岭南版三年级上册15. 茂密的山林教案及反思

这是一份岭南版三年级上册15. 茂密的山林教案及反思，共2页。教案主要包含了导入，课堂发展，作品展示，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

1、知识与技能：观察与比较，能用语言评述摄影作品及大师、农民画家的茂密的山林作品；
2.过程与方法：能应用重叠组合的方法构成画面，家乡的山林并能初步掌握同类色的运用和应用遮挡手法表现山林的空间层次。
3、情感、态度、价值观：在探究中学会思考和体验发展的乐趣。
教学重点：
运用不同的材料和手法表现重叠的山林。
教学难点：
应用同类色及遮挡手法来表现山林的空间层次。
教学过程：
一、导入：欣赏感受体验
通过欣赏大自然中的山林，让学生感受到那连绵起伏的群山，那重重叠叠的山林，那千姿百态的树林，那斑斓的色彩之美，让学生由衷感到祖国壮丽的河山和地球生命的伟大。
二、课堂发展
1.交流探索评述
学生根据自己收集的有关山林的图片或作品进行小组交流探讨，小组评述小结。
2.方法 构成 探索
引导学生对摄影作品及农民画家作品、学生作品进行欣赏、感受、比较，让学生感受不同手法表现的自然之美。
3.自主 合作 表现
以小组合作形式来创作家乡山林的图画，要求学生选择自己喜欢的形式、材料构思画面。
布置作业
构思画面，决定自己要表达的内容。
四、作品展示、展评
1.师生共同评价。自评 他评，各小组的作品有无创意。
五、课堂小结
欣赏、体验美术作品，开阔视野，涵养人文精神。
六.课后延伸
观察生活中的山林、农民画家的茂密的山林作品。
七．板书设计：
茂密的山林
连绵起伏、那重重叠叠
教学反思
1、课堂上要充分调动学生的自主性。
2、重视师生、生生之间的互动性。
3、及时表扬积极回答问题与肯动脑的同学，让学生有成就感。
4、要让学生分享成果的快乐，让更多展示学生作品，强调整体的参与感。
5、作为教者，要能善于把握整个教学流程，让每个教学环节很自然。