人教部编版三年级上册第五单元单元综合与测试达标测试

这是一份人教部编版三年级上册第五单元单元综合与测试达标测试，共4页。试卷主要包含了读拼音写词语，选择恰当的关联词填空，品读句子，完成练习，习作乐园等内容，欢迎下载使用。

一、我会把字工工整整地抄写在田字格中。
嘴睡 翠
二、读拼音写词语。
yǐng xiǎng hé lǒng hū hǎn guān chá bǔ yú

xǐ ài shèng kāi dā chuán yǒu qù fù qīn

辨一辨，再组词。
耍( ) 拢( ) 钓（ ) 悄( ) 铺( )
要( ) 笼( ) 钩 ( ) 消( ) 蒲( )
四、选择恰当的关联词填空。
不是……而是…… 虽然……但是……
因为……所以…… 只要……就……
1.（ ）你轻轻咬开它，（ ）能看见那新鲜红嫩的果肉。
2.杨梅（ ）熟透了，（ ） 酸味还是有的。
3.（ ）它太甜，（ ）吃起来就不觉得酸了。
4.它（ ）真的变黑，（ ）因为太红了，看上去像黑的。
五、品读句子，完成练习。
1.蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
这句话把（ ）比作（ ），让我们了解了蒲公英的形状和特点，请你也用“就像”写一个这样修辞手法的句子吧！

多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！
这里连用两个感叹句，使我感受到作者对草地和蒲公英的（ ）之情，请你用画线词语写一句话吧！

阅读短文,完成练习。
(一)______________
丹顶鹤全身大部分是雪白的，头顶有一点朱红色，这点朱红色是椭圆形的，正正地长在头顶中央。它的嘴很长，上面有一条黑道。丹顶鹤的头小得可怜，几乎和长脖子一般粗了。最有趣的是那双眼睛，像个小豆豆， 边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的，这使丹顶鹤变得很美丽。
它走起路来的姿态很漂亮，腿一下一下地迈着，脖子一伸一伸，东瞄 (miá)瞄，西瞧瞧，样子十分警觉。有时还伴着一阵舞蹈。
它休息时更是好看，它用个“金鸡独立”的架势，一条腿着地，另一条腿蜷起，亭亭玉立。不过长脖子不能歇，仍旧四处张望，窥探动静。
丹顶鹤真有意思！
1.请为短文加一个题目，写在横线上。
2.短文是从_____、______和_____来描写丹顶鹤的美丽的。
3.请用横线画出文中的比喻句，这个比喻句把_________比作________，写出了_________的特点。你能再写一个这样的句子吗？
________________________________________________________
________________________________________________________
（二）小白鹅
我家的小白鹅可漂亮哩，红红的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起；高高的额上突起一个淡黄色的小包包；一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望望；一身雪白的衣裳，在明媚的阳光照耀下，还闪闪发光哩；两只翅膀像两把大扇子，一扇起来，“呼呼”作响；一双扁扁的小脚，支撑着肥胖的身子，没事的时候，摇摇摆摆踱着方步。
小白鹅戏水最有意思了，它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时，一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。你瞧，它玩得多开心呀。有时它弯着脖颈对天歌唱；有时它把脖子伸入水中觅食，“嘟、嘟、嘟……”水面上泛起一串串晶莹的小泡泡；有时它一边游一边甩头摆尾，向后背洒水，还不时地翻着跟头哩！
1.照样子，写词语。
（1）又扁又宽 ___________ ___________
（2）圆溜溜 ___________ ___________
（3）摇摇摆摆 ___________ ___________
2.短文第一自然段写了小白鹅_________,第二自然段写了小白鹅_________。
3.请用横线画出文中的比喻句，这句话中，作者用_______来比喻_________，形象地突出了作者观察的细致入微。
4.请用文中画线词语写一个句子（有时……有时……有时……）
________________________________________________________
________________________________________________________
七、习作乐园。
孩子们，只要我们稍加留意，就会发现事物是变化着的，如：含羞草被碰触后会“害羞” 的低头……你留心观察过哪种事物呢？有什么发现？写下来与大家分享吧……