初中科学第4章 生物体的结构层次2细胞多媒体教学ppt课件

这是一份初中科学第4章 生物体的结构层次2细胞多媒体教学ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了细胞的发现，细胞大小，现代显微镜，显微镜的结构和使用，显微镜的主要结构，粗准焦螺旋，细准焦螺旋，转换器，显微镜的结构功能，结构和使用方法等内容，欢迎下载使用。

生物体由 构成， 是生物体活动的 。
人类在很长一段时间里，都是依靠肉眼来观察自然界的各种事物的。而细胞很小，直径一般只有几微米到几十微米，肉眼很难观察到细胞要用 才能看到。地球上最小的细胞是 ，最大的细胞是 。
(0.1－0.3µm)
人类用放大镜观察微小事物
1590年荷兰科学家杨森首创显微镜，但倍数不大
1610年伽利略也制造出了显微镜
英国物理学家罗伯特·胡克制作出了放大270倍的显微镜
胡用自己制作的显微镜观察软木（栎树皮）薄片，发现类似蜂巢的封闭小室
1665年胡克发表《显微图谱》，把这种小室用拉丁文称为cellar，英文为cell，中文翻译为细胞
英国科学家罗伯特·胡克和他制造的显微镜
显微镜的结构。其中 和 是显微镜的最重要部分。
显微镜的使用方法：其操作步骤为取镜→ → →放装片→调焦距→ 。
取镜时，右手握住镜臂，左手托住镜座。
把显微镜放在接近光源、靠身体前方略偏左的实验台上
目镜越短，放大倍数越大
物镜越短，放大倍数越小
计算所观察物体的总放大率：所观察物体的总放大率＝ 的放大倍数× 的放大倍数。
转动物镜转换器，使低倍物镜对准通光孔；
再转动遮光器，让大光圈对准通光孔；
同时调节反光镜，使视野中出现明亮的圆形。
放片：把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。
调焦：眼睛从侧面注视物镜与载玻片的距离，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片标本为止，但不要碰到载玻片，否则会压碎装片，损坏物镜(透镜)。
按箭头所示方向转动粗准焦螺旋，使镜筒下降。
用左眼朝目镜内注视，右眼睁开
同时反方向转动（向内转动）粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升（避免物像一晃而过，或根本没有察觉。），直到看清物像为止。
再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
按箭头所示方向转动粗准焦螺旋，待左眼看到物像后改用细调。
左眼通过目镜观察标本，右眼同时睁开，负责记录和绘图。
先用低倍镜观察到清晰的像（处于视野中央），而后才能用高倍镜进行观察。换用高倍镜观察装片时不转动粗准焦螺旋。
先在低倍镜下找到所需观察的物象，把要进一步放大的部位移到视野正中央。由低倍镜转为高倍镜后，视野会变暗，观察的细胞数目变少。要想让视野变亮，可用凹面反光镜或大光圈
显微镜所成的像：显微镜所成的像是 ，因此装片移动的方向与物像移动的方向 。观察时用 眼贴近目镜，同时张开 眼。当光线较暗时，用 和 ，当光线较强时，用 和 。
用擦镜纸揩净目镜和物镜，用清洁纱布揩净镜体。再转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒下降，然后将显微镜平稳地放入镜箱内保存。
1．下列有关显微镜结构与功能的说法正确的是(　　)A．镜座——用手握镜的部位B．载物台——用来调节光线的强弱C．转换器——调换物镜D．镜臂——稳定镜身
2．习惯用右手写字的人在使用显微镜时，眼睛和目镜的相对位置应该是(　　)
3．在显微镜对光过程中，能反射光线的结构是(　　)A．目镜 B．反光镜C．转换器 D．光圈
5．人类对细胞的认识得益于显微镜的发明。如果在显微镜视野中的图像是“bd”，请问玻片上应为(　　)A．pq B．dpC．qp D．bd
6．某同学将显微镜的使用环节与目的相匹配，得到下列四组结果，其中正确的是(　　)A．转动转换器——换用不同的目镜B．用较大光圈——看到更大的物像C．移动玻片标本——找到要观察的物像D．微调粗准焦螺旋——使物像放大
7．小东同学在使用显微镜观察人血的永久涂片时。发现视野中出现了一个污点。他先转动目镜再移动玻片，结果污点都没有移动，由此可以判断这个污点可能在(　　)A．玻片上 B．目镜上C．物镜上 D．反光镜
8．用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片时，第一次使用5×目镜、10×物镜，第二次使用10×目镜、40×物镜，那么，第二次观察的情况与第一次相比(　　)A．视野亮，细胞数目多B．视野亮，细胞数目少C．视野暗，细胞数目多D．视野暗，细胞数目少