教科版 (2017)五年级上册1.地球的表面教案

这是一份教科版 (2017)五年级上册1.地球的表面教案，共2页。
学生掌握常见的陆地地形地貌有平原、高原、山地、丘陵、台地和盆地及其特点。
2、学生了解地形地貌变化的原因。
教学重难点
重点：掌握常见的陆地地形地貌及其特点。
难点：通过观察地形特点判断出是哪种地貌并能描述出地形地貌形成的原因。
教学过程
聚焦——教学导入（问题导入）
师：展示一张地形地貌的地球图片，提出问题：从图片中可以观察到地球的表面是完全平整的吗？
生：回答。
师：地球表面是不平整的，而是有地势高低起伏的变化，我们把这种变化成为地形地貌即地表的形态。根据你的了解地球的地形有哪些呢？同学们先猜测，我们这节课就来揭晓。
探索
活动1：观察世界地形图，描述地球表面的样子
课件展示世界地形图提问：观察地球表面的地形图，你们发现我们的地球表面有什么特点？海洋与大陆的分布是怎样的呢？教师播放海陆变迁的相关视频，补充学生认知。地球的面貌本来就是这样的吗？
师生总结：整个地球的表面是高低不平、复杂多样的，由陆地和海洋两部分组成。海陆分布是不均匀的，陆地被海洋分开并没有完全连接在一起，形成几大板块。地球表面的样子不是本来就有的，而是经过漫长的演化逐渐形成的。
活动2：认识陆地的地形地貌
观察我国的地形图，了解我国的地形特点。
同学们结合我国的地形图说说自己家乡的地形情况，这些地形有什么特点呢？
2.观察图片中的地形地貌，描述它们的特点。
教师出示5种地形地貌图片，组织学生观察交流图片中的地形地貌特点。学生观察讨论后将把每幅地形地貌图的特点和自己对这种地形地貌主要形成原因的猜测填写在记录表中。师生进行总结。
研讨（师生总结）
1地球表面的主要地形有哪些？各自的特点是什么？
2、影响地形变化的因素有哪些？
课堂小结
板书
地球表面的变化
地形：地势高低起伏的变化，（地形）地貌即地表的形态。
陆地地形地貌有平原、高原、山地、丘陵、台地和盆地