你是天宫之花，唯有在瑶池方得一见，却又为何偷下仙宫，来到人间？是为了与这集日月精华于一身的白雪为伴吗？
雪后的你，不畏严寒，愈发怒放，绽出片片白玉，犹如在向严冬挑战。微风轻拂过，吹落片片花瓣。你，严寒中的梅，纵使在生命的最后时刻，也要将自己的报春之歌高唱。来时那样无瑕，去时也“零落成泥碾作尘，只有香如故”，不染一丝尘俗。
每次雪后，我总会来看一看你——寒梅。因为，你一直给我以生命的启迪：生命之花与其娇艳而受玷污，不如清白而自爱；与其哗众取宠，不如实事求是以保持自己的尊严。
我等待着下一次飘雪，我将再一次欣赏你雪后的风采，接受你无言的启迪。
(1) 下列诗句中不是描写梅花的一项是
A．遥知不是雪，为有暗香来。
B．冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。
C．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
D．冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。
(2) 下列词语中不是描写短文中梅花品质的一项是
A．不惧严寒，坚忍不拔B．虚怀若谷，刚正不阿
C．清白自爱，实事求是D．清新脱俗，品质高洁
(3) 判断题，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）“大雪初霁”的“霁”在文中指雪停了，天空放晴的意思。
（2）短文用第二人称来写，亲切自然，便于抒发对梅花的赞颂、喜爱之情。
（3）短文第四自然段侧重描写了梅花的姿态。
（4）画横线的句子把梅花与水仙、玫瑰、芙蓉、牡丹进行对比，衬托出梅花的飘逸脱俗、圣洁坚韧。
(4) 在本单元的学习中，我们懂得了阅读时要能从所读的内容想开去。
（1）文中的梅花给作者带来哪些“生命的启迪”？请用文中原句来回答。

（2）你又联想到哪些有象征意义的植物？说说它们引发了你对人生怎样的思考。

写作
习作。
我国地域辽阔，风景名胜数不胜数。你曾经游览过哪些风景名胜？给你留下了怎样的印象？选择一处写一写，发挥你的想象，把重点部分写详细，表达出自己的真情实感。题目自拟，不少于 400 字。
答案
1. 【答案】绿毯；渲染；翠色欲流；伏案；浑浊笨拙；眼帘；参差
2. 【答案】
(1) 正确
(2) 正确
(3) 错误
3. 【答案】
(1) 都有小丘；平地；小丘；上了小丘；又下来；给无边的绿毯绣上了白色的大花；那么柔美；只用绿色渲染；墨线勾勒；翠色欲滴；流入云际
(2) 别枝惊鸿；半夜鸣蝉；稻花香里说丰年；听取蛙声一片；视觉；听觉；嗅觉；热爱大自然、关心人民生活、期盼丰收年
(3) 格外妩媚；印象派的画；窗外的莹白
(4) 一片黑云；泼翻了一盆墨汁；千万颗珍珠一齐撒下；吹散；西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔
4. 【答案】
(1) C
(2) B
(3) A
(4) D
(5) E
5. 【答案】3；1；4；6；5；2
6. 【答案】
(1) 静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
(2) yū；shang；jīn；měng
(3) 各色的衣裳；彩虹；蒙古族同胞服饰鲜艳；马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
(4) 不能。“飞”字运用夸张的手法，说明驾驶的汽车速度很快，更能表现出“我们”来到草原，访问蒙古族同胞心情之激动和急切。
7. 【答案】
(1) D
(2) B
(3) √；√；×；√
(4) （1）生命之花与其娇艳而受玷污，不如清白而自爱；与其哗众取宠，不如实事求是以保持自己的尊严。
（2）例如竹子，启示我们做人要正直刚毅，宁折不弯。
8. 【答案】略