人教部编版三年级上册16 金色的草地第一课时教案设计

这是一份人教部编版三年级上册16 金色的草地第一课时教案设计，共3页。教案主要包含了展示图片，导入新课，初读课文，识记生字，再读课文，初步把握课文内容等内容，欢迎下载使用。

课题
16.金色的草地（第一课时）
主备人
教学目标
1.认识“蒲、英”等6个生字，会写“蒲、英”等13个字，会写“乡下、窗前”等18个词语。
2.正确、流利地朗读课文。
3.学习课文，初步感知课文主要内容。
德育渗透
德育范畴
实施建议（具体策略）
观察，热爱大自然，体会大自然的美。
通过对课文的学习，引导学生善于观察，走进大自然，体会大自然带给我们的美
教学重点
认识“蒲，英”等6个生字，会写“乡下”等词语
教学难点
初步感知课文内容
教学准备
制作课件
预习课文
教学过程
一、展示图片，导入新课。
1.鼓励学生交流课前搜集的有关蒲公英的文字或图片。介绍自己所知道的关于蒲公英的知识。
2.小小的蒲公英每天有什么变化，你有没有细心观察过呢？
3.看到课题，大家想到了什么？
二、初读课文，识记生字。
1.检查生字的认读情况。开火车读，并说出识字方法。
2.指名读课文，检查朗读情况，看字音是否正确，句子是否通顺。
3.全班交流，理解重点词语。
4.分类写字。
（1）课件分类出示本课生字：
（2）仔细观察这些生字的结构，你发现了什么？
二次备课
教学过程
（3）指导书写：
三、再读课文，初步把握课文内容。
1.用自己喜欢的方式读课文，一边读一边思考：课文的主要内容讲了什么？每一个自然段主要讲了什么内容？
2.指名分自然段朗读课文，检查读得是否正确、流利。
3.课文主要写了什么？并说说哪些内容比较吸引你。通过读课文，你解决了哪些问题？
4.组织学生进行小组合作，讨论、交流：
5.检查学生课前搜集有关蒲公英的资料，先让他们说一说，然后对照课文描写和课文中的插图，让学生进行比较、观察，说一说蒲公英是什么样子的？花是什么颜色的？有什么不同之处？
板书设计


作业设计与布置
作业类型
作业内容
试做时长
基础性作业
基本作业 （必做）
鼓励性作业（选择）
挑战性作业（选择）
拓展性作业
作业反馈
记录
教
学
反思