2020-2021学年3 分数除法2 分数除法说课ppt课件

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经历从现实生活情境抽象出数量关系的过程，体会分数乘、除法解决问题的内在联系，感受方程解决实际问题的优越性，发展推理能力。
学会“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”应用题的解答方法，会根据关键信息画出线段图，分析数量关系，列出数量关系式，会熟练地列方程解答。
准备好了吗？一起去探索吧！
找出下面句子中的单位“1”，并列出等量关系式。
答：他体内的水分是28千克。
从图中你获得了哪些信息？
你准备选取哪些信息解决问题？
画线段图理解题意，写出等量关系式
这道题和复习题相比有什么相同点和不同点？
两种方法有什么不同点？你更喜欢哪种方法？
如何检验35千克是不是小明的体重？
因为符合题目中的已知条件，所以结果是正确的。
答：小明的体重是35千克。
答：南北相距5500千米。
注意：根据数量关系，可以确定“250 mL”是多余条件。
两道题中有什么相同之处？
两道题中的单位“1”都是未知的，都可以设为x用方程来解，或用分数除法来解。
小亮和小丽跳了多少个？
答：小亮跳了56个，小丽跳了64个。
学会了根据问题分析和筛选题目中有用的信息。
学会了用方程解决单位“1”未知的实际问题。
学会了用已经学过的方法来解决新知识，收获了转化的思想方法。
教材P39第3、4题。